翻新时间:2023-08-06
《桂花雨》教学设计之4
一、学习目标
①学会“箩、杭”2个生字。
②正确、流利、有感情地朗读课文。
③学会边读边想象课文描述的情景,边读边体会作者表达的思想感情。
④培养学生热爱生活的情趣和热爱家乡的思想感情。
课前准备
①按要求语系课文,自学生字词料。②查找有关桂花数的资料。
③准备“摇花乐”的课件
自读提示明要求
①师生谈话:说说在儿时曾发生过些什么有趣的事?
②教师导语:童年曾发生过的趣事令我们难忘,只要一想起它,我们仍会感受到一种快乐。今天我们要读的课文的作者就用手中的笔把童年趣事记录了下来,让我们走进课文,共同感受作者表达的情感。(板书课题:桂花雨)
③快速默读课文前的阅读提示,想一想:“提示”告诉了我们什么?提出了那些要求?
④全班交流,明确阅读要求。
⑤交流课前查找的有关桂花树的资料后,针对课题说说想了解哪些内容。
初读课文知大意
①学生自读,读准字音,读通句子。一边读一边想:课文主要写了什么内容?
②小组合作交流学习:伙伴之间互相读课文,纠正字音,再说一说课文的主要内容。
③全班交流:指名分自然段读课文,概括课文的主要内容。
品读语句悟情感
①读课文,看“摇花乐”的挂图,在课文找出有关的语句画下来。
◆“这下,我可乐了,帮大人抱着桂花数,使劲地摇。”
◆“摇啊摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。”
◆“我喊着:‘啊!真像下雨,好香的雨啊!’”
②分小组读所画的句子,边读边想象语句中所描绘的情景,再说一说此刻在脑海中出现了一幅怎样的画面,从画面中你感受到了什么?
◆练习有感情朗读“摇花乐”这一段。
③教师导语:多么令人难忘的摇花乐,它同样也把童年的快乐带给了我们。然而,作者仅仅为了写摇落的阵阵桂花雨吗?联系上下文,读读有关语句,再说说你的感受。
◆“我喜欢的是桂花。”
◆“可是,桂花的香气,太迷人了。”
◆“桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。”
◆“全年,整个村子都浸在桂花的香气里。”
④学生边读有关锞洌?咛缸约旱奶寤帷=淌κ适币?佳??ü?饧妇浠埃??瞪舷挛模?缬搿懊坊ā⒚肥鳌钡亩员龋?寤岢鲎髡叨约蚁绲幕衬睢?/P>
⑤理解母亲对故乡的怀念:
◆找出有关描写母亲的语句。
◆读母亲的话“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”说说你的感受,◆试着用“这里的再,也比不上。”这样的句式说说母亲还可能会说些什么。
◆与同学交流:母亲的话要表达怎样的情感?
⑥听着母亲的话,“我”不禁又想起了“摇花乐”,你能通过读向同学们表达出“我”的思乡之情吗?(引导学生练习有感情地朗读课文最后一段。)
⑦难忘童年的画面,难忘母亲的话语,更难忘故乡的桂花,读读课文中的语句,想一想,课文中是否还有让你回味无穷的句子?在哪里?找出并有感情地读一读,再评议为什么要这样读。
积累语言求发展
①读了这篇课文,你的内心会产生怎样的感受呢?
②在课外阅读中,在你的生活实际中,你有没有感受到人们对家乡的怀念呢?说一说。
③把自己得到的感受记录下来。
下载文档
网友最新关注
- 爱护花木
- 偷穿妈妈的高跟鞋
- 团结的兄妹
- 送雨伞
- 诚实的孩子
- 小鸭子得救了
- 四季的脚步
- 我的老师
- 快乐的夜晚和奇特的月亮
- 可爱的小狗
- 假如我有一只马良的神笔
- 小鸡
- 爱国旗
- 我想对老师说
- 四季的脚步
- **大队深入开展“三互”活动的实施方案
- “青春飞扬”校园科技文化艺术节活动方案
- *办事处“三级联创”工作方案
- 2004年城南镇联动中心工作方案
- #局党组开展保持先进性教育主题活动的实施方案
- ×厂“杰出青年”创评活动实施方案
- *电信文明单位创建方案
- 开展第十个党风廉政教育月活动实施方案
- 农村团员服务区方案
- 中心学习小组学习实施方案
- 纪念建党83周年活动方案
- XX市旅游局旅游网网站模块DMS项目拓展方案
- 城市客运秩序整治实施方案
- ××县水利工程管理体制改革实施方案
- **电力"三位一体"企业文化建设实施方案
- 新准则下对提高会计人员职业判断能力的思考(1)
- 通过会计政策粉饰财务报表手法揭示(1)
- 会计电算化全通用理论研究(1)
- 浅析上市公司会计政策的虚假变更(1)
- 完善会计监督体系 净化会计监督环境(1)
- 论会计的如实反映观(1)
- 经济收益、会计收益与全面收益的比较分析(1)
- 关于上市公司的若干会计问题(1)
- 论会计管制(1)
- 内部控制审计与财务报表审计中内部控制评审的关系
- 诚信的人际关系是会计的基础环境(1)
- 我国上市公司并购会计方法的比较研究(1)
- 论知识经济时代下会计教育的变革与创新(1)
- 会计信息失真的深层分析—从股东需求的角度(1)
- 基于绩效审计的公共工程跟踪审计的绩效审计特征
- 《黄山奇石》综合资料
- 《难忘的泼水节》教学设计之二
- 《蜜蜂引路》教学设计之三
- 《黄山奇石》片断赏析
- 《黄山奇石》教学设计之三
- 《黄山奇石》教学设计之一
- 《葡萄沟》综合资料
- 《黄山奇石》教学设计之二
- 《蜜蜂引路》综合资料
- 《葡萄沟》教学设计之三
- 《雷雨》教学设计之一
- 《蜜蜂引路》一课
- 《葡萄沟》教学设计之二
- 《难忘的泼水节》教学设计之一
- 《葡萄沟》教学设计之一