翻新时间:2023-04-21
听特级教师薄俊生《掌声》后有感
今天,我有幸参加了张家港市2005年“名师示范课”观摩活动,聆听了薄俊生执教的《掌声》一课,再次沐浴了新课改的春风,薄俊生老师用他的智慧、才情和对新课程的深切感悟,诠释出的语文课具有典型的个性,令我受益匪浅。
一、在学生与文本之间架起一座桥梁
“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程、阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”薄俊生老师在执教时采用了“以读代讲、角色感受”的方法,引导学生入情入境地读书,促进了学生的思维和情感体验,让学生走进课本,学生根据自己的生活体验把自己当成文中的英子,像她一样去想,学生便不再是自己了,他们不知不觉中游离于课本了。教学中有这样的环节:
1、文中有一个词“默默地”,你能想象一下“默默地坐着”的样子吗?指名读这句话:
师:“默默地”什么意思?
生:孤单、低下头、自卑。
师:从文中的“总是”你知道了什么?
生:小英不举手,上课不发言。
生:其他小朋友出去玩,她一个人坐在位置上。
……
师:老师从材料中了解到,每天小英总是第一个到校,最后一个离开,为什么?
生:不想让人知道她的腿残疾。
师:小英默默地坐着,心里会想些什么?
生自由说。
2、假如你是小英,走上讲台前心里会怎样想?听到掌声会怎样想?假如你是台下的同学,你想对小英说些什么?
生:她会感觉无可奈何。
生:我会对她说没关系,我们不会笑你的。
……
在课堂这个特定的情境中,教师与学生、学生与学生、师生与文本之间进行了交流和沟通,实现了学生主体性的地位。
二、是一堂细节化的语文课
今天的这堂课,具有一个鲜明的特点,那就是细节化。有人说细节是天使。很多精彩的语文就是由无数个细节巧妙构成的。薄老师的这堂课就是细节化的一堂课。本课中,薄老师巧妙创设情境,让学生在语境中理解词意。如:理解“忧郁”。
师:此时的小英很怎样?文中有个词语能表现她的这种心情。在课文第5小节,谁能找一找。
生:忧郁。
师述说:小英也想去操场上玩,去舞蹈房跳舞,去林荫散步,可是……
生:她只能默默地坐在位置上。
生:不敢去,怕别人知道她腿不好。
……
师:小英也可以去舞蹈房跳舞,去林荫下散步……但是她不能,因为怕别人注意到她的腿,所以很忧郁。谁来读给大家听,看看谁最善解人意,把小英的心情读给大家听。
根据年龄特点和学生需要出发创设情境,调动学生的情感。为他们营造了一个很好的氛围,让他们以主人的身份去解读文本语言。
细细感受薄俊生老师的这堂课,原来是如此的多姿多彩。
下载文档
网友最新关注
- 2009年广东高考零分作文《对常识的经历与认识》
- 站在良知的门口
- 这也是一种力量
- 《站在文学的门口》
- 《站在项脊轩的门口》
- 站在地狱的门前
- 我用梦想飞翔
- 我离开,但留下了我的眷念
- 9年江苏高考零分作文《品味时尚》
- 2009高考零分作文—高考零分作文汇总
- 9年江苏高考零分作文《品味时尚》
- 2009北京高考零分作文《隐形的翅膀》
- 《站在车站的门口》
- 这也是一种芬芳
- 站在天堂的门口
- 民主理财小组工作制度
- 连锁超市(商场)单店营销管理办法
- 煤矿“三违”治理宣传教育大纲
- 局临时聘用人员管理实施细则
- 高速公路有限公司收费人员竞争上岗实施办法
- 干部计划生育目标管理责任制
- 药监局廉洁执法规定
- 市劳动局加强党风廉政建设责任制的规定
- 煤矿副科级以上领导干部中实行安全履职制度的暂行规定
- 邮政密码设备管理办法
- 工商局取缔无照经营专项集中整治考核办法
- 对班组长以上干部实行党风廉政三项谈话制度的规定
- 公司中层管理干部转正量化标准
- 各专业统计岗位职责
- 公司高层管理人员转正量化标准
- 施工单位提报竣工验收及结算资料的明细和要求
- 怎样写好监理日记
- 房地产公司施工图内部审核要点
- 什么是费率招标,费率招标是怎么进行的
- 小型水库工程管理存在问题探讨
- 浅述水利工程报价和中标后的造价管理
- 水轮发电机组甩油故障处理及预防
- 怎么把土建的预算做好做精
- 浅谈水利工程项目前期合理预测工程造价
- 造价员在金属结构工程中必须注意的3个问题
- 监理工程师处理工程变更的操作技巧分析
- 工程量清单报价方法设想
- “九五”水利投资浅析
- 某水库除险加固工程施工组织设计
- 设备及安装工程概算的编制
- 《乌鸦喝水》教案
- 《司马光》教案一
- 《乌鸦喝水》第一课时教案
- 《乌鸦喝水》第一课时课堂实录
- 《乌鸦喝水》教案2
- 《乌鸦喝水》教后札记
- 《司马光》教学设计二
- 《乌鸦喝水》第二课时教学设计
- 《乌鸦喝水》教案二
- 《司马光》教案二
- 《司马光》教学设计三(1)
- 《乌鸦喝水》教案一
- 《司马光》教案三
- 《司马光》教学设计三(2)
- 《司马光》的教学遗憾