翻新时间:2015-12-13
《再见了,亲人》教学反思
《再见了,亲人》是九年义务教育小学语文第十册第四单元中的一篇课文,课文记叙了1958年最后一批志愿军离朝回国时,同朝鲜人民依依惜别的情景,赞扬了中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊,这篇课文感情真挚,语言凝炼,句式参差多样,篇幅较长,是一篇训练学生语言文字的好文章,也是训练学生朗读的好教材。
如何根据教材提高学生语文整体素质出发,促进学生听、说、读、写能力的和谐发展,很好地完成教学目标呢?我的做法是:
1、这篇文章虽然语言凝炼,感情真挚,可由于课文所写故事离生活较远,给学生理解内容,体会文章思想感情增加了难度,所以我在上课开始,先结合地图简单地向学生介绍了课文的写作背景,这样有利于学生对课文内容的理解,更好地理解课文的思想感情。然后我根据课文内容让学生进行有感情的朗读。这样不仅让学生整体感知课文内容,更重要的是一开始就让学生走进了中国人民志愿军与朝鲜人民依依惜别的情境之中,初步感受到中朝人民深厚的友谊。
2、注重体现字、词、句、篇的训练:
本课教学对字词句的理解我不是议到表面,而是做到了字不离词,词不离句,句不离文的要求,如:“雪中送炭”的理解,我首先让学生从字面去理解,并说出比喻意,然后再联系上下文去理解这个词。“雪”指困难,谁遇到了困难?遇到了怎样的困难?“炭”本文指什么?“送”大娘是怎样送的?通过理解这个词,使学生理解了整段内容,对句子的理解,我抓住课文的重点句子让学生改变说法,并把改好的句子与原句进行比较,体会句子在文中的含义、作用,并通过理解重点句子而牵一发动全身,使学生理解了整篇文章的含义。
3、提出的问题有概括性:
比如在分析第二段时,我提出小金花是个怎样的孩子?从哪些地方看出来?这一问题把整段的内容都概括了出来,学生带着这个问题去学课文。通过讨论学习,把小金花的特点分析的很透彻。
4、注重朗读训练,读中悟情:
俗话说:“读书百遍,其意自见”可见读的重要性,本节课,我根据教学内容设计了各种形式的读,有自由读,有个别读,有齐读,让学生从读中体会中朝军民的深厚情谊,进而体会文章的思想感情。
5、注重培养学生想象力:
该文语言凝炼,为培养学生的语感,我引导学生联系课文内容,启发他们展开想象,丰富课文内涵,拓宽思想,强化积累。如启发学生想象:八年来,志愿军为朝鲜人民做了哪些事?课文后三个自然段,通过朗读引导,让学生想象千千万万个大娘、小金花、大嫂到车站送行的情景,这样不仅对学生理解课文很有帮助,而且培养学生的想象力。
6、在教学方法上采用“导、扶、放”的教学方法:
在教学第一自然段与大娘话别的情景时,我采用了指导学生学习的方法,这是全文的重点段,让学生真正体会到了朝鲜人民对志愿军的深情厚意,第二段采用“扶”的方法,第三段放手自学,这种“导、扶、放”的教学方法,培养了学生的自学能力,教给了他们读书的方法。
下载文档
网友最新关注
- 学英语
- 大象的表演
- 考试成绩
- 表姐和姨妈回来了
- 秋天
- 讲究卫生拍手歌
- 我的爸爸
- 我喜欢的故事
- 我最喜欢的动物
- 公园里
- 有趣的小狗
- 学画画
- 我帮妈妈做家事
- 秋天的柳树
- 风
- 城管局文艺汇演方案
- XXX税务局推行税收执法责任制实施方案
- **供电支公司保持共产党员先进性教育活动实施方案
- xx局文明机关活动实施方案
- 全市卫生监督整顿规范实施方案
- ×消防支队“共塑新形象”主题教育活动的实施方案
- 油矿机关建设学习型机关实施方案
- 县卫生局开展“医疗质量规范年”活动实施方案
- 市交通系统春运工作实施方案
- 收费站劳动竞赛活动实施方案
- **镇2005年度生态创建工作方案
- 人民法院中层领导职位竞争上岗实施方案
- ×市爱卫会关于开展春季城市统一灭鼠的实施方案
- 车间分配实施方案
- 执法局图册制作方案
- 提高政府会计信息效应的思考(1)
- 余额百分比法的配比缺陷及对策(1)
- 银行会计科目设置的缺陷及改革思路(1)
- 对我国股指期货会计问题的思考(1)
- 关于我国金融工具会计若干问题的思考(1)
- 委托代理机制下会计信息失真的原因及治理(1)
- 财务报表主体与财务报表分析主体比较(1)
- 论金融会计国际化对我国商业银行的影响(1)
- 支持人力资源信息指标生成机制的现代企业会计体例(1)
- 全球性诚信危机背景下的新思考(1)
- 金融企业会计改革问题(1)
- 关于《企业会计准则第1号—存货》的研究(1)
- 解读公允价值变动损益(1)
- 关联交易:会计、披露及监管(1)
- 新旧《企业会计准则——存货》的比较与分析(1)
- 《北京》教学设计
- 《一株紫丁香》教学设计3
- 《一分钟》教学设计3
- 《欢庆》教学设计3
- 《我选我》教学设计2
- 《清澈的湖水》教学设计
- 《一株紫丁香》教学设计2
- 《我选我》 教学设计4
- 《我选我》 教学设计3
- 《难忘的一天》教学设计
- 《一株紫丁香》教学设计
- 《欢庆》教学设计2
- 《欢庆》第一课时教学设计
- 《北京》第二课时教学设计
- 《雪地里的小画家》第一课时教案