高三语文知识点总结习题大全

高三语文·文言文系列训练·实词、虚词巩固练习

阅读下面的文段，完成文后的题目

（一）赵广汉

广汉为人强力，天性精于吏职，见吏民，或夜不寝至旦。尤善为钩距以得事情。钩距者，设欲知马价，则先问狗，已问羊，又问牛，然后及马，参伍其贾，以类相推，则知马之贵贱不失实矣。唯广汉至能行之，它人效者莫能及也。郡中盗贼、闾里轻侠，其根株窟穴所在，及吏受取请求铢两之奸，皆知之。长安少年数人会穷里空舍谋共劫人，坐语未讫，广汉使吏捕治具服。富人苏回为郎，二人劫之。有顷，广汉将吏到家，自立庭下，使长安丞龚普叩堂户晓贼，曰：“京兆尹谢两卿，无得杀质，此宿卫臣也。释质，束手，得善相遇，幸逢赦令，或时解脱。”二人惊愕，又素闻广汉名，即开户出，下堂叩头。广汉跪谢曰：“幸活全郎，甚厚！”送狱，敕史谨遇，给酒肉。至冬当出死，豫为调棺，给敛葬具，告语之，皆曰：“死无所恨！”

1、分别比较下面加点的字的用法，判断正确的一项是（）

①见吏民，或夜不寝至旦②幸逢赦令，或时解脱

③设欲知马价，则先问狗④则知马之贵贱不失实矣

A、两个“或”不同，两个“则”相同B、两个“或”相同，两个“则”相同

C、两个“或”相同，两个“则”也不同D、两个“或”不同，两个“则”也不同

2、下列各组句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是（）

A、其根株窟穴所在石之铿然有声者，所在皆是也

B、参伍其贾，以类相推夫夷以近，则游者众

C、豫为调棺，给敛葬具而身为宋国笑

D、此宿卫臣也若潜师以来，国可得也

3．下列句子中加点词的意思，与现代汉语相同的一项是（）

A、天性精于吏职B、及吏受取请求铢两之奸

C、尤善为钩距以得事情D、则知马之贵贱不失实矣

（二）何远

何远字义方，东海炎人也。高祖践祚，为步兵校尉，迁武昌大守。后为镇南将军，武康令。愈厉廉节，除淫祀，正身率职，民甚称之。太守王彬巡属县，诸县盛供帐以待焉。至武康，远独设糗水而已。彬去，远送至境，进斗酒支鹅为别……高祖闻其能，擢为宣城太守。自县为近畿大郡，近代未有之也。郡经寇抄，远尽心绥理，复著名迹。期年，迁树功将军、始兴内史。时泉陵侯渊朗为桂州，缘道剽掠，入始兴界，草木无所犯。

远在官，好开途巷，修茸墙屋，民居市里，城隍厩库，所过若营家焉。田秩俸钱并无所取，岁暮，择民尤穷者，充其租调，以此为常……出为信武将军，监吴郡事。在吴颇有酒失，迁东阳大守。远处职，疾强富如仇雠，视贫细如子弟，特为豪右所畏惮。在东阳岁余，复为受罚者所谤，坐免归。

远耿介无私曲，居人间，绝请谒，不造诣；与贵贱书疏，抗礼如一；其会所遇，未曾以颜色下人。以此多为俗士所恶。其清公实为天下第一。居数郡，见可欲终不变其心。妻子饥寒，如下贫者。及去东阳归家，经年岁口不言荣辱。其轻财好义，周人之急，言不虚妄。每戏语人曰：“卿能得我一妄语，则谢卿一缣。”众共伺之，不能记也。

注：①高祖践祚：梁武帝（萧衍）即位，践祚，指登上皇帝宝座。②缣：细绢。

1、下列各组语句中加点的字的意义和用法，相同的一组是（）

A．诸县盛供帐以待焉吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也

B．所过若营家焉更若役，复若赋，则何如

C．诸县盛供帐以待焉彭蠡之口有石钟山焉

D．择民尤穷者充其租调吴起……之伦制其兵

2、下列各组语句中加点的字的意义和用法，不相同的一组是（）

A．特为豪右所畏惮以此多为俗士所恶

B．见可欲终不变其心其清公实为天下第一

C．入始兴界，草木无所犯田秩俸钱并无所取

D．近代未有之也其轻财好义，周人之急

3、下列加点词的解释不正确的一项是（）

A．期年，迁树功将军期年：满一年

B．擢为宣城太守擢：选取

C．卿能得我一妄语妄语：虚妄的话、假话

D．绝请谒，不造诣造诣：造访、登门拜访

（三）羊续

羊续，字兴祖．太山平阳人也。……续以忠臣子孙拜郎中，去官后，辟大将军窦武府。及武败，坐党事，禁锢十余年，幽居守静。及党禁解，复辟大尉府，四迁为庐江太守。后扬州黄巾贼攻舒，焚烧城郭，续发县中男子二十以上，皆持兵勒陈，其小弱者，悉使负水灌火，会集数万人，并势力战，大破之，郡界平。后安风贼戴风等作乱，续复击破之，斩首三千余级，生获渠帅，其余党辈原为平民，赋与佃器，使就农业。

中平三年，江夏兵赵慈反叛，杀南阳太守秦颉，攻没六县。拜续为南阳太守。当入都界，乃羸服间行，侍童子一人，观历县邑，采问风谣，然后乃进。其令长贪洁，吏民良猾，悉逆知其状，郡内惊竦，莫不震慑。乃发兵与荆州刺史王敏共击慈，斩之，获首五千余级，属县余贼并诣续降，续为上言，宥其枝附。贼既清平，乃班宣政令，候民病利，百姓欢服。时权豪之家多尚奢丽，续深疾之，常敝衣薄食，车服羸败。府丞尝献其生鱼，续受而悬于庭；丞后又进之，续乃出前所悬者以杜其意。续妻后与子秘俱郡舍，续闭门不内，妻自将秘行。其资藏惟有布衾、敝祗、盐、麦数斛而已。顾敕秘曰：“吾自奉若此，何以资尔母乎！”使与母俱归。

六年，灵帝欲以续为大尉，时拜三公者，皆输东园礼钱千万，令中使督之，名为“左驺”。其所之往，辄迎致礼敬，厚加赠赂。续乃坐使人于单席，举袍以示之曰；“臣之所资，唯斯而已。”左驺白之，帝不悦，以此故不登公位。而征为太常，未及行，会病卒。时年四十八；遗言簿敛，不受赠遗。旧典，二千石卒官赙百万，府丞焦俭遵续先意，一无所受，诏书褒美，敕太山太守以府赙钱赐续家云。

1、比较下列句中“为”“乃”的意义和用法，判断正确的一项是

①四迁为庐江太守②续为上言

③采问风谣，然后乃进④续乃出前所悬者以杜其意

A、①与②同，③与④同B、①与②同，③与④不同

C、①与②不同，③与④同D、①与②不同，③与④不同

2、下列各组语句中的“以”字的意义和用法，不相同的一组是（）

A、举袍以示之曰举所佩玉决以示之者三

B、灵帝欲以续为大尉君何以知燕王

C、续乃出前所悬者以杜其意敛赀财以送其行

D、续以忠臣子孙拜郎中且吾不以一眚掩大德

3、下列各组语句中加点的“之”字所指代的对象不正确的是（）

A、大破之指代前文中的“黄巾贼”

B、乃发兵与荆州刺史王敏共击慈，斩之指代前文的“慈”

C、续深疾之指代“权豪之家多尚奢丽”

D、令中使督之指代前文中的“三公”

（四）龚遂

宣帝即位，久之，渤海左右郡岁饥，盗贼并起，二千石不能禽制。上选能治者，丞相、御史举（龚）遂可用。上以为渤海太守。时遂年七十余，召见，形貌短小，宣帝望见，不符所闻，心内轻焉。谓遂曰：“渤海废乱，朕甚忧之。君欲何以息其盗贼，以称朕意？”遂对曰：“海濒遐远，不沾圣化，其民困于饥寒而吏不恤，故使陛下赤子盗弄陛下之兵于潢池中耳。今欲使臣胜之耶，将安之也？”上闻遂对，甚悦，答曰：“选用贤良，固欲安之也。”遂曰：“臣闻治乱民犹治乱绳，不可急也；唯缓之，然后可治。臣愿丞相御史且无拘臣以文法，得一切便宜从事。”上许焉，加赐黄金赠遣。乘传至渤海界，郡闻新太守至，发兵以迎，遂皆遣还。移书敕属县：“悉罢逐捕盗贼吏。诸持锄钩田器者皆为良民，吏无得问，持兵者乃为盗贼。”遂单车独行至府，郡中翕然。盗贼亦皆罢。渤海又多劫略相随，闻遂敕令，即时解散，弃其兵弩而持钩锄。盗贼于是悉平，民安土乐业，遂乃开仓廪假贫民，选用良吏。慰安牧养焉。

数年，上遣使者征遂，议曹王生愿从。功曹以为王生素嗜酒，亡节度，不可使。遂不忍逆，从至京师。王生日饮酒，不视太守。会遂引入官，王生醉，从后呼，曰：“明府且止，愿有所白。”遂还问其故，王生曰：“天子即问君何以治渤海，君不可有所陈对，宣曰：‘皆圣主之德，非小臣之力也。’”遂受其言。既至前，上果问以治状，遂对如王生言。天子说其有让，笑曰：“君安得长者之言而称之？”遂因前曰：“臣非如此，乃臣议曹教戒臣也。”上以遂年老不任公卿，拜为水衡丞，以褒显遂云。

1、比较下面加点词的用法，判断正确的一项是（）

①上选能治者②持兵者乃为盗贼

③不符所闻，心内轻焉④选用良吏，慰安牧养焉

A、两个“者”相同，两个“焉”也相同B、两个“者”不同，两个“焉”相同

C、两个“者”相同，两个“焉”不同D、两个“者”不同，两个“焉”也不同

2、下列加点的“之”字意义及用法不相同的一项是（）

A、宣帝即位，久之夫晋，何厌之有?

B、渤海废乱，朕甚忧之以是知公子恨之复返也

C、皆圣主之德，非小臣之力也东割膏腴之地，北收要害之郡

D、君安得长者之言而称之君将哀而生之乎？

3、下列各组句子中加点字的意义及用法相同的一项是（）

A、其民困于饥寒而吏不恤或脱身以逃，不能容于远近

B、臣愿丞相御史且无拘臣以文法余以乾隆三十九年十二月

C、上许焉，加赐黄金赠遣激于义而死焉者也

D、天子说其有让吾其还也

4、下列句子中加点字的解释不正确的一项是（）

A、固欲安之也固：本来B、遂乃开仓廪假贫民乃：于是，就

C、唯缓之唯：只有D、会遂引入官会：突然

5、下列句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是（）

A、上以为渤海太守B、臣愿丞相御史且无拘臣以文法

C、得一切便宜从事D、其民困于饥寒而吏不恤

【附】常见文言文固定格式

固定格式也叫固定结构，或者凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变。它的分类可按表达语气的种类分为四种：

第一种表陈述语气常用的有：有以（有……用来）、无以（没有……用来）、有所（有……的）、无所（没有……的）、比及（等到……的时候）、为……所。

第二种表疑问语气常用的有：奈何（怎么办）、何如（怎么样）、如……休（把......怎么样）、得无……耶（大概……吧、恐怕……吧）等。

第三种表感叹语气常用的有：何其（多么）、一何（何等、多么）、何……之（怎么……这样啊）等。

第四种表反问语气常用的有：无乃……乎（恐怕、只怕）、不亦……乎（不是……吗）、得无……乎（难道……吗）、孰与、孰若（跟……相……）、何……为（为什么……呢）

高三语文·文言文系列训练·实词、虚词巩固练习

参考答案

（一）赵广汉

1、答案D（①句中的“或”是“有时”，②句中的“或”是“或许”，③句中的“则”是连词“却”，④句中的“则”是“于是”“就”）

2、答案A“所”结构助词，与动词“在”（存在）组成名词性短语，指代“存在的地方”。（B目的连词，“用来”/连词，表并列；C介词，给/介词，“被”；D助词，表判断/助词，加强肯定语气。）

3、答案A词义为“本性”，与今同。B恳请要求，C事情的实际情况，D价钱的高低

附译文：

赵广汉为人强健有力，天生就精于吏职。接见属吏百姓，有时整夜不睡觉一直到天亮。尤其善于多方调查比较。他调查比较，比如想知道马的价格，却先问狗的价格，接着问羊的。再问牛的，然后再问马，参照比较，根据同类行情互相推断，就可以知道马贵贱的实际情况了。这种方法只有赵广汉能精通，别人效仿没有人能赶得上。赵广汉对郡中里巷盗贼和行为不轨分子的活动据点在什么地方，对官员即使轻微的受贿行为，全都了解。长安几个不法的年轻人在偏僻里巷的空房子里聚集一起商量劫持人的事．坐下来还没谈完，广汉就派人把他们抓来并使他们全部服罪。富户苏回为郎官，被二人劫持。过了一会儿，广汉带领吏卒来到家里，站在庭下，派长安丞龚普敲击堂门，对劫贼喊道：“京兆尹赵君劝诫两位，不要杀了人质，此人是宫廷负责守卫的侍臣。放了人质投降，会好好地对待你们，侥幸赶上大赦的命令。或许得以解脱。”二人惊愕，又向来听说广汉的名声，马上打开门出来，下堂叩头。广汉跪谢说：“幸蒙你们使苏回保全性命，太感激了！”把两人送到狱里一命令吏卒好好对待他们，供给他们酒肉。到了冬天要处死他们的时候，广汉为他们事先准备了棺材，然后告诉那两人，两人都说：“死了没有什么怨恨的！”

（二）何远

1、答案D两个皆为第三人称代词。（A目的连词/因为；B好象/你的，第二人称代词；C代词“他”/助词）

2、答案D代词，“这样的事”/结构助词“的”。A与助词“所”一起表被动；B代词；C固定短语，没有……的东西。

3、答案C“擢”：提拔

附译文：

何远字义方，是东海郊人。梁武帝即位，何远为步兵校尉，迁任武昌太守。后来他被任命为镇南将军，武康令。他更加修养节操清廉为官，去除劳民伤财的祭祀活动，在履行职务的一切活动中以身作则，百姓十分钦佩并称颂他。太守王彬巡察属县，所到各县都以盛宴来款待王彬。到了武康，何远只为他准备了干粮和清水。王彬离开武康，何远送至县界，送上一斗酒和一只鹅作为临别赠礼。梁武帝了解到何这有才干，提升它为宣城太守。从县令直接升任靠近京都大郡的长官，是近代没有过的事。宣城郡受过盗匪抢掠，何适尽力安抚民心治理地方，又使宣城有了显赫的好名声。过了一年，何远升任树功将军、始兴内史。当时泉陵侯萧渊朗出任杜州刺史，一路抢掠骚扰，但进入始兴境内，却连草木也不敢犯扰。

何远在任时一注重开通道路街巷，修理整治墙垣屋舍，小至民居、市场，大至城墙壕堑、马厩仓库，他都像经营自己家业一样加以修治。他应得的田酬俸钱，一概不取．到年底时，选择最穷困的百姓，用这些钱充当他们的赋税，长期这样做。后来他又出任信武将军，监理吴部事务。他在吴郡因饮酒过量，有一些失误，改任东阳太守。何远在职为官，非常痛恨豪强巨富者，视之如仇敌；对贫穷孱弱者视为子弟。因此，豪强巨富对他尤为畏惧、他在东阳任职一年多，又因受罚者的诬告，被免职放还故里。

何远性情耿介不徇私情，在日常生活中，谢绝他人来访拜谒，也不去拜访别人；与人通书信，不论贵贱，所用的称谓礼节都一样；与人见面交往，从不低声下气以显卑恭。因此，常受到俗士的忌恨。他曾出任过好几个郡的太守，见可产生贪欲的东西，始终没有改变他廉洁的品性。他从入仕到离开东阳归家，多年来不谈个人的荣辱毁誉。他轻财好义，在人窘迫时给予周济，说话从不虚妄。他经常与别人开玩笑说：“你如果能抓到我一句假话，我就送你一匹细绢作为酬谢。”大家都注意他说的话，但谁也没有找到一句假话。

（三）羊续

1、答案D（①动词，做，担任；②介词，给，替；③副词，才；④副词，于是）

2、答案B（B动词，任命/介词，凭；A连词，表顺承；C连词，表目的；D介词，因为）

3、答案D“之”指代向东园交纳礼钱一事。

附译文：

羊续字兴祖，是太山平阳人。

羊续因为是忠臣的后代被拜为郎中，离宫以后，被征召到大将军窦武府中。等到窦武因事被治罪，羊续也因同党之事，被禁锢不许为官十多年。他过着独居清静的日子。到同党的禁锢取消以后，又被征召到太尉府，多次升官做庐江太守。后来扬州的黄巾军攻打舒地，在城中放火，羊续征发县内二十岁以上的男子．都拿上武器加入作战队伍。让其中弱小之人，都担水浇火。召集了几万人，合力作战，大败黄巾军，郡中得以安定。以后安风一带戴风等人起义，羊续又击败了他们，斩首级三千多，活捉了他们的首领。首领以下的党羽原本是平民，羊续发给生产工具，让他们回乡务农。

中平三年，江夏将领赵慈反叛，杀死了南阳太守秦颉，攻占了六座县城。羊续被任命为南阳太守。到进入南阳郡界时，羊续穿着破衣服从小路走，仅带一个侍童，察看各县情况，了解当地民情，然后才进入南阳府。这样，郡中贪赃的官员、善良奸邪的吏民，他全都了如指掌，郡内之人都感到震动、惊恐。于是出兵和荆州刺史王敏一同进攻赵慈，斩杀了他。又取叛军五千多首级，其它县中的贼人一齐请求归降。羊续向皇上请求宽恕赵慈手下的人。已经平定了贼寇，于是就颁布政令，了解百姓的疾苦，百姓高兴并遵服他。当时权贵大户大多崇尚奢侈华丽，羊续特别愤恨，常自己穿着破旧衣服，吃简单饭食、府丞曾经给他送去活鱼，羊续收下并挂在庭前；以后府丞又给他送鱼，他就拿出上决悬挂的鱼，以此来打消他再送的念头。以后羊续的妻子和儿子秘一同到郡府来见他，羊续闭门不见，妻子又带着儿子秘走了。羊续的资财贮存之物只有布被、破衣，盐、麦几升罢了。他对儿子说：“我的官俸就是这些，用什么来养活你和你母亲呢？”让他与母亲一起回去了。

中平六年，汉灵帝准备任命羊续为大尉。当时拜封三公的人都要向东园交纳礼钱上千万，灵帝命令宦官监督此事，称这是“左驺”、监督此事的宦官所到之处，都要上等礼节相迎，并给他丰厚的贿赂。而羊续却让他坐在单席上，举起旧棉絮做的袍子给他看说：“臣下的家产，只有这件棉袍而已。”这个宦官报告了灵帝，灵帝很不高兴，羊续因此没有登上三公之位。又征召他任大常，还未成行，不巧病故了，当时年仅四十八岁。留下遗言要求简单安葬，不要接受朝廷的赐赏。依照旧例，二千石级别的官员去世，要赠钱一百万办丧事。府丞焦俭遵照羊续的遗嘱，一文钱都没有接受。灵帝下诏予以赞扬，令太山太守把官府办丧事的钱赐给羊续的家人。

（四）龚遂

1、答案A（两个“者”在动词短语之后，构成名词性短语，相当于“……的人”，用法相同；两个“焉”字都处在句尾，作动词的宾语，相当于“他”“他们”，用法也相同。）

2、答案A（A前一个是音节助词，后一个是助词，是宾语前置的标志；B代词，这种情况；C结构助词“的”；D代词“我”）

3、答案A（A“被”；B介词，用，拿/介词，在；C代词“他”/兼词“于之”，在这件事上；D代词“他”/语气助词，表委婉语气，“还是”）

4、答案D恰逢，正碰上。

5、答案D（A以之为，任命他担当；B法令条文；C“便宜”与今不同）

附译文：

宣帝即位时间长久了，渤海郡和它相邻的郡遇到灾荒，盗贼并起，郡太守不能捉拿制裁。皇上选择能够治理渤海的官员，丞相、御史举荐龚遂可以任用。皇上任命他为渤海太守。当时龚遂已经七十多了，形貌矮小，被皇上召见，皇上从远处看到龚遂的样子，与所听说的不相称，内心就有些轻视他。对龚遂说：“渤海政治废乱，朕对此很忧虑。您打算怎样平息盗贼，来使我满意呢？”龚遂回答说：“海边的地方离京城很远，老百姓得不到圣上的教化，为饥饿寒冷困扰但官吏却不知道体恤救助，所以才导致陛下的赤子百姓拿走兵器在水溏中捣乱。如今想让为臣用武力战胜他们，还是要安抚他们呢？”皇上听到这些回答，很高兴，回答说：“朕选用贤良的目的，本来就打算安抚百姓。”龚遂说：“臣听说治理乱民好比整理乱绳，不能着急，只有实行宽缓的政策，才可以治理好。臣希望丞相御史暂且不要用法律条文来束缚我，使得我能够便宜行事。”皇上答应了他。派遣他时格外赐予他黄金。龚遂乘着驿车来到渤海界内，郡中听说新太守来了，派遣军队来迎接，龚遂把他们全打发回去了。行文命令各属县：“全部撤消捕盗的官吏，所有拿着锄钩这些农具的都是良民，官吏不得盘问干涉，拿着兵器的才是盗贼。”龚遂乘着单车独自来到州府，郡中一片和顺，盗贼全部罢手。渤海境内又有很多结帮抢掠的，听到龚遂的训诫命令，都扔掉兵努拿起了钩锄为民。盗贼从此全部被平定，百姓安居乐业。龚遂于是开仓赈济贫民，选用良吏，抚慰管理他们。

几年以后，皇上派人征召龚遂回朝，议曹玉生希望跟从。掌管人事的功曾认为王生嗜酒没有节度，不能让他去。龚遂不忍心违背他．就把他带到京师。王生每天饮酒、不去理会太守。赶上召龚遂入朝，王生喝醉了。在后面喊道：“明府暂且停步，我有话说。”龚遂回来问他原因，王生说：“皇上如果问您怎样治理渤海，您不要谈自己的政绩，应该说‘都是圣主的恩德，不是小臣之力’。”龚遂来到近前，皇上果然问治理的情况，龚遂于是按照王生的话来回答。皇上高兴他谦让有礼，笑着说：“您从哪里得到这种长者之言，来使我满意呢！龚遂于是上前说道：“臣本来不想这样说，是巨的议曹教给我的。”皇上因为龚遂年老不能再胜任公卿的重责，让他做水衡都尉，以此来褒奖龚进。使他地位显耀。

三、文言句式

1.判断句

（1）六国破灭，非兵不利，战不善（用“非”表示否定判断）

（2）赂秦而力亏，破灭之道也（“……也”表判断）

（3）此所以学者不可以不深思而慎取之也（“……也”表判断）

（4）今所谓慧空禅院，褒之庐冢也（“……也”表判断）

（5）此三者，吾遗恨也（“……者……也”表判断）

（6）今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也（“……者……也”表判断）

（7）噌吰者，周景王之无射也（“……者，……也”表判断）

（8）项脊轩，旧南阁子也。

（9）五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。

（10）斯固百世之遇也。

（11）贤士大夫者，冏卿因之吴公，太史文起文公，孟长姚公也。

（12）当其南北分者，古长城也。

（13）此东海也。

2.省略句

（1）有志矣，不随（之）以止也

（2）有碑仆（于）道

（3）然力足以至焉（而不至）

（4）还矢（于）先王

（5）今以钟磬置（于）水中

（6）士大夫终不肯以小舟夜泊（于）绝壁之下

（7）（妪）语未毕，余泣，妪亦泣

（8）断头置（于）城上

（9）谁为（之）哀者

（10）激昂（于）大义

（11）待圣人之出而投缳（于）道路

3.倒装句

（1）介词结构后置

①赵尝五战于秦

②唐浮图慧褒始舍于其址

③古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽

④夫祸患常积于忽微

⑤得双石于潭上

⑥又杂植兰桂竹木于庭

⑦然余居于此

⑧鸡栖于厅

⑨而母立于兹

⑩室西连于中闺

其制稍异于前

郡之贤士大夫请于当道

且立石于其墓之门

忠义暴于朝廷

荣于身后

列其姓名于大堤之上

令五人者保其首领以老于户牖之下

匹夫之有重于社稷也

（2）定语后置

①石之铿然有声者（“铿然有声”是中心词“石”的后置定语，“者”用作后置定语的煞尾，相当于“的”）

②四海之大，有几人欤

③今所经中岭及山巅崖限当道者

（3）宾语前置

①古之人不余欺也（否定句中，否定副词“不”后面的代词“余”作“欺”的宾语，前置）

②余是以记之

4.被动句

①为国者无使为积威之所劫哉（“为……所”表示被动）

②洎牧以谗诛（主语“牧”是被动者，成为意念上的被动）

③有如此之势，而为秦人积威之所劫（“为……所”表被动）

④为天下笑（“为”表被动）

⑤而智勇多困于所溺（“于”表被动）

⑥盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。

⑦不能容于远近

2010高考语文试题（全国I卷）

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5

至8页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷

一、（12分，每小题3分）

1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是

A.行伍（háng）名宿（sù）恶贯满盈（yíng）厉兵秣马（mù）

B倾轧（zhá）不啻（chì）补苴罅漏（xia）荆钗布裙（chāi）

C.巨擘（bò） 河蚌（bàng） 得不偿失（cháng） 莘莘学子（shēn）

D.解剖（pāo）羁绊（jī）火中取栗（lì） 感慨系之（xì）

2.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是

A.现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、地毯生活。尤为可喜

的是，始作俑者是我们新来的局长。

B.几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，

移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。

C.他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重

要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。

D.旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅

吧，挂在客厅里不仅没关打气，还可附庸风雅。”

3.下列格局中，没有语病的一句是

A.大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世

，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。

B.我们说话写文章，在把零散的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的

句子的时候，是需要遵循一定的语法规律的。

C.这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立，是全国首家有效联合政府

行政职能和高效教育资源而成立的培训机构。

D.近期发热患儿增多，我院已进入门诊超负荷状态，为使就诊更有序，决定采取分时

段挂号，如果由此给您带来不便，敬请谅解。

4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

近几十年来，， ，，， ，。随着中国国力的增强

，关于中国的国际地位、作用和责任的讨论方兴未艾。

①也高于同时期世界的平均水平

②中国日益成为世界关注的焦点

③现代化建设取得了举世瞩目的成就

④中国的综合实力大幅度提高

⑤尽管对增长的原因有不同的看法，然而谁也无法否认增长的事实

⑥中国经济的增长速度远远高于发达国家

A、②④③⑥①⑤ B、②⑤⑥③④①

C、⑥⑤④②③① D、⑥①②④⑤③

二、（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成5—7题。

情绪异常是一种非常复杂的现象，长期以来，各个领域的学者从自己的学科出发，对

此现象纷纷做出各自的解释，但是始终未获解决。现在生物学家也开始涉足这个问题，并

从生物学的角度加以探讨，他们的见解让人耳目一新。

我们经常说人的情绪多变，其实我们往往不是自己情绪的真正主人。在人体内，存在

着多调控我们情绪的化学物质，我们的喜怒哀乐受到它们的控制。比如说，有时候我们会

莫名其妙地感到心烦，究其原因是一种叫做“梅拉多宁”的激素在作怪；如果这种激素分

泌过多，会导致心情烦躁、沮丧等。据研究，梅拉多宁也是导致一种叫“冬季抑郁症”疾

病的元凶。得这种病的人，在冬季尤其是阴霾、缺少阳光的日子里，容易情绪低落、郁郁

寡欢，甚至做出极端行为，为什么生活中有些人那么快乐，令人羡慕？这又涉及到一种叫

“多巴胺”的化学物质。多巴胺是神经元中传导神经兴奋的一种化学物质，当多巴胺传导

顺畅的时候，大脑内部就会产生一系列化学变化，使我们产生快感。

现代生物学家发现，大量的细菌寄生在我们呼吸道和消化道中，它们中的半数的中性

菌，对我们既无害也无益，比如肠杆菌、酵母菌及肠球菌；约有10%是有害菌，如葡萄球

菌、幽门杆菌等；还有约30%是有益菌，如乳酸菌、双歧杆菌等。对有害菌我们也不必担

心，因为它们的活动严格受到有益菌和中性菌的管制。

别小看这些寄生在肠道内的小小细菌，它们对改变我们的情绪和行为有着不可忽视的

作用。一方面，这些细菌影响人体的营养代谢，如果消化不良，会引起情绪异常；另一方

面，假如人体的代谢紊乱，这些细菌会制造出硫化氢、氨等气体来毒害我们的神经，从而

导致我们情绪异常，甚至做出极端行为。科学家做过这样一个实验：当给猪投喂高密度的

发酵乳杆菌时，猪不仅长得快，而且争食咬斗现象明显减少。这是因为猪的肠道内有益菌

受到强化之后，对猪的神经有毒害作用的气体硫化氢和氨等的生长大幅度下降，于是改善

了猪的行为。

近年来，人们情绪异常和行为失控的发生频率逐年升高，从肠道内细菌的生存环境来

看，导致这一现象主要有两个原因，一是农药、食品添加剂和抗生素等的滥用。这些药物

或化学物质进入人体会大量杀死肠道细菌，导致人的代谢紊乱和消化不良，从而引发情绪

异常和精神疾病。二是这几年生活水平提高后，部分人吃得太饱。由于摄入的过量高蛋白

在人体内缺少有益菌或中性菌为其分解、代谢，它们会在杂菌的分解下产生大量的硫化氢

、氨等对神经有毒害作用的物质。这些物质会破坏人体中起抑制冲动作用的五羟色胺的合

成，导致人的情绪异常，产生过激行为。

（摘编自2010年4月29日《科技文摘报》）

5.下列关于情绪异常及其研究状况的表述，不符合原文意思的一项是

A．所谓情绪异常是指情绪低落、沮丧、烦躁、发怒，乃至做出极端行为等。心情愉

快则是人的正常状态，不属于情绪异常。

B．人的情绪异常是一种非常复杂的现象，此前各个领域的学者虽然从不同的学科出

发，提出了各种解释，但是始终未能解决问题。

C．与其他领域学者的研究不同，现在生物学家们另辟途径，从生物学的角度来研究

，从而解决了情绪异常的防治问题。

D．科学研究已经表明，人体内的一些化学物质会影响人们的喜怒哀乐，所以许多时

候人们并非自己情绪的真正掌控者。

6．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A．人们有时候出现烦躁、沮丧等情绪，其原因是体内的激素梅拉多宁的分泌超过了

正常的水平。这种情况更严重的例子就是冬季抑郁症。

B．正常情况下人体肠道内的有益菌和中性菌会有效管制有害菌的活动，当有益菌和

中性菌的数量大量减少时，这种管制就会消弱。

C．如果给猪投喂高密度的发酵乳杆菌，猪肠道内有益菌的数量大幅度增加，那么硫

化氢和氨等有害气体的生成就会大量减少。

D．残存农药、食品添加剂和抗生素等杀死大量肠道细菌，高蛋白物质就会被分解出

大量硫化氢和氨等有害物质，导致人的情绪正常。

7．下列推断，不符合原文内容的一项是

A．只有当人体内多巴胺的量超过一般水平，神经兴奋在神经元中才能得到有效的传

导，人的大脑才能产生化学变化，从而获得快感。

B．即使人们不食用含有农药、食品添加剂和抗生素等的食物，而食用纯“绿色”食

品，我们体内的肠道细菌也可能会导致情绪异常。

C．肠道内的杂菌会分解高蛋白物质，产生硫化氢、氨等毒害神经的气体，这就是说

，可以通过杀灭这些杂菌来预防或治疗情绪异常。

D．近年来，某些人行为失控的现象屡有发生，看来控制农药、食品添加剂和抗生素

的使用也应该是解决此类现象的有效措施之一。

三、（9分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成8~10题。

王祎，字子充，义乌人。幼敏慧，及长，身长岳立，屹有伟度。睹元政衰敝，为书七

八千言上时宰。危素、张起岩并荐，不报。隐青岩山，著书，名日盛。太祖征江西，祎献

颂。太祖喜曰：“江南有二儒，卿与宋濂耳。学问之博，卿不如濂。才思之雄，濂不如卿

。”太祖创礼贤馆，召置馆中。累迁侍礼郎，掌起居注。同知南康府事，多惠政，赐金带

宠之。太祖将即位，召还，议礼。洪武元年八月，上疏言：“祈天永命之要，在忠厚以存

心，宽大以为政，法天道，顺人心。雷霆霜雪，可暂不可常。浙西既平，科敛当减。”太

祖嘉纳之，然不能尽从也。明年修《元史》，命祎与濂为总裁。祎史事擅长，裁烦剔秽，

力任笔削。书成，擢翰林待制，同知制诰兼国史院编修官。奉诏预教大本堂，经明理达，

善开导。召对殿廷，必赐坐，从容宴语。五年正月议招谕云南，命祎赍诏往。至则谕梁王

，亟宜奉版图归职方，不然天讨旦夕至。王不听，馆别室。他日，又谕曰：“朝廷以云南

百万生灵，不欲歼于锋刃。若恃险远，抗明命，悔无及矣。”梁王骇服，即为改馆。会元

遣脱脱征饷，胁王以危言，必欲杀祎。王不得已出祎见之，脱脱欲屈祎，祎叱曰：“天既

讫汝元命，我朝实代之。汝爝火余烬，敢与日月争明邪！且我与汝皆使也，岂为汝屈！”

或劝脱脱曰：“王公素负重名，不可害。”脱脱攘臂曰：“今虽孔圣，义不得存。”祎顾

王曰：“汝杀我，天兵继至，汝祸不旋踵矣。”遂遇害。

（节选自《明史·王祎传》）

8.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A.危素、张起岩并荐，不报报：答复。

B.多惠政，赐金带宠之宠：重用。

C.祈天永命之要 祈：恳求。

D.法天道，顺人心法：效仿。

9.以下各组句子中，全都表明王祎有非凡胆识的一组是

①为书七八千言上时宰②雷霆爽雪，可暂不可常

③浙西集平，科敛当减④裁烦剔秽，力任笔削

⑤亟宜奉版图归职方 ⑥天兵继至，汝祸不旋踵矣

A.①②⑤B.①③⑥

C.②③④D.④⑤⑥

10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.王祎兼有堂堂仪表和雄健才思。他自幼聪明而有才智，成人之后伟岸而有风度，明

太祖将他与当时的名儒宋濂相提并论，还认为他在才思方面胜过宋濂。

B.王祎凭借自己的才干和政绩受到朝廷礼遇。明太祖创建礼贤馆，将他招至馆中，后

又升迁为侍礼郎；有时太祖虽不能完全听从他的建议，但也会褒奖他。

C.王祎具备很高的史学家素养和教育才能。编撰《元史》时，他与宋濂同为总裁，书

成后任国史院编修官；奉命讲授国史，能充分说明道理，善于开导学生。

D.王祎出使云南时采用了恩威并施的策略。他先是晓谕梁王，朝廷怜惜云南百姓，不

想动用武力；继之又警告梁王，若倚仗险远、抗拒朝廷，将后悔无及。

四、（23分）（注意：在试题卷上作答无效）

11.把第1卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）会元遗脱脱征饷，胁王以危言，必欲杀祎。

译文_______________________________________________________________

(2)天既讫汝元命，我朝实代之。汝爝火馀烬，敢与日月争明邪！

译文____________________________________________________________________

12.阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）

咏素蝶诗 刘孝绰

随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。

出没花中见，参差叶际飞。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。

｛注｝刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城*（今江苏徐州）人。文名颇盛，因

恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。

（1）这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？（3分）

答______________________________________________________________________

(2)这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？（5分）

答

______________________________________________________________________________

13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题中任选一题作答，如果两题都答，则

按第一小题计分）（5分）

（1） 路漫温其修远兮，_____________________________________(屈原《离

骚》)

亲贤臣，远小人，—————————————————；亲小人，远贤臣，

——————————（诸葛亮《出师表》），

但见悲鸟号古木，_________________________________。________________,

愁空山，（李白《蜀道难》）

（2） 自我徂尔，三岁食贫，淇水汤汤，_____________.女也不爽，

_______________.

士也赠罔极，_____________.(《诗经。氓》)

子曰：“温故而知新，_________________.”(《论语。为政》)

__________________,秋水共长天一色。（王勃《滕王阅序》）

五、（22分）（注意：在试卷上作答无效）

阅读下面的文字，完成14~17题。

灯 火萧萧

乌黑油污的煤油灯，一经火柴点燃，便有了亮晃晃的“生命”。

“生命”是意义就是它会让你想起与它共处的那段时光。生命的最简单意义可以是一

个字：“动”！那昏黄的煤油灯的火舌，就是那样闪动着，那样引逗着你的眼，那样闪着

古老的昏黄。

在胡兴村，这样的煤油灯不知与我们共处了多少年，小的时候们我们叫它“番仔油灯

”。番仔油和番仔火（火柴）一样，都是由洋人传来的。番仔油的味道呛鼻难闻，打来的

油通常都放在墙角不起眼的地方，煤油灯缺油的时候才提出来添加，小心翼翼的，一方面

怕弄脏了衣物、桌子，一方面怕易燃的煤油引来祝融肆虐，回禄嚣张①

家用的煤油灯主体是大约十公分高的玻璃瓶，外围有铝片为套，瓶口是一个铅皮的盖

子，中间钻一个小洞，棉纱捻成的灯芯就插在这个洞里，灯芯可以一直伸向瓶底，将煤油

汲吸上来，油润的灯芯，火柴一点就燃着了，昏黄摇曳的光芒，就这样温暖着我们的童年

。

深夜的时候，面对这样一盏摇曳的灯火，仿佛可以根据古人促膝而谈，读一点诗词，

雅兴随之而起，如果能翻阅几则“聊斋”，或许更增加一些古奥之趣，可惜，当时年纪小

，只认识李白的铁杵、王冕的荷花！

最温暖的当然不是这摇曳昏黄的灯光，而是灯光下两个相对的人影，一老一少，祖孙

两人从“人初静”，守到夜更深，守着永夜，守着灯火，守着长长的一段祖孙相牵系的深

情记忆，那是祖母无怨的爱，无尽的心，所有的怀念都从这样温馨的画面进入、泛起……

当灯芯烧黑了，我们用个小竹片剔亮它，挑灯夜战原来就是这样的啊！那情景仿佛剪

烛西窗一般，灯芯越烧越长，就要用小剪刀剪除碳化的那小小一截，光，就更亮了！

煤油灯的火焰很容易将墙壁、屋梁熏黑，因此悬挂的地方一直是固定一处，不随便改

换，以免房子到处留下乌黑的油烟。

那样的煤油灯，我们家好像只有三盏，人在客厅的时候，灯随我们在客厅，夜读如果

是在祖母的房间，灯就随着我们过去。有时，书读到一半，要到客厅拿东西，拿得提着灯

过去，脚步不能太急，免得走路的风息将灯吹熄。不知你是否记得我们家是土埆厝？②

风随时可以从破落的竹篾片之间随意进出，风大的时候，我们就得一手举灯，一手遮

风护火，步步为营，仿佛履薄的人，战战兢兢。

那情景仿佛护着累世的家产。

在那样的灯火下，一切都荡漾着温馨。

虽然，煤油灯有效的亮度不过是一两尺而已，那样的光晕却是不灭的永恒之火，一直

亮在童年的心中。

多少风与云吹送过去了，我们长大了，家里安装电灯了，刚开始，我们只要无烛光的

灯泡，五烛光的亮度刚好模拟煤油灯的古意，却免除了油烟的熏染、风动的闪烁，那样笃

定而拘谨的五烛光灯泡，是我们使用“电火”的第一步。

此后，四十烛光、六十烛光的灯泡陪伴着我们的成长，日光灯一到，黄光从此成为白

光，那又更向前跨过了一步，这时，伴读的祖母早已回到天上去了，惨白的日光灯下总觉

得缺少了昔日那份盈满的温馨，总觉得身边嘘寒问暖的声音就这样沉寂了下去，我怅怅然

在良好的灯光下写作。

继之而来的美术灯，霓虹灯，将我们的家、我们的城装扮得更美，耀眼、闪烁的灯，

增添了一些妖媚，每个家、每个众人进出的地方，都安装了无数的、千奇百怪的灯，入夜

以后的都市和乡村，比白天更多了一些新奇和眩惑。

有一次，我从华冈上望向台北，万家灯火里哪一盏是为我而开的？喃喃自语的我在无

边的夜里迷失在灯与灯之间。

四十年了，从摇曳昏黄的煤油灯下，我们来到一个全新的世界，坐在讲求爱眼照明的

桌前，如果祖母还在，那会是什么样的一种情境？我常有一个奇怪的想法，在一个万灯闪

亮的夜晚，陪祖母静静欣赏着一些光影缤纷！

我说不出喜欢煤油灯的理由，但我知道灯火在我心中的意义。（有删节）

14、文章细致地描写了煤油灯的外形和使用方法，这样写的目的是什么？（6分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

15、解释下列两句话在文中的含意。（4分）

（1）那情景仿佛护着累世的家产。

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间。

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

16、文章在人称的使用上有什么特点？这样写有什么作用？（6分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

17、文章最后一段说：“我说不出喜欢煤油灯的理由，但我知道灯火在我心中的意义。”综观全文，灯火在作者心中具有什么样的意义？（6分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

六、（15分）

18、从下列12个词中选取最恰当的8个，分别填入短文中的画线处。选词不得重复。

（4分）

缀满 扩散 显现 赫然 铺满 陶醉

悄悄 映衬 汇聚 稳稳 散落 沉醉

上海世博会北京馆昨天首次为公众做了一次变换造型的演示。在大型屏幕由蓝色背景缓缓变成一片红色之后，气势恢弘的鸟巢图案就＿①＿映入眼帘。正当人们在议论下一个图案是什么的时候，只见红色＿②＿褪去，取而代之的是几颗晶莹剔透的水滴。在水滴逐渐＿③＿的过程中，屏幕上先是出现一个膜，随后变成多个膜，不一会儿，这些膜就组成了水立方的图案。随后水立方幻化成＿④＿点点繁星的夜空。令人称奇的是，夜空中的星星不断变大，最后＿⑤＿成一个巨大的圆形轮廓。伴着美妙的乐曲声，这个巨大的圆形轮廓慢慢＿⑥＿为国家大剧院。正当人们为此景此情而＿⑦＿的时候，突然一片灿烂的晴空呈现在人们眼前，在晴空的＿⑧＿下，天坛祈年殿从地平线上冉冉升起！

答：①＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿④＿＿＿＿＿

⑤＿＿＿＿＿⑥＿＿＿＿＿⑦＿＿＿＿＿⑧＿＿＿＿＿

19．根据下面的文字，补写后面总括性的句子，每句补写部分不超过15个字。（5分）

关于低碳经济的解释较多，例如：“低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式”，“低碳经济就是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP”，“低碳经济是通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态”，“低碳经济是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新，以及人类生存发展观念的根本性转变”。在低碳经济的背景下，“低碳技术”、“低碳发展”、“低碳生活方式”、“低碳社会”、“低碳观念”等一系列新概念应运而生。可见，作为具有广泛社会性的前沿经济观念，低碳经济其实 ①，低碳经济也涉及②。

答：①

②

20．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）

谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。

答： 

七、（60分）（注意：在试题卷上作答无效）

21.阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【2010第一时段高考真题】语文

时值2010年高考第一天，看到高考语文全国卷1作文为漫画作文《有鱼吃还捉老鼠？》。

漫画中的四只猫神情各异，从左往右：第一只猫，面前盘中的鱼被吃得仅剩下鱼刺了，那猫抚摸着自己的肚子，一副酒足饭饱的悠闲神态；第二只猫呢，神情惊诧地看着那扑向老鼠的第四只猫，一副茫然和不解的神情；第三只猫则指着第四只猫发出了“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠！”的嘲笑；第四只猫则毫不理会眼前的鱼，奋不顾身地扑向一只老鼠。

看罢漫画，汉瓦不由得想到，随着时代的发展，社会的进步，许多东西都在改变，猫也不用以捕食老鼠果腹了，猫的主食早已被他们的主人人类安排妥当，由是，猫先生猫太太们只需鱼来张口，过着“悠闲泰然”的生活了；由是有的猫在看到其它猫在弃眼前的美食于不顾，却去费力地捕捉老鼠时，便发出了“有鱼吃还捉老鼠！”的嘲笑，它们认为只要有了填饱肚子的鱼，那么捕捉老鼠便不是猫的事了。于是乎，一只只肥头大耳的猫悠闲地和曾经的天敌--老鼠和平共处着，放弃了捕捉老鼠的本性。这也就意味着“猫性”的彻底沦丧，渐渐地，猫将不猫，猫只能是可悲地成为别人的玩物。

行文至此，汉瓦联想到了招标采购领域内的从业人员--招标师，招标师的本性是什么？如果简单地将捕捉老鼠作为猫的本性的话，那么坚守法律底线则是招标师的本性了。招标采购是一种法律程序性极强的采购方式，依法招标是贯穿招标采购始终的，招标师职业水平考试辅导教材第一科便是《招标采购法律法规和政策》。坚守法律底线，犹如猫保持捕捉老鼠的本性一样重要和富有意义。当我们高唱着公开、公平、公正的“三公”原则进行着招标活动的时候，你是否在心中坚定着法律底线？你是否会因为有了鱼吃，而放弃了对老鼠的捕捉？你是否还会发出“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠！”的类似嘲笑？

在招标采购活动中，招标师会面对各种各样的诱惑，当形形色色的诱惑“鱼贯而入”置于你面前时，你想到法律底线了吗？当我们衣着光鲜地在从事着各种招标采购活动的时候，是什么力量能够穿透我们外表直达内心？是法律！我们可以放弃任何信仰，唯独不能放弃对法律的信仰！众所周知，法律是道德的最低要求，如果一个招标师连法律都可以放弃坚守了，那么犹如猫放弃捕捉老鼠一样，沦丧的不仅仅是招标师的本性，更是招标师的人性了。当若如此，那么离成为别人的玩物也就不远了。

因此，从2010年高考作文题漫画中，汉瓦感悟到了：“坚守法律底线”是招标师不能丢掉的本性。愿以此与招标师们共勉。

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本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页，共150分。

考生注意：

1．答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。

2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用28铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改

动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答。在试题卷上作答，答案无效。

3．考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。

第Ⅰ卷(选择题共36分)

本卷共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中。只有一项符合题目要求。

一、(15分。每小题3分)

1．下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是

A．绚(xuàn)丽丰腴(yú)倩(qiàn)影乳臭(chòu)未干

B．赦(shè)免嗜(shì)好逡(qūn)巡弱不禁(jīn)风

C．游说(shuì)愤懑(mèn)逶迤(yí)不见经传(chuán)

D．泅(qiú)渡坍圮(pǐ)恐吓(xià)否(pǐ)极泰来

答案：B。（A乳臭(chòu)未干：臭xiù，气味的总称。身上的奶腥气还没有退尽。对年轻人表示轻蔑的说法。C不见经传(chuán)：传zhuàn，解说经义的文字。经传：指被古人尊崇为典范的著作。经传上没有记载。后常指人没有名声或论述没有根据。D恐吓(xià)：吓xià，使害怕；吓hè，用于复合词或叹词，表示不满。恐吓：威胁人,使害怕;吓唬。亦作“恐赫”，以要挟的话或手段威胁人。）

备考提示：《考试说明》要求“识记现代汉语普通话的字音”，主要是识记多音字和难读字。多音字，顾名思义，就是一字多音。在汉语中，一字多音现象主要是因一字多用而产生的变调或异音现象，如“与”，用作介词时，读“yǔ”；用作动词时，读“yù”。一字读什么音，关键要根据其被多用而产生的词境加以识别。从2010年高考题来看，应加强识记多音字，可依据其词境理解记忆。

2．下列词语中，没有错别字的一组是

A．风靡吻颈之交自诩一筹莫展

B．寒碜礼尚往来偿试杀一儆百

C．端倪改弦更章虐杀原形毕露

D．肆意淋漓尽致编撰理屈词穷

答案：D。（A、吻（刎）颈之交：【解释】刎颈：割脖子；交：交情，友谊。比喻可以同生死、共患难的朋友。【出自】《史记·廉蔺相如列传》：“卒相与欢，为刎颈之交。”【近义词】患难之交【语法】偏正式；作宾语；含褒义B、偿（尝）试：试一试；试验；试探。C、改弦更章（张）：【解释】更：改换；张：给乐器上弦。改换、调整乐器上的弦，使声音和谐。比喻改革制度或变更计划、方法。【出自】《汉书·董仲舒传》：“窃譬之琴瑟不调，甚者必解而更张之，乃可鼓也。”【近义词】改弦易辙、改邪归正【反义词】旧调重弹【语法】连动式；作谓语；用于人。）

备考提示：高考错别字在作文和单选题中的考查，单选题考查形式有两种：（1）辨识四组词语或四个句子中的错别字，单独设题。（2）将错别字与语音整合在一起考查。

重点考查四类字词：

（1）因同音形似而误。如吻（刎）颈之交；偿（尝）试。

（2）因音同而错。如改弦更章（张）。

（3）因形近而错。如“如火如荼”误为“茶”；“草菅人命”误为“管”。

（4）因意思相似而错。“天遂人愿”误为“天随人愿”；“独当一面”误为“独挡一面”等。

音、形、义的统一是汉字的基本特点。词组中的字用错，其根本原因是不知词组义，另一原因就是记不住本来的字而用了同音字或形似字。正确识记现代汉语的字形，可以从以下几个方面入手：

1、以义为纲，据义辨形。

具体的操作步骤是：①先把握整体意义。②推测个别位置的字该是什么意义。③看现有的字意义是不是符合。④如不符合，联想同音字、形似字。

2、追本溯源，明了典故或出处。

3、根据语法，判定词语搭配是否正确。

错别字复习最终还是要以积累记忆为本，立足课本和资料汇编。在积累过程中要讲究一些记忆方法。如：①逐步“缩小包围圈”，即每次复习时都动笔将自己已掌握的排除掉，下次复习时再集中火力对准自己没掌握的。②科学安排复习时间，分散反复记忆。汉字量很大，不要认为一两天就能弄好，要做好长期识记的准备，分散复习效果要比集中复习好。③建议根据个人实际，建立复习卡片，集中近体字词。

3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是

A．想当初，慈禧太后的陵寝造得多么坚固，曾几何时，还是禁不住军阀孙殿英的火药爆破，落了个一片狼藉。

B．导演冯小刚把《集结号》中最重要的角色给了谷志鑫，其他演员几乎成了举重若轻的人物。

C．上届冠军挪威队以全胜战绩出线，表现十分出色，其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目相看。

D．露卡在美国算是穷人，经常得到政府机构的接济和帮助，但她并不总是拾人牙慧，而是主动为社会做些好事。

答案：A.曾几何时【解释】曾：曾经；几何：若干、多少。才有多少时候。指没过多久。【近义词】稍纵即逝、转瞬之间、弹指之间【反义词】遥遥无期、久而久之、天长地久【语法】偏正式；作分句；指时间过去不久。“曾几何时”语出唐代韩愈的《东都遇春》，诗中有两句为“尔来曾几时，白发忽满镜”。后用“曾几何时”指时间过去没有多久，其中“曾”是“曾经”的意思，“几何”意为“多少”。这个成语在后来的诗文中多有运用。如宋?王安石《祭盛侍郎文》：“补官扬州，公得谢归。曾几何时，讣者来门。”宋?赵彦端《新荷叶》：“回首分携，光风冉冉菲菲。曾几何时，故山疑梦还非。”结合解释，我们知道“曾几何时”指得是“过去到现在比较短的一个时间段”。对这个词语我们要把握住两点，一是它指“过去”，二是表示“时间短”，运用时这两条件缺一不可。（B、举重若轻【解释】举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西。比喻能力强，能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。【出自】清·赵翼《瓯北诗话·苏东坡诗》二：“坡诗不尚雄杰一派，其绝人处，在乎议论英爽，笔锋精锐，举重若轻，读之似不甚用力，而力已透十分。”【近义词】精明强干、轻而易举、游刃有余。【反义词】心余力绌、力不胜任、力不从心。【语法】主谓式；作谓语、宾语、状语；含褒义。句中宜用“举足轻重”。举足轻重【解释】只要脚移动一下，就会影响两边的轻重。指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。【出自】《后汉书·窦融传》：“方蜀汉相攻，权在将军，举足左右，便有轻重。”【近义词】至关重大【反义词】无足轻重、无关大局【语法】主谓式；作谓语、定语；用于指人的地位等。C、刮目相看【解释】指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。【出自】：《三国志·吴志·吕蒙传》注引《江表传》：“士别三日，即更刮目相待。”【近义词】另眼相看、另眼看待【反义词】视同一律【语法】偏正式；作谓语、宾语；用于取得显著成绩。“刮目相看”经常与“另眼相看”混淆，这两个成语都表示用眼光来看人，但是，看人的角度不同，“刮目相看”是从“纵”向看人；“另眼相看”则是从“横”向看人。“刮目相看”是拿一个人的现在与过去相比。比如：学习成绩一向不被看好的王刚同学在这次数学竞赛中拿到一等奖，令人刮目相看。“另眼相看”则是拿此人（或此种人）与一般人相比。比如：我们对差等生不能另眼相看。句中说“其卫冕雄心及雄厚实力”显然是横比。D、拾人牙慧【解释】拾：捡取；牙慧：指别人说过的话。比喻拾取别人的一言半语当作自己的话。【出自】南朝宋·刘义庆《世说新语·文学》：“殷中军云：‘康伯未得我牙后慧。’”）

备考提示：今年高考主要考查了成语运用应注意的三个方面：1．形相近而义不同的。如“举重若轻”与“举足轻重”。2、意义相近而又有细微差别的。如“刮目相看”与“另眼相看”。

3．弄清使用范围和使用对象。成语有具体的适用对象、范围，或人或事，不能张冠李戴。如“拾人牙慧”。

4．下列各句中，没有语病的一项是

A．素有“庐山第一景”之称的石门涧，是庐山的西大门。这里一年四季泉水叮咚，鸟语花香,青松翠柏，云蒸雾绕。

B．某文化局长因工作需要调任交通银行行长，收入提高了十几倍；后改任财政局长，收入又降到了行长任上的十几分之一。

C．10月份以来，江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞，满地金黄，吸引了来自全国各地慕名而至的游客。

D．为了使这项住房政策真正受惠于低收入家庭，香港政府制定了非常严格的申请程序，一旦发现诈骗，处罚极其严厉。

答案：B。A、“这里”“青松翠柏”主谓搭配不当。C、“来自”“慕名而至”杂糅，可改为“全国各地的游客游客慕名而至”或“吸引了来自全国各地的游客”。D、“受惠”的对象不正确。可修改为“为了让这项住房政策真正使低收入家庭受惠”。

5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

数学作为文化的一部分，其最根本的特征是它表达了一种探索精神。

①人总有一个信念：宇宙是有秩序的

②可是，离开了这种探索精神，数学是无法满足人的物质需要的

③因此人应该去探索这种深层的内在的秩序，以此来满足人的物质需要

④数学的出现是为了满足人类的物质生活需要

⑤数学家更进一步相信，这个秩序是可以用数学来表达的

A．④②①⑤③B．①③⑤④②C．④②③①⑤D．①③④②⑤

答案：A.

解析：本题素材来自高中第六册《数学与文化》一文最后一个自然段。解题思路：从横线前的“探索精神”联系②选项中的“这种探索精神”来照应，选项中没有以②开头的选项，那么，可以退而求其次，从A、C中选择选项。在这两个选项中①⑤在一起，可以不用思考，只需思考③的位置。③中有“因此”和“这种······秩序”，显然放在句末更恰当。

高考语文全真模拟试题（六）

本试卷包括六个部分24小题，满分150分。考试用时150分钟。

一、本大题4个小题，每小题3分，共12分。

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（3分）

A．裨将/大有裨益龃龉/含英咀华纰缪/未雨绸缪

B．慑服/嗫嚅跻身/侪辈对峙/有恃无恐

C．绚烂/驯服角色/角逐疏浚/怙恶不悛

D．憔悴/淬火贬谪/嫡系拜谒/残碑断碣

2．下面语段中划线的词语，使用恰当的一项是（3分）

据报道，安徽当涂警方为了进一步完善其作为“李白故里”的投资环境，开展了一系列整治活动，警方负责人首当其冲坚持工作在第一线，刑事警情降幅逾三成，三位罪犯落入法网，整治出租屋、乱摆卖的行动有明显成效，整个城市焕然一新。

A．故里B．首当其冲C．位D．焕然一新

3．下列句子中没有语病的一句是（3分）A．中国网民在“就业”、“增长”、“代表”等词前加上“被”字，表达出没有话语权的弱势一方的无奈。“被时代”一词的发明无疑夸大和渲染了反抗某些强权压制的情绪，也生动地体现了中国人性格中具有冷幽默的一面。B．深圳市将每年12月7日设为“深圳创意设计日”，与深圳市获得联合国教科文组织授予的“设计之都”称号的2008年12月7日同属一天。C．马英九12月26日在台北出席世界华语教学研讨会致词时说，繁体字是目前世界上保存下来的字形最优美、历史最悠久的文字，他已责成台行政部门启动繁体字列入联合国世界遗产。D．联合国气候变化峰会在丹麦首都哥本哈根于12月7日开幕，会议主要讨论2012年《京都议定书》到期后各国温室气体的减排目标，希望达成一项减缓全球气候变暖的新协议。

4．把下列句子组成语意连贯的一段话，顺序最恰当的一项是（3分）

美学中的“狂欢”是一种感受世界的方式，在狂欢式的特定氛围中，颠覆了等级，

，，粗鄙和嘲讽成为主要的表现风格。狂欢打破原有的秩序，，。“狂欢”是几千年来全体民众的一种伟大的世界感受，，。

①创造新的世界

②它使人解除了恐惧

③使世界接近了人，使人接近了人

④形成了人与人的新的平等的关系

⑤让人们在一种新的关系中释放自我，宣泄重负

⑥高贵与神圣同卑下与粗俗相妥协

A．⑤①③②⑥④B．⑤①②③④⑥

C．④⑥②③①⑤D．④⑥⑤①②③

二、本大题7个小题，共35分。

阅读下面的文言文，完成5～9小题。

释惟俨文集序

欧阳修

惟俨姓魏氏，杭州人。少游京师三十余年，虽学于佛而通儒术，喜为辞章，与吾亡友曼卿交最善。曼卿遇人无所择，必皆尽其欣欢。惟俨非贤士不交，有不可其意，无贵贱，一切闭拒，绝去不少顾。曼卿之兼爱，惟俨之介，所趣虽异，而交合无所间。曼卿尝曰：“君子泛爱而亲仁。”惟俨曰：“不然。吾所以不交妄人，故能得天下士。若贤不肖混，则贤者安肯我顾哉？”以此一时贤士多从其游。

居相国浮图，不出其户十五年。士尝游其室者，礼之惟恐不至，及去为公卿贵人，未始一往干之。然尝窃怪平生所交皆当世贤杰，未见卓著功业如古人可记者。因谓世所称贤材，若不笞兵走万里，立功海外，则当佐天子号令赏罚于明堂。苟皆不用，则绝宠辱，遗世俗，自高而不屈，尚安能酣豢于富贵而无为哉？醉则以此诮其坐人。人亦复之，以谓遗世自守，古人之所易，若奋身逢世，欲必就功业，此虽圣贤难之，周、孔所以穷达异也。今子老于浮图，不见用于世，而幸不践穷亨之涂，乃以古事之已然，而责今人之必然邪？虽然，惟俨傲乎退偃于一室。天下之务，当世之利病，与其言终日不厌，惜其将老也已！

曼卿死，惟俨亦买地京城之东以谋其终。乃敛平生所为文数百篇，示予曰：“曼卿之死，既已表其墓。愿为我序其文，然及我之见也。”嗟夫！惟俨既不用于世，其材莫见于时。若考其笔墨驰骋文章赡逸之能，可以见其志矣。庐陵欧阳永叔序。

5．下列加点词解释正确的一项是（3分）

A．及去为公卿贵人，未始一往干之干：行动，实践

B．不见用于世，而幸不践穷亨之涂涂：通“途”

C．乃以古事之已然，而责今人之必然邪责：责备

D．醉则以此诮其坐人。人亦复之复：报复

6．下列加点的词语意义和用法相同的一项是（3分）

A．虽学于佛而通儒术所趣虽异，而交合无所间

B．曼卿之兼爱，惟俨之介天下之务，当世之利病

C．乃以古事之已然惟俨亦买地京城之东以谋其终

D．惜其将老也已可以见其志矣

7．下列句子中划线部分与例句文言句式相同的一项是（3分）

例句：竖子不足与谋

A．则贤者安肯我顾哉B．惟俨姓魏氏，杭州人

C．若不笞兵走万里，立功海外D．惟俨既不用于世

8．下列对文章的理解错误的一项是（3分）

A．曼卿是作者和文章主人公的共同好友，文章以曼卿为陪衬，刻画了一个遁迹空门，而又心怀天下、非常高傲的人物，并对这个人物充满了赞赏和惋惜之情。

B．在惟俨看来，大丈夫就该建功立业，名垂史册，否则就应退出官场，抛弃尘世，不可留恋富贵。

C．作者对惟俨追求“不卓越，就退隐”，安贫乐道、不无功受禄的用世哲学，借别人之言予以了反驳和批评，但又因其未能为世所用，深表同情。

D．本文以纪传体为友人的文集作序，其写法明显受太史公《史记》的影响，自有奇气。

9．翻译和断句。（10分）

（1）翻译文中划双横线的句子。（6分）

①此虽圣贤难之，周、孔所以穷达异也。

②愿为我序其文，然及我之见也。

（2）用“/”为下列文段中划波浪线的句子断句。（4分）

朱心烱《古文评注便览》评曰：欧阳公好士之诚出于天性故严之介演之奇即无曼卿亦必见取况二人皆交曼卿曼卿与公即非泛交又先下世则因此及彼人情天理也。故两篇皆从此入手，只直书其事，而友谊盎然，所谓文到妙来，不过自写其性情耳。

10．阅读下面三首诗词，然后回答问题。（７分）

①李白：《静夜思》

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

②苏轼：《水调歌头》

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间……

③（英国）哈代：《挡住那月光》

关上窗户，拉下窗帘，挡住那悄悄洒来的月光，她那姿色太象她从前——在我们的琴儿还没积上，多年尘土，石碑犹未刻上，我们念到的名字那时光。

……

别拂动树梢，叫午夜的香气，弥漫四周，缠绵不逸，唤醒当年它吹给我和你的，同样甜蜜的情意，那时节生活好比笑声，爱呵，同人们所说的无异。

这灯光照明的普通房间，锁住了我的视线与思路；让杂物在朦胧中隐现，敷衍的话语从口中编出；人生初开的花呵，太香甜，它结出的果子呵，太苦！

（1）请结合以上三首诗词的内容，说说李白苏轼举头望月、哈代关窗挡月的原因。（3分）

（2）以上三首诗词较好地反映了中西抒情诗中月亮意象的一些相同点和不同点。请对此作简要分析。（4分）

11．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3题，多选则按前3题计分）（6分）

（1） ，。日月之行，若出其中；……

（曹操《观沧海》）

（2） ， ？是故无贵无贱、无长无少，道之所存，师之所存也。

（韩愈《师说》）

（3）万里悲秋常作客，百年多病独登台。 ， 。

（杜甫《登高》）

（4），。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

（李煜《虞美人》）

三、本大题4个小题，共16分。

阅读下面文字，完成12～15小题。

剥除伪装像呼吸一样自然

出道十年，名满天下，仍是后生，韩寒被欣赏他的人开玩笑地称呼为“韩少”。这个称呼隐含了戏谑的赞许之意，指他风流而自在，有品质，不是乏味的家伙。韩少是个作家，是中国唯一一位场地和拉力赛车的双料年度总冠军，是偶像，还是全球点击量最高的博客的主人。他太有名，人们反而忽视了集这么多头衔于一身是何等不寻常。可是韩少真正成为广受尊重的韩寒，还是有一天他开通了博客，开始写作社会评论，与时代共振。他的风格不羁的言论引发争议，又广受欢迎。于是有一天，最古板的人也意识到这不是个胡闹的年轻人，在那将近3亿的点击量背后，是一个形象新颖的人道主义者在发出着自由的波长。

韩寒总是不在规定的框架之内，无论这框架是命令，还是习见。有一次他干脆在博客里用英文说，他要做的就是“干规定”。他认为这么做很自然，因为这些人们习焉不察的框架是荒谬的，不对的。

2006年3月，他在博客上引发“韩白之争”，攻击文坛的门阀之见，理不糙话糙，于是被抨击为“红卫兵”，导演陆川甚至拿他的做法与“红卫兵的铜头皮带，再一次抽到我父亲的脸上”相提并论。韩寒其后的作为证明这只是夸张其辞。他全无红卫兵的无知之态，头脑更决不受他人控制。

就像他在17岁成名时一样，每当他冒犯一个人，就等于冒犯一个有着私人关系和共同利益的群体。这狂妄本该激起更多愤慨，却再没有人接茬儿。安静，困惑。对这个毛头小子的轻视不见了。如果说文坛的正统派仍坚持说韩寒没有在小说中证明自己有多么出色，这可能是对的，也可能只是基于现有的短视，但韩寒已经证明了他的对手是多么虚弱。

这在韩少却是“练手”。这是一个预示，他将用同样的机智去戳破四处弥散而且更沉重的荒诞泡沫。

几年来，他在博客文章中评论社会热点话题，有“周老虎”事件、火炬传递风波、汶川地震、北京奥运、三聚氰胺事件、杭州飙车案、上海“钓鱼”事件等等，也有较少人关注的新闻。选择什么话题，“一般以我看完新闻以后嘴巴微张为原则”。他只是受触动而写作。这些文章卓具影响力，尤其是在年轻人中间，乃至有人称之为“80后的骄傲”，有人要选韩寒当市长，有人说“这个事情就等着韩寒评论了”。

“世界上逻辑分两种，一种是逻辑，一种是中国逻辑。”这是韩寒的妙语，也可视为他的全部时评文章的主题。他的机智，幽默，用简单的逻辑揭示事实的荒诞的能力，对读者心理的熟稔，都相当耀目，至今仍被知识阶层低估着。这名松江二中7门功课不及格的留级生有一种自由生长、未受束缚的天分。他证明了很多人脑子里以为天经地义的东西是毋需存在的。

韩寒使用的是一种接近口语的浅白汉语，凭借的是显明易懂的常理，他是一个善用“本来”的高手。在论述为什么抵制家乐福并无意义的时候，他并没有引述任何关于民族主义的学理——他对学理全无兴趣，你也可以说他对此甚为无知。他总会把严肃的果核塞进可笑的果肉。他率性，不端着，又不致失态，有着自然的分寸感。如果通读他的博客，苛刻的人也会惊讶于在每个逻辑细节，每个粗俗与有趣的交接点，每个自信到令人喜欢与自信到惹人厌烦的边际，他几乎都做对了。

在文章中剥除一件事情的伪装对韩寒来说就像呼吸一样再自然不过。这些文章日积月累，产生了级数增长的影响力。他年轻，帅，有钱，经历传奇，酷，都为他的观点的传播提供了助燃剂。

“韩寒是什么呢？我觉得，他什么都不是。他只是我们经过异常泥泞的、曲折的、阴郁和黑暗的跋涉之后所看到的那一片平原。”艺术家艾未未说。

（节选自2009年12月31日《南方周末》）

12～13题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。（12题选对两项给5分，选对一项给2分，多选不给分）

12．下列说法不符合文意的两项是（5分）

A．文章不用“话糙理不糙”而用“理不糙话糙”，是为了引出下文中当年人们对韩寒的抨击。

B．十年前知识界许多人对韩寒的所作所为是不能接受的，而十年后人们对韩寒的评价有了翻天覆地的变化，作者对这种变化感到惊讶。

C．韩寒虽然在小说中没有能够证明自己有多么出色，但他的社会评论既引发争议，又广受欢迎。

D．当前的知识界对韩寒文章中所显示的机智、幽默和批判力仍然认识不足。

E．艺术家艾未未的话，一方面指出了韩寒文章的针对性或我们时代的不良现象；另一方面表明韩寒代表一种希望。

13．韩寒作为一个形象新颖的“人道主义者”，“在发出着自由的波长”，下列不能够证明此评价的一项是（3分）

A．韩寒有一次干脆在博客里用英文说，他要做的就是“干规定”。

B．他全无红卫兵的无知之态，头脑更决不受他人控制。

C．他证明了很多人脑子里以为天经地义的东西是毋需存在的。

D．他年轻，帅，有钱，经历传奇，酷，有品质，不乏味，是个作家。

14．“世界上逻辑分两种，一种是逻辑，一种是中国逻辑。”请解释韩寒这句妙语的含义。（4分）

15．韩寒从一个个性突出的少年偶像作家，迅速成长为公共知识分子群体的代表性人物。试概括韩寒的成功因素。（4分）

四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题有3个小题，共15分。

选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。作答前，务必用2B铅笔在答题卡上填涂与所选试题组对应的信息点，信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。

（一）文学类文本阅读（15分）

阅读下面的文字，完成16～18题。

佩弦周年祭

叶圣陶

佩弦，你为什么不迟死半年？如果你迟死半年，就可以亲眼看见北平的解放。那时候你的激动跟欢喜一定不比青年人差，你会和着他们的调子歌唱，你会效学他们的姿态扭身歌。在解放军入城的那一天，你会半夜里睡不着觉，匆匆忙忙的起来，赶赶紧紧的穿好衣服，参加在欢迎队伍里，从西郊跑进城，在城里四周游行，一整天不嫌疲劳，只觉得新生的愉快没法尽情表现，像张奚若先生那样。你为什么不迟死半年？

佩弦，你为什么不迟死八个月？如果你迟死八个月，我就可以在北平跟你会面。按照你“每事问”的老脾气，你一定急于问我一路上看见的情形。我就要告诉你，在山东走了十多天，看见了真个站起来了的人民，看见了真个作“义战”的军队，看见了真个当“公仆”的官吏。这些人都是全新的，以往历史上绝对没有过。这由于全部人民解放事业就是个范围非常之广的教育课程，从实际出发，以新哲学为指导原理，土生土长，实事求是；大家在这个课程中自我教育，相互教育，才把品质改得那么好，提得那么高。你一定乐于听这些话，还要问这个，谈那个，一连几个钟头不厌不倦。你为什么不迟死八个月？

佩弦，你为什么不迟死十年二十年？如果你迟死十年二十年，不说别的，单说大学中文系方面，你一定可以有你的一份特殊贡献。要批判的接受文学遗产，你的精密的分析跟还原的检察都是必要的基础。你在这上头做了多年的功夫，已经有好些成绩，再加上生活跟思想从现实方面受来的影响，一定会越来越精深。我国向来没有一部像样的文学史，从现在的观点说，文学史更要另起炉灶。你有充分的学力，加上不断长进的识力，有资格写一部全新的文学史。你为什么不迟死十年二十年？

佩弦，你末了儿一次参加座谈会的谈话使我永远不忘。你说你乐意改变自己，可是得慢慢儿来。我自以为能够料知你的心意。你大概是这么想的：大家嚷改变就跟着嚷，这是容易不过的事儿，但是跟实际没有多大关系。生活跟思想既然成了习惯，要去掉那些不良的成分，取得那些优良的成分，就得养成新习惯。新习惯的养成是一点一滴的，是实践的，不是说说想想的，不能不慢慢儿来。惟有慢慢儿来，所谓改变才能在身上生根，才能使自己真个受用。你其实早已在那里慢慢儿来，你的行诣跟著作都可以证明。痛心的是你说了这句慢慢儿来的话之后，再不容你慢慢儿来了！

佩弦，我到你清华寓所的书房里嫂夫人说所有陈设一点儿没有动。我登门不遇永不回来的主人，心里一阵酸，可是忍住了眼泪。后来北大十几位朋友邀我们小叙，我喝多了白干，不记得怎么谈起了你，就放声而哭，自己不能控制。为你，就哭了这么一次。我还没有去万安公墓，秋凉时候总得去看一看。

（原载1949年8月12日《人民日报》）

16．依据本文内容，说说叶圣陶眼中的朱自清是一个什么样的人。（4分）

17．叶圣陶先生为什么不把文章的前三段合并为一段来写？第四段又为什么不接着上文再用“佩弦，你为什么不迟死四十年五十年”来作为段落的开头？（6分）

18．叶圣陶对朱自清感情很深，为什么他在文章里却说“为你，就哭了这么一次”？（5分）

（二）实用类文本阅读（15分）

阅读下面的文字，完成19～21题。

湄公河源的疑惑与意义

黄效文

湄公河发源区域已有定论，然而关于源头点的争议并未结束。

自1999年起，湄公河地理源头点甚至变得比数百年前更加难以确认。在1999年，一个月之中，就有两支考察队伍出发界定湄公河源头。有趣的是，这两组人马都来自北京的中国科学院，其中一支隶属地理研究所，另一支则是遥感应用研究所。

这两支队伍都使用卫星影像来证实他们的发现。然而他们得出的结果却是南辕北辙。地理研究所用摄影证明他们亲临果宗木查山冰川的南源头现场，遥感研究所则派出刘少创追寻到吉富山附近的北源头。

两支考察队伍测量、比较两个源头，也都发表了成果。香港中国探险协会团队行前根据可得到的报告和分析，选择了南源头作为考察目标。遥感研究所的刘少创比较吉富山/高地扑河以及果宗木查山/高山谷西河两处源头，测量出二者起点到汇流处，吉富山多出了2.1公里。然而地理研究所的数据却是果宗木查山(冰川/南源头)的长度比吉富山(湿地/北源头)多1公里，二者长度相当，相差大约1公里。

香港中国探险学会的地球系统科学家马丁·鲁塞克，曾任职美国太空总署，是遥感技术专家，擅长分析卫星与太空雷达数据。他起初所作的影像测量显示，果宗木查山源头/高山谷西河长度为20.17公里，而吉富山源头/高地扑河为19.39公里。

这加强我们选择南源头作为行程终点的决心。在我们从湄公河源头归来后，我力劝马丁就手上最详细的影像，再进行一次最终的分析和测量。

当影像按比例放大时，我们大吃一惊。高地扑河呈现出许多细微的扭转和弯曲；而高山谷西河则显得笔直通畅。从现场观点来看，似乎由于高山谷西河的流量大得多，因此河床也更形宽阔，让河水可以笔直流动。相较之下，高地扑河则小得多，被限制在更紧凑狭窄的地形上迂回流动。

这个最终测量显示，吉富山/高地扑河/北湿地源头，比果宗木查山/高山谷西河/南冰川源头长一点五八公里。有人主张南源头河流拥有大得多的流域面积和更多的支流，甚至设想倘若其流量减少，这条河的流动路线将会变得更曲折，使其长度增加。所以，问题依旧没有答案。

任何熟习卫星影像技术的人都可以进行这一类的测量，无须身在现场。但是就探险活动而言，我们无法满足于理论和纸上分析，非得让自己的双脚踩在实际地点上。这就是探险。

但对我来说，发现所带来的最终喜悦是多层面的，这是驱使探险活动的力量。争议就这样地持续下去，恰恰让我找到一个再探湄公河源头的正当理由。或许湄公河的情况正好可以让人学着接纳二元或多元的源头理论，毕竟生命中的一切事物都以某种方式联结在一起，它们不是静止不变动的，也不能单独成立。

（注：作者为香港中国探险学会会长）

19．文章的标题是“湄公河源的疑惑与意义”，请概述“疑惑”和“意义”的具体内容。（4分）

20．这是一篇典范的科学考察报告。请依据本文概括这类科学考察报告的基本结构，并说说科学考察报告与一般科普说明文在表达方式上的主要区别在哪里。（6分）

21．这篇科考报告并不是一篇描写人物的文章，但是我们能从字里行间看到一个典型的科学考察者形象。请结合文本，说说这是一个怎样的科学考察者形象。（5分）

五、本大题2个小题，每小题6分，共12分。

22．南朝梁简文帝说：“立身之道与文章异，立身先须谨慎，文章且须放荡。”脂砚斋说：“为人要老实，为文要狡猾。”请仔细揣摩划线例句的形神特点，然后用“……要……，……要……”这种句式，再仿写两组句子。（6分）

23．以“红叶飘零”为主题写一段文字，具体细致地描绘红叶飘零的过程，不少于80个字。（6分）

六、本大题１个小题，60分。

24．从以下两题中任选一题作文。不少于800字。

（1）以“君子爱名，取之有道”为题目写一篇文章。

（2）传统书信是一种非常诗意的文体，鸿雁传书本身也可以说是一种诗意的存在，但是在信息时代的今天，这种诗意渐渐成为远去了的风景，令人惋惜。请你就传统书信逐渐消亡这一文化问题，给全社会写一封公开信，以表明你的态度和观点

2010年高考语文全真模拟试题（六）参考答案

题号

考点

答案

分值

说明

1

语音

辨析

B

3

A．裨将/大有裨益pí/bì龃龉/含英咀华jǔ纰缪/未雨绸缪miù/móu。B．慑服/嗫嚅shè/niè跻身/侪辈jī/chái对峙/有恃无恐zhì/

shìC．绚烂/驯服xuàn/xùn角色/角逐jué疏浚/怙恶不悛jùn/

quān.D．憔悴/淬火cuì贬谪/嫡系zhé/dí拜谒/残碑断碣yè/jié

2

词语

运用

D

3

A．故里：故乡；老家。《辞海》:“李白祖籍陇西成纪(今甘肃秦安)，生于今吉尔吉斯坦境内的碎叶城，卒于当涂。”B．首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。C．位：量词，用于人（含敬意）。D．焕然一新：形容出现崭新的面貌，

3

语病

辨析

A

3

B．杂糅或偷换主语。C．成分残缺，“启动”的宾语残缺，加上“计划”或“工程”即可。D.第一分句时间与地点语序不当。

4

衔接

连贯

D

3

美学中的“狂欢”是一种感受世界的方式，在狂欢式的特定氛围中，颠覆了等级，形成了人与人的新的平等的关系。高贵与神圣同卑下与粗俗相妥协；粗鄙和嘲讽成为主要的表现风格。狂欢打破原有的秩序，让人们在一种新的关系中释放自我，宣泄重负，创造新的世界。“狂欢”是几千年来全体民众的一种伟大的世界感受，它使人解除了恐惧，使世界接近了人，使人接近了人。（《美学小辞典》）

5

文言

实词

B

3

A．干：求。C．责：要求。D．复：反驳。

6

文言

虚词

A

3

A.转折连词，但是。B．结构助词，的，取消独立性；的，定语。C．介词，拿；连词，同“而”，来。D．代词，他，主语；代词，他的，定语。

7

文言

句式

C

3

例句为省略介词宾语。A．疑问句代词宾语前置。B．判断。C．省略D．被动。

8

分析

概括

C

3

9．翻译与断句（10分）

（1）翻译（6分）

①那即使是圣贤也难办到，这就是周公和孔子穷困和显达不相同的原因

（要点：“此、虽”1分，“所以”1分，“穷达异”1分）

②也请您为我的文章写一篇序言，但要让我有生之年能够看到这篇序言。

（要点：“序其文”“及我之见”各1分。）

另：①这一点即使是圣贤之人也难以做到，（也是）周公孔子一个通达一个困窘（有如此差别）的原因。②希望（您）给我的文集写一篇序，这样（可使人们以后能）对我（有所）了解。（或：能了解到我。）

（2）断句（4分）

欧阳公好士之诚出于天性/故严之介／演之奇/即无曼卿/亦必见取/况二人皆交曼卿/曼卿与公即非泛交/又先下世/则因此及彼/人情天理也。故两篇皆从此入手，只直书其事，而友谊盎然，所谓文到妙来，不过自写其性情耳。(断对两处得1分)

10.诗词阅读。（7分）

（1）（3分）李白苏轼举头望月是思念故乡、怀念亲人（望月抒怀、望月怀远），（1分）哈代关窗挡月是因为爱已消失，诗人不想回忆从前美丽的时光、甜蜜的情意、欢笑的生活。（1分）（语言表达1分）

(2)（4分）中国诗歌中的月亮使人感到“清寒”（霜、清、冷），有清寒之美，（2分）而外国诗歌中的月亮具有浓郁的生活气息和情趣，有温馨之美。（2分）

11.（6分）

(1)秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》）

(2)吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？(韩愈《师说》)

(3)艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）

(4)雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。（李煜《虞美人》）

12.（5分）BC[B．“作者对这种变化感到惊讶”，文中无此内容。C．原文为：“如果说文坛的正统派仍坚持说韩寒没有在小说中证明自己有多么出色，这可能是对的，也可能只是基于现有的短视”。]

13.（3分）D.

14.（4分）（将“中国逻辑”排列在“逻辑”之外，）讽刺中国很多现象（2分）不符合逻辑（2分）

15.（4分）①追求，率真，有思想，热爱社会，机智，自信等。或自由生长，未受束缚，②有自己的追求，③关心并热爱社会，有自己的独立思考，④率真，机智，自信。（答出一点得一分，答出三点即可得满分。）

文学类选考

16.(4分)内心充满热情，时刻在盼望新的生活，热心，关心社会，关心人民生活，学术功底扎实深厚，善于精密的分析和还原，为人实在，不尚空谈（崇尚实际）。

或：(1)真性情；（2）对人民对社会的关心；(3)凡事喜欢问；(4)文学上学力精深；(5)乐于改变自己。

（答出四个方面即可，一点得1分。）

17.（6分）

第一问：从内容看，前三段分别从三个角度（内心的热情、对人民对社会的关心、对学术执着）写朱自清；（1分）从形式看，分三段，每段以“你为什么不迟死……”开头和结尾，三段构成排比，感情强烈。（2分）

第二问：从内容上看，这一节是谈思想改造，思想改造是长期的事情，朱自清认为是要慢慢来的事情，应该是没有期限的，也不好说“迟死”多少年；（1分）从形式上看，第四节，如果仍采用前三节的写法，则形式未免单调；另外本节所写是朱自清逝世之前不久的事情，采取前三节的写法难以引出“痛心的是说了这句慢慢儿来的话之后，再不容你慢慢儿来了”这样痛心的语句。（2分）

或(1)分成“半年”、“八个月”、“十年二十年”三个段落来写，便于细致地回忆、叙事，便于反复地疑问，抒发深沉浓郁的情感。（1分）(2)第四段再接着上文用“为什么不迟死四十年五十年”来开头，行文就不够活泼，显得呆板；也会影响作者后部分对一些细节的回忆和叙述；从而影响情感的自然抒发。（2分）

18.（5分）

(1)作者对朱自清的情感很真挚、深沉，“情到深处便无声”，作者把情感藏在心里，不轻易流露。（2分）

(2)朱自清去世后，作者只哭了一次，是因为十几位朋友小叙，谈起了朱自清，作者喝多了白干，不能控制自己深藏的情感，于是，就放声大哭了一次。（2分）

或：作者说“为你就哭了这么一次”，这一哭，是忍了很久之后抑制不住的哭。文章最后一节说“登门不遇永不回来的主人，心里一阵酸，可是忍住了眼泪”，而到这里，实在是“自己不能控制”，所以就哭了出来，而且是放声而哭。可见这一哭是“厚积而薄发”的哭，更显真挚，更见深情。

（语言组织与表达1分。）

19.（4分）

疑惑：（2分）湄公河源究竟是吉富山/高地扑河/北湿地源头，还是果宗木查山/高山谷西河/南冰川源头？前者比后者源头长一点五八公里，但后者拥有大得多的流域面积和更多的支流。（2分）

意义：（2分）（１）争议是驱使探险活动的力量，能够找到一个再探湄公河源头的正当理由。（２）可以让人学着接纳二元或多元的源头理论。（一点1分。）

20.（6分）

(1)（3分）科学考察报告的基本结构是：考察目标；考察过程；考察结论。（一点1分）

(2)（3分）科学考察报告以叙述和议论为主，（2分）一般科普说明文以说明为主。（1分）

21.（5分）

答案要点：勇于探究（质疑、实地考察）、实事求是（求真务实，接纳二元或多元源头理论）、吃苦耐劳（实地考察）。或：有科学精神，有科学素养，有实事求是的态度，有吃苦耐劳的精神，实践 实地考察。

（概括出一点得1分，共3分；结合文本分析2分）

22.（6分）

以下类型答案都可以得满分：做人要直，作文要曲；做事要高调，做人要低调；做事要精明点，做人要糊涂点；男人要粗犷，女人要细腻；春天要播种，秋天要收获；高山要争峰，大海要虚怀。

更好的答案还要考虑到贬词褒用，但是难度较大。

23.示例：

深秋时节，层林尽染。一枚红叶从树梢向树根探下了身子，悄然下落。她想，冷风萧瑟，我们的母亲――树根该多么需要我们这些子女来呵护啊。红叶优美地舒展着身姿，飘过一根根树枝，向姐妹们发出真诚的呼吁，于是，一片片红叶，翻转飘零，纷纷聚拢在母亲的脚下。

（本题主要考查细节描写，从写作的层次、细致以及文笔三个分方面综合评分。写作有层次、细致、文笔很好，6分；写作有层次、细致、文笔较好，5分；整体一般的4分；不足80字的4分以下。）

24.作文（略）

附：文言翻译

惟俨姓魏，是杭州人。年轻时在京城游学三十来年，虽然学的是佛学但是也精通儒学。喜欢写文章，与我已故的朋友石曼卿非常要好。曼卿待人无所选择，（无论什么人与之交往）都能友好相处。惟俨则非贤德之士就不交往，有不符合他的交友标准的，不论高贵还是低贱，一概不予接待，之断绝关系，丝毫也不顾惜。曼卿普遍友爱，惟俨耿介嫉恶，两人的志趣、性格虽有不同，但交情却毫无隔阂。曼卿曾经说：“君子应该广泛地与大众友善并与有仁德之人亲近。”但惟俨却说：“不对。我由于不结交无知乱来之人，所以才能与天下的才智之士结交，如果好人坏人混在一起，那贤德的人怎么还肯和我结交呢？”也正因为如此，当时的贤士多愿和惟俨交往。

他住在相国寺，足不出户十五年。人们到他的住室去拜访他，他都以礼相待，唯恐招待不周。但是等到这些人一旦做了官，成为公卿贵人，他又从不去登门请求帮助。但也曾私下感到奇怪，他平生所交的都是当世贤杰，却未看到能有古人那样卓著的功业可青史留名的。于是他说，世人所称道的贤才，如果不能指挥军队长驱万里，在海外建立功勋，就应当辅佐帝王在明堂发号施令，执行赏罚。如果两者都做不到，就应当退出官场，不接受宠爱，也不接受侮辱，而是远离尘世，保持清高，绝不屈从。怎么能只贪图享受富贵生活而无所作为呢？他喝醉了酒就用这个来讥笑在座的人。而在座的人也这样回复他，说抛弃世俗，洁身自爱，在古人容易做到；如果奋进努力，碰上好的时代，就一定要能干出一番大事业，那即使是圣贤也难办到，这就是周公和孔子穷困和显达不相同的原因。现在你总生活在寺庙中，不被世用，侥幸没有走世人的穷困或顺利的道路，（怎么）却要拿古人已做到的事来要求今天的人一定要做到呢？不过尽管这样，惟俨傲然地退隐在寺庙的斗室之中，天下的大事，当世的利弊，听他说起来整日都不厌倦，可惜就这样快衰老了啊。

曼卿死后，惟俨也在京城的东边买了一块地准备养老，并收集他自己平时所写的文章数百篇，拿给我看，并说：“曼卿死之后，您已经为他写了一篇墓表。也请您替我为我的文章写一篇序言，但要让我有生之年能够看到这篇序言。”唉！惟俨不被当世所用，他的才能也没有在当世表现出来。如果考察他遒劲的笔墨、丰富飘逸的文章，也可以看出他的志向。庐陵人欧阳永叔作序。

高考语文全真模拟试题（五）

第I卷（选择题共30分）

一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。

1.下列词语中，字形和加点的字的读音全部正确的一项是

A.诠释出其制胜瞩（zhǔ）目人才荟(kuài)萃

B.杀戮宁静致远莅(wèi)临鸢(yuān)飞鱼跃

C.平添励精图治缜(zhěn)密鹬(yù)蚌相争

D.松弛老奸巨猾揣度(duó)深陷囹圄(wú)

2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是＿环境恶化的正确选择。

②随着人们自律程度的不断提高，过去有些需要用铁栏杆来维持＿的地方，现在只要拉绳或画线就行了。

③具有世界影响的中国画大师张大千，人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精，尤其＿画山水

A.遏制次序善于B.遏制秩序擅长

C.遏止秩序擅长D.遏止次序善于

3.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是

A.马金凤幼年从艺时嗓音毫无优势，后来却以清亮驰名，耄耋之年行腔依然高亢悦耳，她81年的舞台生涯中有多少值得探寻的奥秘啊！

B.“魔幻现实主义大师”加西亚.马尔克斯获得诺贝尔文学奖的名著《百年孤独》，一度在国内各大书店杳无踪迹，据说是因为版权问题。

C.国外一些公司不明说裁员，而是给出几种让员工很难接受的“选择”，使员工只得主动请辞，有人说这是明修栈道，暗度陈仓。

D.远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见，山下面有条深谷，怪石峥嵘，溪流湍急，无路可通，正所谓一夫当关，万夫莫开。

4．下列句子中，没有语病的一句是

A.南京郊外的阳山，有三块经人工雕塑、长达40米的巨大石头，专家认为这是朱棣为给朱元璋修建神功圣德碑选的碑材。

B.该集团的资金大都是外界筹措，利息之高令人难以想象，然而高额利息使该集团在资金运转上所承受的压力越来越大。

C.疫苗的研制是工程浩大的项目，耗时数年的潜心研究不可或缺，而且绝不是一个人的战斗，而是一场指向整个人类的战斗。

D.朝夕相处，谁也不能保证不发生矛盾，但一发生矛盾，就各执己见，争吵不休，互不通融，这其实是一种最愚蠢的见解。

5．某校文学刊物转载的一段评论中有四个注解，其中不正确的一个是

矛盾在《子夜》等小说创作中所努力实现的创作模式，是西方由巴尔扎克、列夫·托尔斯泰、左拉等现实主义。自然主义小说家所成功地实践了的创作模式。

A.《子夜》：长篇小说，通过主人公吴荪甫的悲剧命运揭示了当时的重大社会问题。

B.巴尔扎克：19实世纪法国作家，他的《人间喜剧》被称为巴黎上流社会的编年史。

C.列夫·托尔斯泰：19世纪俄国作家，他的《战争与和平》以气势恢弘著称。

D.左拉：19世纪法国作家，他的代表作是体现人道主义思想的《巴黎圣母院》

二、本大题共五小题，每小题3分，共15分。阅读下面文言文，完成6—10。

叔孙通者，薛人也。及项梁之薛，叔孙通从之。败于定陶，从怀王。怀王为义帝，叔孙通留事项王。汉二年，汉王从五诸侯入彭城，叔孙通降汉王。汉王败而西，因竟从汉。

汉五年，已并天下，诸候共尊汉王为皇帝于定陶。高帝悉去秦苛仪法，为简易。群臣饮酒争功，醉或妄呼，拔剑击柱，高帝患之。叔孙通知上益厌之也，说上曰：“夫儒者难与进取，可与守成。臣愿征鲁诸生，与臣弟子共起朝仪。”高帝曰：“得无难乎？”叔孙通曰：“臣愿颇采古礼与秦仪杂就之。”上曰：“可试为之，令易知，度吾所能行为之。”

于是叔孙通使征鲁诸生。鲁有两生不肯行，曰：“公所事者且十主，皆面谀以得亲贵。吾不忍为公所为。公所为不合古，吾不行。公往矣，无污我！”叔孙通笑曰：“若真鄙儒也，不知时变。”遂与所征三十人西，及上左右为学者与其弟子百馀人习之月馀，叔孙通曰：“上可试观。”上既观，使行礼，曰：“吾能为此。”乃令群臣习肄①。汉七年，长乐宫成，诸侯群臣皆朝。仪：先平明，谒者2治礼，引以次入殿门。廷中陈车骑步卒卫宫，设兵张旗帜。传言“趋”。殿下郎中夹陛，陛数百人。功臣列侯诸将军军吏以次陈西方，东乡；文官丞相以下陈东方，西乡。大行设九宾，胪传。于是皇帝辇出房，百官执职传警。引诸侯王以下至吏六百石以次奉贺。自诸侯王以下莫不振恐肃敬。至礼毕，复置法酒。诸侍坐殿上皆伏抑首，以尊卑次起上寿。觞九行，谒者②言“罢酒”。御史执法，举不如仪者，辄引去。竟朝置酒，无敢喧哗失礼者。于是高帝曰：“吾乃今日知为皇帝之贵也。”乃拜叔孙通为太常，赐金五百斤。叔孙通出，皆以五百斤赐诸生。诸生乃皆喜曰：“叔孙生诚圣人也，知当世之要务。”

（取材于《史记·叔孙通传》）

①肄：学习、练习②谒者：官名，掌接待宾客及赞礼。

6.下列语句中，加点的词解释不正确的一项是

A.叔孙通知上益厌之也益：渐渐

B.度吾所能行为之度：估量

C.若真鄙儒也鄙：品德低下

D.竟朝置酒竟：直至……终了

7.下列各组语句中，加点的词意义、用法都相同的一组是

A.1.汉王败而西，因竟从汉

2.项王即日因留沛公与饮

B.1.及项梁之薛

2.吾乃今日知为皇帝之贵也

C.1.谒者治礼，引以次入殿门

2.文官丞相以下陈东方

D.1.度吾所能行为之

2.数十年，竟为秦所灭

8.下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是

A.诸侯共尊汉王为皇帝于定陶

诸侯一起拥戴汉王在定陶即位为皇帝

B.公所事者且十主，皆面谀以得亲贵

您所侍奉过的人主将近十位了，您都是凭当面阿谀得到了信任和富贵

C.陈车骑步卒卫宫，设兵张旗帜

摆车战车骑兵步兵以拱卫皇宫，设置士兵的队列，并竖起旗帜

D.以尊卑次起上寿

按照地位高低的次序起身上前，为皇帝祝寿

9.下列语句编为四组，全部表现叔孙通幽眼光、识时务的一组是

①汉王败而西，因竟从汉

②高帝悉去秦苛仪法，为简易

③夫儒者难与进取，可与守成

④若真鄙儒也，不知时变

⑤御史执法，举不如仪者辄引去

⑥叔孙生诚圣人也，知当世之要务

A.①②⑥B.①③④

C.②⑤⑥D.③④⑤

10.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是

A.刘邦初即位，不喜欢繁文缛节，崇尚简易

B.跟随刘邦征战的将军们不懂礼仪，表现粗鲁

C.叔孙通帮助朝廷建立了一套庄重威严的礼仪

D.鲁地儒生皆固守气节，坚决不与叔孙通合作

第Ⅱ卷（共120分）

三、本大题共3小题，共22分。

1.用斜线（/）给下面文言文断句。（5分）

天之道其犹张弓与高者抑之下者举之有馀者损之不足者补之天之道损有馀而补不足人之道则不然损不足以奉有馀孰能有馀以奉天下唯有道者是以圣人为而不恃功成而不处。

（取材于《老子·七十七章》）

2.读下面这首词，完成①—③题。（10分）

西江月黄陵庙（又题阻风三峰下）

张孝祥①

满载一船秋色，平铺十里湖光。波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。

明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏《霓裳》，准拟3岳阳楼上。

注：①张孝祥：南宋初词人。这首词，因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。作者与友人信中提到：“某离长沙且十日，尚在黄陵庙下，波臣风伯亦善戏矣。”

②波神：水神。③准拟：准定。

①下列对词中语句的理解，不正确的一项是（2分）

A．一、二句点明行船的季节，描写洞庭湖上风浪未起时的景色。

B．三、四句有主观想象色彩，“鳞鳞细浪”实际指滚滚波涛。

C．五、六句写明日风向一转便可顺风行船，今晚露宿又有什么关系呢？

D．七、八句写作者期盼到岳阳楼上听水下传来的《霓裳》曲。

②这首词的风格与宋代哪两位词人比较接近？这种风格的词人属于哪一流派？（3分）

③在这首词中，作者是以怎样的胸怀对待风波险阻的？举出两处具体描写，略作分析。（5分）

3.在横线处写出诗文原句。（7分）

①登东皋以舒啸,临清流而赋诗。，？

（陶渊明《归去来兮辞》）

②星垂平野阔，。，官应老病休。

（杜甫《旅夜书杯》）

③灭六国者六国也，非秦也；，。

（杜牧《阿房宫赋》）

④两情若是久长时，！

（秦观《鹊桥仙》）

四、本大题共3小题，共10分。阅读下面文章，完成14—16题。

昆曲本是吴方言区域里的产物，现今还有人在那里传习。苏州地方，曲社有好几个。退休的官僚，现任的善堂董事，学校教员，中年田主少年田主，还有诸如此类的一些业余的唱曲家，都是那几个曲社里的成员。至于职业的演唱家，只有一个班子，就是上海“大千世界”的仙霓社。逢到星期日，没有什么事情来逼迫，我也偶尔跑去看他们的演唱，消磨一个下午。

演唱昆曲是厅堂里的事情。地上铺了一方红地毯，就算是剧中的境界；唱的时候，笛子是主要的乐器，声音当然不会怎么响，但是在一个厅堂里，也就各处听得见了。搬上旧式的戏台去，即使在一个并不宽广的戏院子里，就不及平剧①那样容易叫全体观众听清。如果搬上新式的舞台去，那简直没有法子听，大概坐在第五六排的人就只看见演员拂袖按鬓了。

昆曲那些戏本子虽然也有幽期密约，盗劫篡夺，但是总要归结到教忠教孝，劝贞劝节，神佛有灵，人力微薄。就文词而言，据内行家说，多用词藻故实②是不算稀奇的，要像元曲那样亦文亦话才是本色。但是，即使像了元曲，又何尝能够句句像口语一样听进耳朵就明白？再说，昆曲的调子有非常迂缓的，一个字延长到了十几拍，那就无论如何讲究辨音，讲究发声跟收声，听的人总之难以听清楚那是什么字了。所以，听昆曲先得记熟曲文；自然，能够通晓曲文里的故实跟词藻那就尤其有味。

昆曲的串演，歌舞并重。舞的部分就是身体的各种动作跟姿势，唱到哪个字，眼睛应该看哪里，手应该怎样，脚应该怎样，都由老师傅传授下来，世代遵守着。动作跟姿势大概重在对称，向左方做了这么一个舞态，接下来就向右方也做这么一个舞态，意思是使台下的看客得到同等的观赏。譬如《牡丹亭》里的《游园》一出，杜丽娘小姐跟春香丫头就是一对舞伴，自从闺中晓妆起，直到游罢回家止，没有一刻不是带唱带舞的，而且没有一刻不是两人互相对称的。这一点似乎比较平剧与汉调来得高明。前年看见过一本《国剧身段谱》，详记平剧里各种角色的各种姿势，实在繁复非凡；可是我们去看平剧，就觉得演员很少有动作，如《李陵碑》里的杨老令公，直站在台边尽唱，两手插在袍甲里，偶尔伸出来挥动一下罢了。昆曲虽然注重动作跟姿势，也要演员能够体会才好，如果不知道所以然，只是死守着祖传表演，也就跟木偶戏差不多。

（取材于叶圣陶1934年所作《昆曲》，有删改）

注：①平剧：即京剧，当时亦称国剧。②故实：以往的有历史意义的事实；典故

14．下列说法符合文意的一项是（3分）

A．昆曲的内容有的诲淫诲盗，有的也教忠教孝，劝贞劝节。

B．昆曲里好的戏文词藻故实颇丰，而且文言白话兼而有之。

C．昆曲的舞注重手脚之间的协调，是为了准确地表现唱词。

D．昆曲人物舞台站位互相对称，因其舞台布景讲究对称性。

15．下列说法不符合文意的一项是（3分）

A．昆曲的爱好者一般具有较高的文化修养和一定的经济条件。

B．昆曲演出的效果与观众事先对曲目内容的熟悉程度有很大的关系。

C．昆曲演出原是厅堂里的事，因此不太适应新式舞台的要求。

D．昆曲演出要求演员注重动作姿势，致使有些演出如木偶戏一般。

16．简要概括本文谈到的昆曲的长处与局限。（4分）

五、本大题共四小题，共18分。阅读下面的作品，完成17—20题。

司马祠

一说到韩城，自然会想到司马迁。地以人传，由于崇敬司马迁，而对韩城心仪已久。在这次的游览的历程中。韩城的地势之高，城廓之阔，田园之丽，都给我留下深刻的印象。

韩城南边是一个有别于周围山原的盆地，绿树葱茏，良田万顷，疑是到了江南仙境。从这里流入黄河的芝水，使芝川有着天赐的好风水。与司马迁结缘的汉武帝，曾想长生不死，那些方士官宦之流投其所好，竟在这一带挖到了灵芝。汉武帝喜得瑞药，却也没能活到今天，只是由此将原名陶渠水的这条河更名为芝水了。过小石桥，穿木牌坊，踏上石砌的古道，便开始了仰望中的登攀。

脚下的古道是用宽大厚实的石条铺成的，粗砺坚硬，历经数千年而牢固如初。古道始建于春秋时期，韩、赵、魏三家分晋后，继续开凿了这条悬崖上的交通要道。楚汉之争，韩信经这儿运过兵；汉武帝祭祀后土，经这儿往返行宫；隋唐末年，李世民经这儿攻入长安；明末李自成经这儿渡龙门，直捣燕京。这条巨石铺砌的古道，缘于不易更改，万年不朽，是另一部书写在石头上的史记。太史公之前之后，这里上演过的金戈铁马的历史活剧，都被载入了有形无形的史册中。而这座历尽沧桑的司马祠，也正是在有形无形之中负载着史圣无形的精神内涵。

“高山仰止”，是《诗经》里的名句，嵌在这头顶的牌坊上，正好合了拜谒者的心情。这时，你的脚步已踏入了神道，登九十九级台阶，就可以抵达祠顶了。这条险峻的山脊，是后人垫沟筑起的，砖石砌成的九十九级台阶，用意取之于《易经》中的释义，九为数之极，九九则至高无上了。皇上的祖祠称九庙，官衔不算高的太史令却有九十九级的神道，确乎有造祠者藐视皇权之意，更具寓义的是说司马迁经受了多么坎坷曲折的磨难，才登上史圣之巅峰。他“以天地为量，不计小耻”，以“史家之绝唱，无韵之离骚”光照后世。

攀至最高层的祠院，地势开阔了。殿内有若干碑碣，奇妙的是那一块梦碑，说唐朝褚遂良于同州梦见一女子自称司马迁之侍妾，叫随清娱，迁遇难后忧伤而死，褚遂作此墓志铭。是实录还是虚幻，莫衷一是。造于北宋的司马迁泥塑像，不是宫刑后无胡须的“妇人像”，是据芝川乡间寻访到的太史公壮年线描画像塑造的，相传画像出自司马夫人之手，泥塑像面稍北望，是在想念苏武和李陵吧？传说司马迁去世后，是其夫人柳倩娘和子女，将太史公的骨骸运回故地，掩埋在这高岗上的。有种说法，身体发肤受之父母，得之天地，不能有丝毫损伤，司马迁受了宫刑，有辱祖先，不能埋入祖茔。这是谁的悲哀呢？我宁可认为，此处枕家山，临大河，气宇轩昂，一览众山小，是史圣最佳的长眠之处。寝宫后是司马迁圆形砖砌墓冢，为元世祖敕命建造的蒙古包状八卦墓，“以通神明之德，以类万物之情”，非大智大慧者莫属。墓顶一柏分为五指，人称五子登科，形若颤抖的五指，傲指苍穹。

这是天问！我听见史圣在歌唱。这歌声穿越古今，扬善弃恶，与大河一起歌舞。天空有雄鹰飞过，它读圆的墓冢，读方的祠院，读直的牌坊和山门，再读弧形的古石坡和小桥大路，这竟然是大地上一个巨大的问号。

17.下列对文章的理解，正确的两项是（4分）

A.汉武帝之所以与司马迁结缘，是因为在太史公的故乡挖到了投其所好的灵芝草。

B.作者在文章中叙写韩城的人文历史和地理风貌，凸显的是史圣家乡的人杰地灵。

C.在作者看来，受了宫刑的司马迁死后不能埋入祖茔，这构成了史圣最大的悲哀。

D.类似于褚遂良的梦，本文的行文也呈现出一种虚虚实实。扑朔迷离的写作风格。

E.文章融历史想象与现实感怀为一体，为这篇游记增添了几分厚重感与文化内涵。

18.第二段里的“仰望中的登攀”在文中的作用是什么？（2分）

19.文章侧重描述了司马祠哪些“有形”的部分？这些部分各自负载着什么与司马迁有关的“无形内涵”？（6分）

20.阅读文章最后一段，回答下面问题。（6分）

①四个“读”字的运用，有什么丰富而深刻的含义？（3分）

②结尾一句“这竟然是大地上一个巨大的问号”，触发了你怎样的思考？请结合原文作答。（3页）

六.本大题共2小题，共10分。

21.按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。（4分）

《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。

曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。

封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。

①以《红楼梦》为主语

②以曹雪芹为主语

22.今年10月1日，北京将举行盛大的阅兵式和群众聚会游行，隆重庆祝中华人民共和国建国60周年。有市民建议，受阅部队中应有“抢先抗灾部队方阵”和“维和部队方阵”，群众游行队伍中应有“志愿者队伍”和“城市外来务工者队伍”。

请从上述“方阵”或“队伍”中选择一个，拟写一段现场解说词。

要求：突出该方阵或队伍的特征，赞誉其风貌；语言简洁得体；不少于100字。（6分）

七、本大题共1小题，共60分。

23.作文（60分）

有一首歌唱道：

我有一双隐形的翅膀，

带我飞，给我希望。

我有一双隐形的翅膀，

带我飞，飞向远方。

请以“我有一双隐形的翅膀”作为题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，题材不限。

2010年高考语文全真模拟试题（五）参考答案及评分参考

一、（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.C2.B3.D4.A5.D

二、（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

6.C7.A8.C9.B10.D

三、（本大题共3小题，共22分）

11.（5分）

天之道其犹张弓与/高者抑之/下者举之/有馀者补之/不足者补之/天之道损有馀而补不足/人之道则不然/损不足以奉有馀/孰能有馀以奉天下/唯有道者/是以圣人为而不恃/功成而不处。

12.（10分）

①（2分）D

②（3分）

苏轼辛弃疾豪放派

③（5分）

第一问：达观、豪迈的胸怀

第二问：略

13.（7分）

①聊乘化以归尽乐夫天命复奚疑

②月涌大江流名岂文章著

③族秦者秦也非天下也

④又岂在朝朝暮暮

四、（本大题共3小题，共10分）

14.（3分）B

15.（3分）D

16.(4分)

长处：文化内涵丰富，唱词文白兼有且重故实；艺术表演精湛，歌舞并重

局限：不适合在新式舞台演出，有的演员墨守成规。

五、（本大题共4小题，共18页）

17.（4分）BE

18.(2分)

要点一：在结构上统领下文，承上启下

要点二：表现司马祠的地势由低到高的走向

要点三：暗含对司马迁的敬仰之情

19.（6分）

要点一：九十九级神道——司马迁所经受的磨难

要点二：泥塑像——司马迁的“完人”形象

要点三：墓冢——司马迁的大智大慧

要点四：墓定一柏——司马迁的“天问”

20.（6分）

①（3分）

要点一：把司马祠当成历史的大书，强调它特别值得解读

要点二：引发读者对司马迁人格与精神进行深入思考

②（3分）（略）

六、（本大题共2小题，共10分）

21.（4分）（略）

22.（6分）（略）

七、（本大题共1小题，共60分）

23.（60分）