翻新时间:2011-12-26
2012年大学生入党申请书范文
尊敬的党组织:
我志愿加入中国共产党。
我是一名大三学生,但我有着不平凡的人生理想。在我心中,中国共产党是一个先进和光荣的政治组织,而且随着年龄的增长我越来越坚信,中国共产党的全心全意为人民服务的宗旨,是我最根本的人生目标。为建设更加美好的社会贡献自己的力量并在此过程中展现自己的人生价值、完善自我是我内心深处的愿望。所以,我恳请加入中国共产党。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国各族人民利益的忠实代表,是中国社会主义事业的领导核心,党的最终目标是实现人类最崇高的理想--共产主义。中国共产党为人民服务的宗旨,以及她作为全国人民利益忠实代表和中国社会主义事业领导核心的性质,从根本上解释了她光荣的历史和繁荣的现在,也预言了其必然的灿烂未来。在生活中,只要一提到党员,人们就会想起先进,在人民需要帮助的时候首先想到的就是中国共产党员。我发现最危急关头总能听到一句话“共产党员,跟我上。”他们的英雄事迹深深的打动了我,我从心底里敬佩这些优秀共产党员
在xx年年刚进入大学的时候,我向党组织递交了第一份入党申请书。我是一个喜欢上进,不甘落后的人,从童年到高中时代的生活经历让我坚信中国共产党是一个先进集体和光荣组织,因此早在中学时代我就盼望着能早日入党。我来自一个普通而艰难的农村家庭,贫困让我比一般人更深刻的体会到,没有社会的温暖就没有我今天丰富多彩的大学生活,甚至没有合家的幸福欢乐。同时,贫困也锻炼了我,从能力上,也从思想上让我更加成熟。在家里、在社会上,我学会了处理同龄人不曾面对的困难和问题;在学校,也许是因为我更懂得来之不易的学习的机会,从小学高年级起一直到高中我的成绩一直都比较突出,并且多次担任过班干部和学生干部的职务。这些宝贵的经历让我体会到作为人应该自强不息、力争上游,同时也让我有机会跟同龄人和大人们打交道,体会到为他人着想和维护整个社会利益的重要意义。生活和周围的人们告诉我:人生的意义,在于奉献而不是索取。中国共产党正是这样一个为全体人民某福利的政党,所以我向往加入中国共产党。
现在看来,上面的思想并不算得成熟。在大学这座大熔炉里,我的思想在经历恐慌和冲击之后有了新的提高。我觉得一个人独善其身并不够,还应该积极的用自己的言行去影响他人。一个优秀的人懂得要最大程度的发挥自身的潜力,不仅在自己的岗位上兢兢业业、对周围的人关心爱护,还要切实、灵活的去带动大家都来关心国家、集体和他人的利益。这一点对我很有挑战性,而一个共产党员所负的责任正是这样,既要乐于为他人服务又要领导人们都来关心大家。我想,身为一个党员我就有机会相更多的优秀分子学习,取他人之长补己之短,在维护集体利益、坚持原则的同时做到与周围的人融洽相处;身为一个共产党员我就会时时告诉自己要更加严格要求自己,更深刻的增强自己的社会责任意识和克服困难的决心,继续以党员标准严格要求自己,作一名名副其实的共产党员;如果党组织没有批准我的请求,我也不会气馁,将继续努力,以实际行动争取早日加入中国共产党。
请党组织考验我!
此致
敬礼
下载文档
网友最新关注
- 良心的发现
- 美丽的“凌波仙子”
- 小池
- 稻草人
- 幸福是什么
- 我喜欢
- 第一次洗书包
- 记运动会
- 文明--只差一步
- 小狗的小房子
- 国庆见闻
- 当同学晕倒之后
- 我家楼下的四季之美
- 我的梦想
- 一次野炊
- 2009年财务人员个人工作总结
- 2009年公司员工个人工作总结范文
- 2009年运维工作个人工作总结
- 个人工作总结的写法
- 财政局办公室2009年个人年终总结
- 如何写好年终总结
- 2009年公司主管个人工作总结
- 2009机关工作人员个人年终总结
- 2009年矿工会女工委工作总结
- 2009环保局个人年终工作总结
- 社区工作总结
- 2009年社区居委会主任个人工作总结
- 仓库工作月总结范文
- 女工工作总结
- 季度个人工作总结范文
- 试论消费者的知情权法学理论论文(1)
- 浅析举证责任的分配规则(2)法学理论论文(1)
- 浅析我国个人所得税存在问题及改革建议法学理论论文(1)
- 浅析我国个人所得税存在问题及改革建议(2)法学理论论文(1)
- 我国个人所得税现状分析及改进的法律思考法学理论论文(1)
- 正义之平等与自由解读(4)法学理论论文(1)
- 事实的法律追问
- 税收执法主体及执法权限问题研究(2)法学理论论文(1)
- 正义之平等与自由解读(11)法学理论论文(1)
- 国企改制中法律问题初探(5)法学理论论文(1)
- 关于校园赔偿案件处理的思考(2)法学理论论文(1)
- 建立临时仲裁制度的思考法学理论论文(1)
- 建立临时仲裁制度的思考(2)法学理论论文(1)
- 德治:推动民族法学发展的新动力法学理论论文(1)
- “新官”能否理“旧账”?
- 《再见了,亲人》一课的教学
- 《再见了,亲人》教学设计之四
- 《再见了,亲人》第二课时教学设计之四
- 《再见了,亲人》教学设计之五
- 《火烧云》教学设计之一
- 《再见了,亲人》教学设计之七
- 《火烧云》教学设计之二
- 《火烧云》第一课教学设计之一
- 《火烧云》
- 《再见了,亲人》教学设计之三
- 《再见了,亲人》第二课时教学设计之三
- 《再见了,亲人》第二课时教学设计之二
- 《再见了,亲人》教学设计之六
- 《再见了,亲人》第二课时教学设计之一
- 《再见了,亲人》教学谈