六年级语文同步练习：最后一头战象
翻新时间：2023-08-24
六年级语文同步练习：最后一头战象
1、选择加点字的正确读音
排山倒海(dǎo dào) 中弹(zhònɡ zhōnɡ)
浴血搏杀(xiě xuè) 扑喇喇(lǎ lā)
2、辨字组词
寇( ) 躁( ) 遭( ) 欲( ) 冠( ) 燥( ) 糟( ) 浴( ) 博( ) 碑( ) 僻( ) 筒( ) 搏( ) 脾( ) 劈( ) 桶( )
3、课文中有许多成语，请你摘抄下来
4、按原文填空，并回答问题
☆没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖( )地在上面摩挲着，眼睛里( )，像是见到( )。
从作者对嘎羧的 和 的描写中，我感受到了
☆土坑约有三米深，嘎羧( )在坑底，( )着脸，鼻子( )在腿弯，一只眼睛( )得老大，凝望着天空。
嘎羧凝望着天空，似乎在说
我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究 (竟 竞)。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，───发出( )的吼叫。这时，他身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛( )，吼声激越悲 (壮 状)，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
1、按原文填空
2、从括号中选择正确的字填在横线上
3、读画线句子，回答问题
①“久久凝望”里，嘎羧会看到怎样的景象呢？
②嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”？
③从嘎羧“震耳欲聋的吼叫“中，你听出了什么？
4、读了这段文字，你有什么感受？
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 65分
- 小鸟请医生
- 年老的奶奶
- 下围棋
- 给烈士的一封信
- 世界末日
- 要讲文明
- 没什么好写的的日记
- 鲸的自述
- 玩游戏
- 我是一只小蚂蚁
- 妈妈最伟大
- 现代最真的“真理”
- 哥们
- 妈妈,对不起
- 太仓市沙溪实验中学2005—2006学年第一学期德育工作计划
- 2004年第一学期英语班教学计划
- 小学语文第七册教学计划
- 新区大港中学06～07学年度第一学期八年级物理教学计划
- 小学语文第八册教学计划
- 太仓市沙溪实验中学2006—2007学年第一学期德育工作计划
- 松木坪中学2006年秋教育教学工作计划
- 江苏省昆山中学 2005-2006学年第一学期德育处工作计划
- 娜姑中学2005——2006学年德育工作计划
- 小学语文第四册教学计划
- 松木坪中学2005年春教学工作计划
- 小学语文第五册教学计划
- 娜姑中学2004年秋季学期语文教学计划
- 资产保全部工作总结
- 小学语文第六册教学计划
- 关于奥斯汀与塞尔的言语行为理论
- 浅论言语行为理论对会话语篇中“沉默”的解释
- 试论文化与翻译的关系
- 浅谈简述塞尔的言语行为理论
- 试论言语行为理论
- 探析新闻标题与受众心理研究
- 浅谈文学欣赏课要充分发挥学生的自主性
- 浅谈言语行为理论综述
- 浅析译者的主体性
- 试析语篇的意向性及其作用
- 关于《白象似的群山》语言特色的语用学研究
- 浅谈现代汉语语法中的欧化定语长句
- 关于语言哲学视野中的言语行为理论发展评述
- 关于奥斯汀与塞尔言语行为理论分析
- 浅析多媒体技术对高校写作教学的影响
- 《卡罗尔和她的小猫》教学反思
- 《卡罗尔和她的小猫》教学反思
- 《日月潭》词语积累
- 《卡罗尔和她的小猫》教学反思
- 《日月潭》课后题解
- 《卡罗尔和她的小猫》教学案例分析
- 日月潭原名叫什么？
- 《日月潭》近义词反义词
- 《日月潭》词语理解、搭配与例句
- 略读课文的启示
- 《卡罗尔和她的小猫》教学案例
- 《卡罗尔和她的小猫》教学反思
- “老师，书上的这则广告是不完整的！”
- 《卡罗尔和她的小猫》片断赏析
- 日月潭的传说