中小学生生命教育活动方案
翻新时间:2011-12-26
中小学生生命教育活动方案
在我市中小学生中开展生命教育,目的是帮助广大师生认识自我,珍爱生命,树立正确的生命观,培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度,增强爱心和社会责任感,提高思想道德素养,在人格上获得健全发展。 一、参与对象 全市中小学生(包括职中、中专、师范学生)。 二、活动内容 本次生命教育以“珍爱生命、健康发展”为主题,包括生命与成长、生命与他人、生命与环境等,分两个模块开展: (一)生命如歌。包括生命之歌、智慧之歌、诚信之歌、礼仪之歌、等专题。 (二)真情感动。包括感恩父母、师恩难忘、友谊天长地久、祖国在我心中等专题。 三、活动要求 各级教育行政部门和各学校在活动中要抓住重点,整体规划,选择专题,精心组织;要将生命教育与加强学生的世界观、人生观、价值观教育紧密结合起来,与加强爱国主义、民族精神、理想信念教育紧密结合起来,与加强学生的日常行为规范养成教育紧密结合起来,与加强法制、安全、环境教育紧密结合起来,与加强学生社会实践活动紧密结合起来,与日常教学工作结合起来。 四、活动分工 (一)各学校根据自身条件和特点,围绕上述模块或专题有计划、创造性地开展学习、宣传等活动。要充分利用图书馆、网络等工具和橱窗、电视、广播、黑板报等宣传阵地,开展知识讲座、报告会、主题班团队活动等丰富多彩的系列教育活动,并作好参加市、区以及苏州市比赛的准备。 (二)各市、区教育行政部门结合实际和要求,围绕此次生命教育的主题,选择一至二个专题为本地区活动的重点,有计划地开展校园文化建设评比、故事比赛和主题班会评选等活动,做好参加我局组织的征文、演讲比赛的前期选拔工作。 (三)我局将针对各专题和各年龄段学生的特点等情况,在各地各校广泛开展各种宣传、教育活动的基础上,与苏州广电总台联合组织“生命如歌”现场美文大赛,与苏州市禁毒工作领导小组联合组织“生命警钟”演讲比赛,并根据各地各校开展生命教育的情况,评选本次活动的“优秀组织奖”,安排召开全市生命教育系列活动总结表彰大会。 在教育过程中,苏州电视总台特别是苏州教育频道还将配合进行采访报道,对活动中涌现出来的优秀作品和先进典型将推荐给《苏州日报》、《苏州广播电视报》等报刊公开发表、刊登。 五、具体安排 3月,全市组织发动。 4月~6月,各地各校进行相关活动和评比。 7月~8月,我局组织有关比赛(比赛的具体参与、评奖办法另行通知)。 9月~10月,各地各校认真总结开展生命教育系列活动的成功经验,逐级申报、评选生命教育系列活动“优秀组织奖”(申报、评选事项另行通知)。 11月,召开全市生命教育系列活动总结表彰大会。下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 捉螃蟹
- 游古城西安
- 找秋天
- 象棋班的同学
- 我的表哥
- 2008年科尔沁国际夏令营
- 给外国运动员的一封信
- 小老鼠
- 可爱的“小老鼠”
- 我身边的奥运
- 我的一个教训
- 空调和蒲扇
- 工作狂——爸爸
- 观察发现
- 粗暴的伯父
- 司法局电子政务十二五规划
- 农产品加工龙头企业发展实施意见
- 税务局廉政建设工作安排部署
- 水务公司加强工作作风建设实施计划
- 煤矿及煤运企业税收管理工作意见
- 体育局社会治安综治工作部署
- 农业农村发展基础实施工作意见
- 小学体育卫生教学工作思路
- 城区环境秩序管理实施工作意见
- 人口普查登记和复查工作意见
- 冬春供应蔬菜发展实施意见
- 煤矿业安全生产宣传方案
- 铝工业循环经济园建设工作意见
- 开展“服务基层、服务发展、群众满意”创争活动实施意见
- 乡镇冬季征兵工作意见
- 浅析夫妻约定财产制(1)论文
- 对现状的思考和艺术家的责任
- 股东债权出资存在的问题与立法建议(1)论文
- 关于情势变更原则(1)论文
- 我国无独立请求权第三人制度的改革与完善(下)(1)论文
- 样板戏的艺术缺失
- 中产阶层视野的民主与宪政
- 艺术试论
- 法人的分类(1)论文
- “草根民主”与农民理性
- 中国当代美学与文化批评回顾 (会员资料)
- 浅谈无效民事行为(1)论文
- 浅谈南北地缘美学对唐代诗歌的影响
- 村民自治与政治文明建设
- 美的本质探讨
- 《爷爷和小树》教学设计11
- 《爷爷和小树》教学设计18
- 《爷爷和小树》教学设计19
- 《爷爷和小树》教学设计21
- 《爷爷和小树》教学设计20
- 《爷爷和小树》教学建议
- 《爷爷和小树》教学设计7
- 《爷爷和小树》教学设计6
- 《爷爷和小树》第一课时教学设计5
- 《爷爷和小树》教学设计10
- 《爷爷和小树》第一课时教学设计6
- 《爷爷和小树》教学设计8
- 《爷爷和小树》第二课时教学设计1
- 《爷爷和小树》教学设计9
- 《爷爷和小树》教学设计及反思