花语心声──《紫藤萝瀑布》观后有感
翻新时间:2023-01-25
花语心声──《紫藤萝瀑布》观后有感
听完《紫藤萝瀑布》一课,我获益匪浅。教师在教学中注重朗读与赏析的相得益彰,让灵动的文字在师生互动的课堂氛围中熠熠生辉。
教师是聪明智慧的,在课的正式环节中虽没有加设生字词训练,但在导入正文前的间歇却不失时机的让学生大声朗读生词,这无疑让学生在正课开始的时候便意识到生字词的正确朗读与积累对文章的阅读起着铺垫作用。
教师的引入令人出其不意,从生活中切实可感的的情节入手,出示几种常见的花。这些花都有自己的秉性,这是它们不同与其他花的独特之处。学生注意观察和思考将它们用精准的文字演绎出来,将诸如向日葵、玫瑰这些形形色色的花鲜活的展现在大家的眼前。这些为人所熟知的花给学生带来了亲切感,也为本课学习紫藤萝瀑布起到水到渠成的推动作用。花与花的对比和过渡,加深了学生对不同花性的认识。
本课最充分展现学生学习素养的地方是朗读与赏析,教师在这一部分给予学生充足的时间,围绕直接描写紫藤萝花的句子,让学生勾画和品评。这无疑在细节处给了学生发挥的余地,锻炼了他们的语文综合能力。教师的引导更是令人拍案叫好,精湛的语言引导,适时的点拨,让学上的语文学习能力和对课文的品味有的放矢。本文的题眼“花语”,也在这样的师生互动中迎刃而解。学生有感情的朗读与赏析,让“紫藤萝瀑布”这一主角的灵魂特征赫然醒目。
学生有感情的朗读课文,是为了更好的走进作者,走进作者的内心世界。所以教师在执教课的最后一个环节,更多的对作者当时的身世背景作了介绍,让讲解从课内到课外有机结合,促成学生有效的将花与人的关系紧密联系在一起,使全文主旨深刻、透彻。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 忘不了这一幕
- 喝白酒
- 难忘的课间十分钟
- “做事一定要三思啊!”
- 复习
- 难忘的辩论会
- 课间十分钟
- 盲目崇拜酿恶果
- 我的发现
- 扣人心弦的400米比赛
- 谁说我不行
- 我做了一件满意的事
- 我发现了透明胶也能去掉狗毛
- 优秀与达标
- 一张照片
- 英美文学翻译中东西方文化差异的分析及处理
- 溥仪和胡适聊了什么
- 试论西方文化背景在英语教学中的作用
- 民族音乐在高校音乐教育中的重要性
- 从“眼睛还是嘴”看中西方文化差异
- 上海论坛:当代玉雕的价值审视
- 浅谈改革创新精神在企业思想政治工作中的应用及意义
- 当代玉雕≠当代玉雕艺术
- 从现代欧美电影看西方文化发展
- 西方文化的渗透在新课标高中英语教学中运用
- 浅谈我国高校音乐教育现状
- 从英语动物习语看西方文化
- 《功夫熊猫》中的中西方文化
- 古龙,除了书没留下什么财产
- 浅谈中西方文化的差异
- 心灵的拜访──《紫藤萝瀑布》教后记
- 《紫藤萝瀑布》四步探究阅读设想
- 《紫藤萝瀑布》教学案例分析
- 探寻《紫藤萝瀑布》的美
- 《紫藤萝瀑布》教学案例
- 《紫藤萝瀑布》教学后记
- 设置主问题,引领学生多元化解读文本──《紫藤萝瀑布》教学案例
- 美文,就该美教──《紫藤萝瀑布》教学课例及评说
- 《紫藤萝瀑布》教学后记
- “同题作文”不能代替文章阅读──周幼萍《争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭──〈紫藤萝瀑布〉教学案例》读后感
- 争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭──《紫藤萝瀑布》教学案例
- 花之美,情之美,意之美──《紫藤萝瀑布》教学实录
- 《紫藤萝瀑布》教学实录
- 花语心声──《紫藤萝瀑布》观后有感
- 《紫藤萝瀑布》学习与仿写教学案例