诚信教育,教师要以身作则
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诚信教育,教师要以身作则
诚信教育，教师要以身作则
岗列中心小学 郑月伦
案例：这是一节校内展示课，教学内容是复韵母“ao ou iu”与声母的拼读。老师设置了游戏环节——逛超市，就是老师在卡片上用拼音列出要购的食品，学生拼读，老师则拿出事先准备好的东西。为了让课堂气氛更为活跃，学生的参与性更高，老师一边一一展示食品，一边不停的说:“谁要是拼读正确，下课后这个吃的就给谁！”由于都是好吃的，所以学生都被吸引住了，读拼音都很卖力气。这节课也上的非常成功，受到好评。可是下课后，老师收拾好食品走出了教室，学生们一个个眼巴巴的望着老师的背影，嘴里不停地小声嘀咕着:“我好想吃啊！”
我们知道，教育是一种责任，在教育的过程中要求我们教师“学高为师身正为范”。那作为班主任的我们在班级管理过程中，也会给与学生一些承诺，那在承诺的过程中，你做得如何呢？请各位教师结合上面的案例，分析这位教师的行为以及这则案例值得我们反思的是什么？
案例分析：古人云：“言行可模可范者，人师也。”一个家长不讲诚信，影响的只是自己的孩子，而一个老师不讲诚信；影响的却是一大群孩子。
我们一直要求学生讲诚信，而我们老师平常很小的一件事，就能引起学生对老师诚信的怀疑。作为诚信教育主体的教师，如果时时从
践踏了。孩子尊重教师，教师也要尊重孩子们的一些有建设性的意见和建议，你不会因为采纳了他的小小意见而改变你的点滴，但却可以给孩子莫大的鼓励与勇气，也许因为你的采纳，在班级管理与学生的学习中产生意想不到的收获呢！
其四：教师量身定做的要求，孩子们是非常欢迎的。
要求多与少不重要关键是孩子们认为是自己能做到的，孩子们是会非常乐意接受并做到的。如上课时的要求，认真听讲、积极举手回答问题、同学们都能做到，作业的要求，规范整洁干净，要因人而异，要循序渐进等。这样，学生感到了被尊重，也就会更加激发出他们的学习积极性！
总之，身教重于言教，“亲其师，才会信其道”。作为一名老师，要想在学生中树立较高的威信，赢得尊敬，就得以诚信对待每一位学生！
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