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校园开放文稿

上传者:牛丹丹
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上传时间:2015-05-11
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校园开放文稿

走进曾一,感受曾一

尊敬的各位嘉宾,老师们,同学们:

大家早上好!

在这阳光明媚,桃红柳绿的时节,我们曾都一中开展校园开放日活动,目的就是为了让各个学校领导、老师、同学以及各位家长能够进一步了解学校的教育教学工作,了解学生在学校的生活和学习,通过与老师和学生面对面的交流活动,大家走进校园、深入教室,走近学生,倾听师生心声,身临其境,感受学校的教育教学活动,感悟教育的力量,在此,我代表曾都一中全体师生热忱欢迎各位领导,各位家长光临我校,衷心感谢各位领导和各位家长在百忙中来参加这次活动,对各位给予学校工作的关心和支持表示诚挚的感谢 学校简介

随州市曾都区第一中学前身是随州市第六中学。1956年创建于随县天河口镇,1992年、1997年两次搬迁。2001年被曾都区人民政府确定为曾都区第一中学,2003年被随州市人民政府教育督导室授予“随州市普通高级中学示范学校”。 2013年被湖北省人民政府教育督导室授予“湖北省示范中学”。先后被教育部、湖北省、随州市授予“国家全面实施《体育锻炼标准》先进单位”“2005-2008年度全国群众体育先进单位”“湖北省最佳文明单位”“湖北省安全文明校园”“湖北省教改名校”“湖北省园林式单位”“湖北省食品卫生等级A级单位”“湖北省教育系统工会先进女职工组织单位”“湖北省2005-2006年度先进考点”“湖北省教育系统‘树、创、献’活动先

进单位”“第六届湖北省职工职业道德建设先进单位”“湖北省语言文字示范学校”“湖北省文明学生宿舍”“随州市食品安全诚信单位”“随州市继续教育工作先进单位”“随州市阳光学校”“随州市园林式单位”“随州市普法依法治理先进单位”“随州市校务公开先进单位”“随州市先进基层党组织”“随州市德育先进单位”等近200项荣誉称号。

学校毗临曾侯乙编钟的出土地——擂鼓墩,学校占地面积145200平米,建筑面积82036平米,绿化面积58462平米,环境清幽雅致。这里积淀着随州历史名城的文化精髓,又跳跃着现代发展的节奏与韵律。

学校建有一流的物理数字实验室、物理探究实验室、通用技术设计与制作实验室、生物无菌培养实验室、网络实验室、多功能报告厅两个。学校有藏书10万册的图书馆,还有800万电子阅览室、视听阅览室、设备齐全的学生活动中心,以及乒乓球活动室、舞蹈教室、合唱教室、琴房、美术教室等学生文体活动场所。

曾都一中汇聚了一支“师德高尚,理念创新,研究能力强,国际视野开阔”的教师团队。现有特级教师、名师、学科带头人八十多人。 校园精神,办学理念,办学目标

学校在发展和创建过程中,形成了自己的校园文化,

校园精神:敢为人先,无私奉献,艰苦奋斗,争创一流。 办学理念:让每个学生享受适合自己的教育。

办学目标:建设随州一流、湖北知名的特色高中;培养德、智、体、美全面而有个性发展的优秀高中毕业生。

校训:好学力行,臻于至善。

校风:文明、勤奋、务实、创新。

教风:博学、民主、善导、爱生。

学风:乐学、善思、求索、创新。

文明创建

学校在2003年提出了创建省级示范高中目标,本着“在创建中学习、在创建中进步、在创建中发展”的发展思路,经过全体师生员工12年的艰苦努力,于2014年5月13日被湖北省人民政府教育督导室、湖北省教育厅发文授予“湖北省示范中学”荣誉称号。2013年学校被湖北省人民政府授予“湖北省最佳文明单位”;目前,学校各项工作都按照“湖北省最佳文明单位”“湖北省示范高中”的标准开展和落实。

高考成绩

说到高考成绩,这是曾都一中颇引以自豪的事情,尽管我校的生源质量一直远不如市一中、二中,但我们同样能培养出象黄国英、敖腾、李健、易晓满那样优秀的清华、北大学生。以2014年为例,2014年高考,我校文化课一本上线146人,二本上线314人,三本上线349人,本科共上线809人;艺术本科上线56人,体育本科上线45人,共101人。二人达飞行员资格线。确实是低进优出,优生翻番。看是教育局招考办公布的数字:

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学校教育,学生管理

德育工作是学校教育工作永恒的重心。学校以全面提高学生思想道德素养为出发点,以“德育315”为抓手,以培养学生良好的养成习惯为落脚点,努力培养学生自我学习和自我教育能力,促进学生成长成才,引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观,使学生养成终生受益的好习惯,并进一步形成个人良好品质。曾都一中德育工作围绕《德育“315”》体系,不断创新。充分利用学校的现有教育资源,加强德育队伍建设,深化德育管理,充实德育工作内容,完善德育工作手段,更新德育工作形式,注重学生行为习惯的培养和思想道德教育,发挥德育的整体功效,使学校德育工作的针对性和实效性更强,进一步推动了学校教育教学质量的提高。学校降低德育重心,重视规范养成,注重典型引领,发挥榜样力量。 一、德育“315”体系探索与实践

学校《德育“315”体系探索与实践》于2013年获得湖北省中小学德育科研成果二等奖。所谓“315”即:

三大教育:珍爱生命、学会生存、健康生活(“三生德育”)

一条主线:学生道德品质与公民素养百分制考核

五项工程:德育课程、班主任队伍建设、学生自主管理、班级文化建设、文明创建

三大教育

珍爱生命(安全):生命教育、价值观教育、安全教育、健康教育等;

学会生存(能力):理想教育、劳动和社会实践教育、历史传统教育、时代精神教育、勤劳俭朴教育、马克思主义常识和社会主义教育、民族精神教育、爱国教育等;

健康生活(习惯):道德教育、感恩教育、习惯养成教育、礼仪教育等。

二、家校论坛(每学期2—3期) 学校一直高度重视家长学校的工作,分管德育的齐校长一直着力开办“家校论坛”,采取多种形式实行家校联手、营造和谐教育环境,努力帮助家长树立正确的教育子女的观念,实现家校教育的和谐沟通,积极创设家长参与学校教育的良好氛围。为进一步增进家校之间的联系,促进学校与家庭、教师与家长的交流沟通,使家长了解子女在学校的学习生活,更好地形成家校教育的合力,我校每学期举办一期“家校论坛”,召开两次家长会。使家长明确肩上的重任,知晓家教规律,解除生活中的种种困惑,让家长们小心谨慎地给孩子的心田播上爱的种子,使家教落到实处。这些活动,拉近了学校与家长之间的距离。

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