第十一章 叙事性作品Word

　　文学概论 童庆炳

　　第十一章 叙事性作品

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　　第一节 叙事界定一、叙事理论与叙事学

　　中外传统叙事理论 叙事学的起源 叙事学的发展

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　　中外传统叙事理论亚里士多德《诗学》 贺拉斯《诗艺》 金圣叹的小说、剧本评点 以人物、情节、环境三要素为中心

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　　叙事学(narratologie /narratology) 普洛普概括出俄国民间故事的31个恒定“功能” 列维-斯特劳斯开启法国叙事学研究20世纪60年代法国出现大量关于叙事作品结构分析 的尝试。包括以格雷马斯为代表的神话分析、以布雷蒙 德为代表的民间故事分析和巴特、托多罗夫、热奈特等 人为代表的小说研究。

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　　意识形态叙事研究20世纪80年代，西方马克思主义学派开始转向文 学的社会文化背景，从意识形态角度研究叙事文学。

　　“小规模的叙事学复兴”20世纪90年代，借鉴女性主义、解构主义、精神 分析学、历史主义、电影理论、计算机科学等众多理 论和方法，形成所谓的“新叙事学”。

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　　二、叙事的含义与特征文学的叙事(narration)是用话 语虚构社会事件的过程神话和史诗，是早期的叙 事性文学。图为印度史诗 《罗摩衍那》插图——悉 多被劫。

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　　文学叙事的基本特征：第一，叙事的内容是社会生活事件过 程。与抒情性作品不同，叙事文学着重表 现客观事件，它的认识价值在于显示社会 生活的发展变化过程及其意义。 第二，叙事是话语的虚构。文学叙事 不同于日常叙述语言，在于它具有内指性。 叙事作为话语的虚构而同客观的现实之间 产生距离。

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　　《西游记》的艺术世界 无须符合史书的记载

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　　三、叙事的审美意识形态本质从叙事的内容来看，任 何叙事都是对现实世界的某 种解释，必然带有时代、民 族等意识形态的印记。 譬如《旧约》是希伯莱民 族意识形态的体现。

　　乔托：《逃亡埃及》

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　　从叙事方式来看，一定 的叙事写作方式形成一定的 写作风格，而种种风格背后 的制约要素之一就是审美意 识形态。 譬如自然主义是19世纪实 证主义意识形态的体现。

　　左拉肖像

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　　四、叙事的构成 叙述内容：被讲述的故事

　　叙述话语：讲述故事的语句 叙述动作：“叙述”活动本身

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　　鲁迅《孔乙己》叙述内容是穷酸文人孔 乙己一生的悲惨命运。叙述 动作是作为咸亨酒店小伙计 的“我”,讲述他所旁观到 的孔乙己的故事。小伙计的 身份和态度，使叙述话语相 当简洁而冷漠，与孔乙己的 悲惨命运形成强烈对比。小 说的艺术张力正在于此。孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人 (丰子恺绘)

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　　第二节 叙述内容 故

　　事 结 构 行 动

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　　故事(一)事 件

　　事件由所叙述的人物

　　行为及其后果构成，一个事 件就是一个叙述单位。作品中的事件可分为若干 层次。 任何事件在作品中都承担着一定的作用 1.推动情节的事件 2.塑造形象的事件 西厢 记

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　　(二)情 节

　　故事

　　情节是按照因果逻辑组织起来的一系列事件， 而且要求在事件的发展中表现出人物行为的 矛盾冲突，由此而揭示人物命运的变化过程。 “国王死了，不久王后也因伤心而死”这就 是情节。 ——福斯特

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　　(三)人 物

　　故事

　　人物与情节的主次地位之争一直是叙事理论 中的一个争论点。 人物的二重性特点：行动元与角色 何为“行动元”? 推动情节发展的行动要素

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　　才子佳人小说的行动元追求者 追求对象 促进者 反对者 破坏者

　　请你对一部传统小说或影视作品进行以 上的行动元分析。

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　　总结： 行动元是情节的动因，决定人物“做什 么”角色是形象的基础，表现出人物“怎 样做”。我们在分析叙事性作品的人物时， 必须要注意这二重性的作用与区别。

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　　故事(四)场 景叙述内容中具体描写的人物行为与 环境组合成为场景。人物行动放入具体 的环境中才能构成场景。

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　　结构表层结构

　　历时性向度：根据叙述的前后顺序研究句子与 句子、事件与事件之间的关系。 以句法关系表示故事结构关系，将叙述内容简 化为叙述句 人物—主语 行为—谓语 状态—表语 《驿站长》:平衡—破坏平衡—新的平衡

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　　结构深层结构共时性向度：研究内容各个要素与故事 之外的文化背景之间的关系 列维-斯特劳斯

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　　列维-斯特劳斯(C. L vi-Strauss)

　　法国人类学家和结 构主义理论家 结构主义神话学 《结构人类学》

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　　讨论： 请以一部或一篇作品为例，说说它的表层结 构和深层结构。 《城南旧事》、《西游记》

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　　行动

　　三段式序列 可能性—变为现实—取得结果 行动序列的典型复合形式： 首尾接续式 中间包含式 左右并连式

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　　第三节

　　叙述话语

　　一、文本时间与故事时间故事时间，指故事发生的自然时间状态 文本时间，指故事内容在叙事文本中具体呈 现出来的时间状态

　　阅读教材P246《猫》节选，体会两者的不同

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　　文本时间与故事时间之间的关系主要通 过时序、时距、频率三个方面表现出来：

　　时序：顺叙 倒叙 插叙 时距：叙述的步速 匀速 变快 变慢 频率：一个事件在故事中出现的次数与该事 件在文本中被叙述的次数

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　　二、视角

　　零聚焦叙述(第三人称叙述)传统的全知叙述：《三国演义》、《红楼梦》

　　内聚焦叙述(第一人称叙述) 外聚焦叙述(第三人称叙

　　述)一无所知的叙述者：《示众》

　　《伤逝》、《呼兰何传》

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　　十九世纪六十年代末的夏天，圣弗朗西斯科那条六尺宽的 唐人巷里，某个笼格般的窗内站着个不小巧的女子，就是你。你有个奇怪的名字：扶桑。你不是从广东沿海一带来的， 因此你的售价比“阿珠”“阿彩”“阿蜊”们要高。沿海地 带女子很难证实自身与港口川流的洋水手无染，身价都要低 三成。 这时你看着二十世纪末的我。我这个写书匠。你想知道 是不是同一缘由使我也来到这个叫“金山”的异国码头。我 从来不知道使我跨过太平洋的缘由是什么。我们口头上嚷到 这里来找自由、学问、财富，实际上我们并不知道究竟想找 什么。

　　——严歌苓《扶桑》

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　　第四节 叙述动作一、 叙述者与作者 叙述者不是作者，而是作者创作出来的第一个形 象，故事总是被叙述者叙述出来的。 《孔乙己》中的小伙计 《呼兰河传》的儿童视角“我”

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　　二、叙述者与声音叙述者的声音本身成为被关注的对象

　　传统话本小说：说书人常常撇开故事内容，直接对听 众进行道德训教 看官，则今日我说“珍珠衫”这套词话，可见果报不 爽，好教少年子弟做个榜样《喻世明言第一卷 蒋兴 哥重会珍珠衫》P254

　　现代小说：叙述者直接露面，强调“讲”的动作，解 构经典叙事制造的客观、逼真幻觉

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　　米兰 昆德拉(Milan Kundera)在昆德拉的一 些小说中，叙述者 时常跳出来，与读 者商量这个故事怎 样讲下去好，譬如 《玩笑》、《生活 在别处》、《不朽》 等。

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　　“在她这方面，她把一切都投资到爱情中(她 甚至愿意牺牲她的双亲以及他们那平静的生 活);反过来，她也希望对方在共同的帐户中 投资等量的感情。为了恢复平衡，她逐渐取回 感情的储蓄，在婚礼后对丈夫摆出一副高傲严 峻的面孔。”

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　　二、 叙述者与声音“独白”式叙述 “复调”式叙述

　　巴赫金分析陀思妥耶夫斯基的作品为 “复调”式小说，小说中叙述者的声音、 不同人物的声音，形成“众声喧哗”的 世界。

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　　独白式的叙事方式是指作品中的人物的情感，态度， 观点都是来自于叙事人的一相情愿，根本上是同一 个叙事者的同一种声音；《伤逝》 复调式叙述方式在于叙事者的声音与作品主人公的 声音之间存在矛盾，作者把自己内心的矛盾，困惑 通过叙事者与主人公的对立的声音表现了出来。简 单说就是指作者多重人格之间的对话。《罪与罚》

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　　巴赫金(Mikhail Bakhtin,1895 —1975)巴赫金是在身后“被发现” 的大思想家，处于社会主义苏 联，一生颠沛流离。他的两大 思想“狂欢化”和“

　　复调”理 论，具有鲜明的人文理想精神， 反对极权主义，主张平等对话， 这与其说是一种诗学，不如说 是一种坚定的政治理论和意识 形态主张。

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　　三、叙述者与接受者作者在作为叙述者讲述故事时，心目中必然要 有一个潜在的叙述接受者。 话本小说：各位看官 《少年维特之烦恼》P254 《红楼梦》:满纸荒唐言，一把辛酸泪。 都云作者痴，谁解其中味？

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　　本章小结

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　　思考问题1.如何理解叙事的特征? 2.情节与事件的关系如何? 3.试分析一篇叙事作品的行动序列。 4.试述叙事节奏与时间的关系。 5.叙述角度的变换对于阅读有何意义? 6.试分析一篇叙事作品中叙述者声音的特点。