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《信息技术基础》信息安全导学案

上传者:彭进业
|
上传时间:2015-04-15
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《信息技术基础》信息安全导学案

《信息技术基础》信息安全导学案

编写人:朱文新 审核人:高中综合组 编写时间:2012-5

班级: 组别: 组名: 姓名:

【学习目标】

学生通过本节的学习,对信息安全会有更深的认识,帮助学生树立信息安全意识,自觉遵守信息道德规范。

【重点难点】

重点:了解威胁信息安全的因素。

难点:掌握信息安全防护的方法。

【学习方法】

通过对案例的分析,掌握信息安全的威胁因素及防护方法;以小组为单位合作探究,通过讨论、网上查阅等方式,在使用网络的过程中,树立信息安全意识和自我保护意识。让学生感受信息安全防护的重要性,并提升法律意识,树立自觉遵守信息道德规范和国家法律法规的意识。

【知识链接】

是指信息网络的硬件、软件及其系统中的数据受到保护,不受偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露,系统连续可靠正常地运行,信息服务不中断。信息安全主要包括以下五方面的内容,即需保证信息的保密性、真实性、完整性、未授权拷贝和所寄生系统的安全性。

其根本目的就是使内部信息不受外部威胁,因此信息通常要加密。为保障信息安全,要求有信息源认证、访问控制,不能有非法软件驻留,不能有非法操作。

信息安全是一门涉及计算机科学、网络技术、通信技术、密码技术、信息安全技术、应用数学、数论、信息论等多种学科的综合性学科。

【学习过程】

课题引入:

播放唐伯虎点秋香的改词版本《灰鸽子与熊猫烧香口舌之战》,请学生观赏的同时,思考:唐伯虎和秋香的妈妈分别代表谁?各自的厉害之处?

网上查找:

熊猫烧香病毒: 。 灰鸽子病毒: 。

主题:在信息社会里,信息已经成为一种资源和财富,我们在享受信息技术带来的极大方便的同时, 。 案例分析:

当我们的电脑成为别人的猎物之时,小的危害会影响到了我们的工作和学习,大而言之,则造成数以亿计的损失。那究竟是什么原因危害了我们信息的安全,我们又如何应对呢?

案例1:破译密码只是浮云

小偷江某负责将偷盗后的银行卡破译密码。一次,江某取得11张银行卡,在银行ATM机上只试了两次,就将密码识破,使失主损失近20万。

是小偷聪明过人吗?是小偷有破解的宝典吗?

小调查:(制作统计表)

用过123456作为密码的有多少人?

用过自己生日做密码的有多少人?

用过手机号码做密码的有多少人?

多个账号用一个密码的有多少人?

网上的密码可以通过编写程序进行暴力破解。

网上查找:

暴力破解密码原理

内容需要下载文档才能查看

总结: 案例2:千里之堤毁于蚁穴

据报道:

2010年,微软IE存在一个严重的漏洞,百万用户遭受攻击,在受攻击计算机上安装虚假杀毒软件或是木马病毒。

2011年8月,Adobe公司发布安全公告,提示 Flash播放器存在高危漏洞,使浏览挂马网页的用户电脑自动下载运行木马。目前有近80%的挂马网页正在通过Flash漏洞攻击网民。

出示教师机360安全卫士扫描结果 引导学生思考:

1、什么是漏洞?

2、如何修补漏洞?

案例3:恶意攻击背后利益驱动

荧屏上的相亲节目如火如荼,婚恋网站也成为经济收益者,然而为争夺虚拟市场,

一些不正当的竞争手段也悄然出现。北京某婚恋网的总部网站出现了多次断网现象,尽管网站不断更换网址,但断网问题依然没能解决。在遭遇断网期间直接经济损失达数百万元。

经警方抓获犯罪嫌疑人后得知,嫌疑人在网上发布大量类似“木马”性质的病毒,

通过病毒侵入和控制没有防御病毒软件的电脑,这种被控制的电脑俗称“肉鸡”,他们利用“肉鸡”同时登录被攻击的网站,使网站无法承接突然增多的访问量,最终导致网络瘫痪。

1、肉鸡的选择标准: 2、恶意攻击的招数及防范: 学生活动: 分组分别网上查找《钓鱼网站》《挂马网页》相关知识,并说一说我们

该如何防护,原因是什么。

总结:

扩展学习 提升认识

网上查找:

如何设置系统更安全?病毒和木马有什么差别?杀毒软件和防火墙什么差别?如何选取杀毒软件?网络上著名的十大病毒又有着怎样的威力?黑客的背后隐藏着怎样的一条经济链条?

【归纳小结】

养成良好习惯,

提高安全意识,

合理运用技术。

【当堂检测】

安全小卫士:

查找电脑存在的安全隐患,并采取相应措施,在确认安全的情况下为系统备份。

【学习反思】

通过本节课学到了什么?对信息安全还有什么疑惑?

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