《信息技术基础》信息安全导学案

上传者：彭进业
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上传时间：2015-04-15
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《信息技术基础》信息安全导学案

编写人：朱文新审核人：高中综合组编写时间：2012-5

班级：组别：组名：姓名：

【学习目标】

学生通过本节的学习，对信息安全会有更深的认识，帮助学生树立信息安全意识，自觉遵守信息道德规范。

【重点难点】

重点：了解威胁信息安全的因素。

难点：掌握信息安全防护的方法。

【学习方法】

通过对案例的分析，掌握信息安全的威胁因素及防护方法；以小组为单位合作探究，通过讨论、网上查阅等方式，在使用网络的过程中，树立信息安全意识和自我保护意识。让学生感受信息安全防护的重要性，并提升法律意识，树立自觉遵守信息道德规范和国家法律法规的意识。

【知识链接】

是指信息网络的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不受偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，信息服务不中断。信息安全主要包括以下五方面的内容，即需保证信息的保密性、真实性、完整性、未授权拷贝和所寄生系统的安全性。

其根本目的就是使内部信息不受外部威胁，因此信息通常要加密。为保障信息安全，要求有信息源认证、访问控制，不能有非法软件驻留，不能有非法操作。

信息安全是一门涉及计算机科学、网络技术、通信技术、密码技术、信息安全技术、应用数学、数论、信息论等多种学科的综合性学科。

【学习过程】

课题引入：

播放唐伯虎点秋香的改词版本《灰鸽子与熊猫烧香口舌之战》，请学生观赏的同时，思考：唐伯虎和秋香的妈妈分别代表谁？各自的厉害之处？

网上查找：

熊猫烧香病毒：。灰鸽子病毒：。

主题：在信息社会里，信息已经成为一种资源和财富，我们在享受信息技术带来的极大方便的同时，。案例分析：

当我们的电脑成为别人的猎物之时，小的危害会影响到了我们的工作和学习，大而言之，则造成数以亿计的损失。那究竟是什么原因危害了我们信息的安全，我们又如何应对呢？

案例1：破译密码只是浮云

小偷江某负责将偷盗后的银行卡破译密码。一次，江某取得11张银行卡，在银行ATM机上只试了两次，就将密码识破，使失主损失近20万。

是小偷聪明过人吗？是小偷有破解的宝典吗？

小调查：（制作统计表）

用过123456作为密码的有多少人？

用过自己生日做密码的有多少人？

用过手机号码做密码的有多少人？

多个账号用一个密码的有多少人？

网上的密码可以通过编写程序进行暴力破解。

网上查找：

暴力破解密码原理

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总结：案例2：千里之堤毁于蚁穴

据报道：

2010年，微软IE存在一个严重的漏洞，百万用户遭受攻击，在受攻击计算机上安装虚假杀毒软件或是木马病毒。

2011年8月，Adobe公司发布安全公告，提示 Flash播放器存在高危漏洞，使浏览挂马网页的用户电脑自动下载运行木马。目前有近80%的挂马网页正在通过Flash漏洞攻击网民。

出示教师机360安全卫士扫描结果引导学生思考：

1、什么是漏洞？

2、如何修补漏洞？

案例3：恶意攻击背后利益驱动

荧屏上的相亲节目如火如荼，婚恋网站也成为经济收益者，然而为争夺虚拟市场，

一些不正当的竞争手段也悄然出现。北京某婚恋网的总部网站出现了多次断网现象，尽管网站不断更换网址，但断网问题依然没能解决。在遭遇断网期间直接经济损失达数百万元。

经警方抓获犯罪嫌疑人后得知，嫌疑人在网上发布大量类似“木马”性质的病毒，

通过病毒侵入和控制没有防御病毒软件的电脑，这种被控制的电脑俗称“肉鸡”，他们利用“肉鸡”同时登录被攻击的网站，使网站无法承接突然增多的访问量，最终导致网络瘫痪。

1、肉鸡的选择标准： 2、恶意攻击的招数及防范：学生活动：分组分别网上查找《钓鱼网站》《挂马网页》相关知识，并说一说我们

该如何防护，原因是什么。

总结：

扩展学习提升认识

网上查找：

如何设置系统更安全？病毒和木马有什么差别？杀毒软件和防火墙什么差别？如何选取杀毒软件？网络上著名的十大病毒又有着怎样的威力？黑客的背后隐藏着怎样的一条经济链条？

【归纳小结】

养成良好习惯，

提高安全意识，

合理运用技术。

【当堂检测】

安全小卫士：

查找电脑存在的安全隐患，并采取相应措施，在确认安全的情况下为系统备份。

【学习反思】

通过本节课学到了什么？对信息安全还有什么疑惑？

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