茶馆(节选)初中语文教案
上传者:梁义芝|上传时间:2017-06-02|密次下载
茶馆(节选)初中语文教案
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17、茶馆(节选)
教学目标
1、理解作品的艺术结构特点及特殊的矛盾冲突。
2、把握节选部分众多人物的形象特点,品味语言的个性化、动作化及幽默风格。
3、了解《茶馆》的思想艺术成就,激发戏剧欣赏的兴趣,提高鉴赏能力。
课时安排:三课时
教学过程
第一节
一、戏剧艺术知识
1、戏剧是一种综合的舞台艺术,它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。
2、戏剧种类:
(1)按艺术形式来分:话剧,歌剧,舞剧等;
(2)按剧情繁简和结构不同来分:多幕剧,独幕剧;
(3)按题材反映的时代不同来分:历史剧,现代剧;
(4)按照矛盾冲突的性质和表现手法不同来分:喜剧、悲剧、正剧等。
3、戏剧剧本的内容:包括台词和舞台说明
4、戏剧的特点
1、高度集中的社会生活。2、尖锐激烈的戏剧冲突。3、个性化的人物语言。
悲剧:“将人生的有价值的东西毁灭给人看”。喜剧:“将那无价值的撕破给人看”。
二、介绍老舍及作品
老舍(1899-1966的剧作家。1951年被北京市人民政府授予“人民艺术家”的称号。主要作品有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》和话剧《茶馆》《龙须沟》等。
《茶馆》共三章,依次截取清代末年、民国初年和抗战胜利后三个时期的横截面,采用人物带故事的写法,通过裕泰茶馆由盛而衰的变迁,以及在茶馆中活动的各种人物的生活的变迁,反映近五十年的社会面貌。
介绍《茶馆》剧情。(略)
三、字词积累
趿拉(tāla):把鞋后帮踩在脚后跟下。
珍馐(xiū):精美的食品。
文绉绉(zhōu)形容人言谈、举止文雅。
四、分角色朗读课文
熟悉对课文内容,体会人物特点。(先泛读,读熟后再分角色读)
五、本文写了哪些事件?分别用小标题来归纳概括。
1、马五爷施威
2、康六卖女
3、常四爷骂洋货
4、鸽子之争
5、秦仲义谈实业救国
6、秦庞交锋
7、茶客对话
8、常四爷被抓
9、庞太监买妻
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第二节
一、主要人物特点
王利发:胆小怕事、安分守己、圆滑精明的小商人。
常四爷:有正义感、乐于助人、爱国的旗人。
松二爷:游手好闲、没能力谋生的旗人。
秦仲义:不卑不亢,不畏强权,有爱国思想的实业救国的民族资本家。
刘麻子:专干伤天害理之事的骗子。
吴祥子宋恩子:见风使舵,恬不知耻的走狗。
二、想一想,作者把剧中人物的活动安排在茶馆有什么好处?
1、一个茶馆就是一个小社会,茶馆是三教九流会面的地方。
2、可以集中其戏剧冲突。
3、茶馆的变迁反应了社会的变迁。
第三节
一、品味潜台词的含义。
1、秦仲义 庞老爷!这两天您心里安顿了吧?
潜台词:早一阵子戊戌变法把你们这群太监吓坏了吧。
2、庞太监 那还有说吗?天下太平了:圣旨下来,谭嗣同问斩!告诉您,谁敢改老祖宗的章程,谁就掉脑袋!
潜台词:天下还是我们的。说明保守势力又重新得势。
3、秦仲义 不能这么说,我那点威风在您的面前可就施展不出来了!
庞太监 咱们就八仙过海,各显其能吧!
潜台词:“我的脑袋不是还没有掉吗?”说明秦仲义以退为进,讽刺对方,两人暗中较劲,决不服输。
秦仲义的性格和心理:不卑不亢,鄙视,说话针锋相对。
庞太监的神态:盛气凌人,有恃无恐。
4、文章最后茶客下棋时说“将!你完啦!”
明确:潜台词是:清政府完了,这个时代灭亡了。
二、写作特点
① 卷轴画式的平面结构。
②特殊的戏剧冲突──人民与旧时代的冲突。
③巧妙的衔接与穿插。
④精练而又个性化的语言
三、根据相关剧情,分析其所反映的社会问题
见《基础训练》。
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