茶馆(节选)初中语文教案

上传者：梁义芝
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上传时间：2017-06-02
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茶馆(节选)初中语文教案

　　用心设计的实用语文教案,与大家分享,希望大家喜欢

　　17、茶馆（节选）

　　教学目标

　　1、理解作品的艺术结构特点及特殊的矛盾冲突。

　　2、把握节选部分众多人物的形象特点，品味语言的个性化、动作化及幽默风格。

　　3、了解《茶馆》的思想艺术成就，激发戏剧欣赏的兴趣，提高鉴赏能力。

　　课时安排：三课时

　　教学过程

　　第一节

　　一、戏剧艺术知识

　　1、戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。

　　2、戏剧种类：

　　（1）按艺术形式来分：话剧，歌剧，舞剧等；

　　（2）按剧情繁简和结构不同来分：多幕剧，独幕剧；

　　（3）按题材反映的时代不同来分：历史剧，现代剧；

　　（4）按照矛盾冲突的性质和表现手法不同来分：喜剧、悲剧、正剧等。

　　3、戏剧剧本的内容：包括台词和舞台说明

　　4、戏剧的特点

　　1、高度集中的社会生活。2、尖锐激烈的戏剧冲突。3、个性化的人物语言。

　　悲剧：“将人生的有价值的东西毁灭给人看”。喜剧：“将那无价值的撕破给人看”。

　　二、介绍老舍及作品

　　老舍（1899－1966的剧作家。1951年被北京市人民政府授予“人民艺术家”的称号。主要作品有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》和话剧《茶馆》《龙须沟》等。

　　《茶馆》共三章，依次截取清代末年、民国初年和抗战胜利后三个时期的横截面，采用人物带故事的写法，通过裕泰茶馆由盛而衰的变迁，以及在茶馆中活动的各种人物的生活的变迁，反映近五十年的社会面貌。

　　介绍《茶馆》剧情。（略）

　　三、字词积累

　　趿拉（tāla）：把鞋后帮踩在脚后跟下。

　　珍馐（xiū）：精美的食品。

　　文绉绉（zhōu）形容人言谈、举止文雅。

　　四、分角色朗读课文

　　熟悉对课文内容，体会人物特点。（先泛读，读熟后再分角色读）

　　五、本文写了哪些事件？分别用小标题来归纳概括。

　　1、马五爷施威

　　2、康六卖女

　　3、常四爷骂洋货

　　4、鸽子之争

　　5、秦仲义谈实业救国

　　6、秦庞交锋

　　7、茶客对话

　　8、常四爷被抓

　　9、庞太监买妻

　　用心设计的实用语文教案,与大家分享,希望大家喜欢

　　第二节

　　一、主要人物特点

　　王利发：胆小怕事、安分守己、圆滑精明的小商人。

　　常四爷：有正义感、乐于助人、爱国的旗人。

　　松二爷：游手好闲、没能力谋生的旗人。

　　秦仲义：不卑不亢，不畏强权，有爱国思想的实业救国的民族资本家。

　　刘麻子：专干伤天害理之事的骗子。

　　吴祥子宋恩子：见风使舵，恬不知耻的走狗。

　　二、想一想，作者把剧中人物的活动安排在茶馆有什么好处？

　　1、一个茶馆就是一个小社会，茶馆是三教九流会面的地方。

　　2、可以集中其戏剧冲突。

　　3、茶馆的变迁反应了社会的变迁。

　　第三节

　　一、品味潜台词的含义。

　　1、秦仲义庞老爷！这两天您心里安顿了吧？

　　潜台词：早一阵子戊戌变法把你们这群太监吓坏了吧。

　　2、庞太监那还有说吗？天下太平了：圣旨下来，谭嗣同问斩！告诉您，谁敢改老祖宗的章程，谁就掉脑袋！

　　潜台词：天下还是我们的。说明保守势力又重新得势。

　　3、秦仲义不能这么说，我那点威风在您的面前可就施展不出来了！

　　庞太监咱们就八仙过海，各显其能吧！

　　潜台词：“我的脑袋不是还没有掉吗？”说明秦仲义以退为进，讽刺对方，两人暗中较劲，决不服输。

　　秦仲义的性格和心理：不卑不亢，鄙视，说话针锋相对。

　　庞太监的神态：盛气凌人，有恃无恐。

　　4、文章最后茶客下棋时说“将！你完啦！”

　　明确：潜台词是：清政府完了，这个时代灭亡了。

　　二、写作特点

　　① 卷轴画式的平面结构。

　　②特殊的戏剧冲突──人民与旧时代的冲突。

　　③巧妙的衔接与穿插。

　　④精练而又个性化的语言

　　三、根据相关剧情，分析其所反映的社会问题

　　见《基础训练》。

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