一厘米 初中语文教案
上传者：潘继勤|上传时间：2017-06-02|密次下载
一厘米 初中语文教案
用心设计的实用语文教案,与大家分享,希望大家喜欢
6、一厘米
教学目标：
1、把握故事情节和主题。
2、概括人物的性格特征。
3、懂得体谅父母，学会宽容，努力做一个正直、诚实、善良、有责任感的人。
教学重点：
1、概括人物的性格特征。
2、把握文章的主题。
课时安排：二课时
第一课时
一、揭示学习目标（时间为1~2分钟）
1、把握故事情节。
二、指导学生自学（时间为3分钟）
速读课文，思考： 三、学生自学，教师巡视（时间为10分钟）
四、检查自学效果（时间为5分钟）
（多叫几个学生回答，特别是后进生，可以更真实全面的反映出学生的掌握情况。）
五、引导学生更正，指导学生运用（时间为10分钟）
1、作者：毕淑敏，现代女作家。1952年出生于新疆。著有《毕淑敏文集》，长篇小说《红处方》，《血玲珑》，散文《提醒幸福》等。
2、可能出错的问题
矜持（jīn） 吮（shǔn） 骄横（hng） 烤烙（lo）
模样（m） 捋直（lǚ） 拽着（zhui） 挑剔（tiāoti）
冥思苦想：深沉地思索；尽力思索。
3、本文的三要素 人物：陶影、小也等；
环境：一个普通家庭；
情节：开端：公交车上未达高度也买票。
发展：寺庙门口“达高度”也不买票。
高潮和结局：领导登门给票也不要，最终挽回尊严。
（2）文章的线索：“买不买票”是课文的线索，而这关键就是那“一厘米”。
4、情节与结构
一（1—23）“她觉得生活多了几分追求。”：陶影带儿子坐公共汽车，本不该但买了票。 二（24—100）“仿佛拽着一条冰凉的蟒蛇。”：参观寺院，“达高度”也不买票，受到儿子的误解。
三（101—144）陶影讨回公道，挽回尊严，保住了自己在儿子心目中的美好印象。
六、当堂训练（时间为15分钟）
完成课后练习题一。
第二课时
一、揭示学习目标（时间为1~2分钟）
1、概括人物的性格特征。
用心设计的实用语文教案,与大家分享,希望大家喜欢
二、指导学生自学（时间为3分钟） 三、学生自学，教师巡视（时间为10分钟）
四、检查自学效果（时间为5分钟）
（多叫几个学生回答，特别是后进生，可以更真实全面的反映出学生的掌握情况。）
五、引导学生更正，指导学生运用（时间为10分钟）
1、你认为陶影是一位 的母亲形象？（学生各抒己见，教师适当的点拨） 陶影独自坐公共汽车时，经常不买票。
——家庭经济拮据，尽量少花钱。心中充满无奈和自责。
不要车票报销
——教孩子诚实做人，不要撒谎。
她很普通，对谁都不重要，惟独对这个小男孩，她要成为完美而无可挑剔的母亲。 ——强烈的责任感和对孩子深沉的爱。
一天班上下来，累得不想动弹，真想凑合凑合算了。
——含辛茹苦、任劳任怨
自己把西瓜皮啃得很苦，儿子把瓜皮啃得太苦时却勃然大怒。
——（动作描写，神态描写）自身生活拮据，但又要培养孩子的大家风度。
我什么都不图，只请两位爷爷把那天的事情同孩子讲清楚，告诉孩子：妈妈没有错！?? ——（语言，神态描写）竭力维护人格尊严，立场坚定，有强烈正义感和责任感，善良、大度、自尊。
小结：陶影是一个有强烈责任感、正义感、竭力维护人格尊严，善良、宽容的母亲形象。 评价红衣青年：对工作负责任，但处理问题的方法简单、粗暴，说话刻薄。
3、心理描写
1.“就是没有她，车也要一站站开，也不能因此没有司机和售票员，也不会少烧汽油。” 家庭经济拮据，精打细算。
2.“她很普通，对谁都不重要，可有可无，唯独对这个男孩，她要成为完美而无可挑剔的母亲。”如何理解？
体现了陶影强烈的责任感和儿子深情的爱。
3.“她很看重两毛钱的，它等于一根黄瓜两个西红柿如果赶上处理就是三捆小红萝卜或者干脆就是一堆够吃三天的菠菜。”
心理活动表现出陶影的经济拮据，过日子需要精打细算。
4.“其实地应该把票根保存起来。这样以后哪次集体活动或开食品卫生会，她骑车去，回来后可以用这张票报销，夫妇都是蓝领工人，能省就省一点。”
深思熟虑的心理活动，表现了她作为母亲的强烈的责任感和良苦用心。
5.“陶影突然有些伤心。不就是一座庙吗？怎么连妈妈都不等了，旋即又释然，带儿子出来，不就是要让他快乐嘛！”
母亲从伤心到释然，是由于关注的焦点由自己转向儿子，体现了母爱的平凡而伟大。
4、主题：小说通过写一位母亲给儿子买票的故事，塑造了一个普通而有强烈正义感和责任感，善良、大度、自尊的母亲形象，警示为人父母们在子女面前要诚实守信。也告诉我们要懂得体谅父母，孝敬父母，学会宽容，努力作一个诚实，善良，有责任感和正义感的人。
六、当堂训练（时间为15分钟）
完成课后练习题。
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