大班活动：团圆

上传者：陈汶滨
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上传时间：2017-06-02
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大班活动：团圆

　　活动目标：

　　1，引导孩子观察现场了解场景的意义，感受家庭在快乐团聚和父亲感情的喜悦。 2，加深对传统农历新年的了解。

　　活动准备：ppt课件

　　活动计划流程：活动流程：

　　首先，谈话进入。

　　1，你和你的家人团聚在什么时候？

　　2，语言的通道：这是Yaya，Yaya的父亲，Yaya的母亲，他们只是在新年时团聚在一起，因为Yaya的父亲在外面建了一个大房子，只有新年每年只有一次家。

　　二，看看谈话，理解图片内容：

　　1，（图1）：新年，亚亚的父亲回家，阿啊看到我父亲回到心情怎么样？她会对我爸说什么？（显示第二张图片）：我父亲给Ah和妈妈带回了什么新年礼物？

　　2，（图3）：除夕晚上，亚亚和妈妈和爸爸在做什么？

　　3，（图4）：爸爸把东西放进饺子里？为什么？ 4，（图5）：今晚，鞭炮爆裂不停。雅雅坐在妈妈和爸爸的中间，想起父亲，妈妈和对联，包饺子，感觉真的很开心。

　　5，（图6）：早上开始，雅雅可口可乐，你看见她加油，这是为什么？这是什么样的硬币？什么会带来ya？她告诉任何人吗？她会说什么？

　　6，（图7）：第二父亲的开始在做什么？他为什么要做这些事？亚亚给我父亲带来什么？ 7，（图8）：父亲让雅雅来到哪里？到屋顶Yaya怎么能骑到父亲的背上？你觉得Yaya的父亲怎么样？

　　8，（图9）：开始的第三个，啊和小伙伴们在干什么？ Yaya怎么哭？

　　9，（图10）：Yaya寻找什么？为什么我的父亲不给她一枚硬币？

　　10，（图11）：啊啊发现她最心爱的，可以带她好运的硬币，甜美的睡着。

　　11，（图12）：第二天早上，妈妈和爸爸在做什么？ Yaya这一次的心脏会怎么样什么？

　　12，（图13）：Yaya在干什么？这是最宝贵的阿雅，最心爱的硬币，为什么要给爸爸？亚亚的父亲在做什么？你为什么要坚持下去？

　　三，完整欣赏故事，感受情感：

　　1，我们一起来听这个故事团聚

　　2，听故事，喜欢雅和她的父亲？喜欢他们喜欢什么？

　　观察和调整：

　　价值分析：通过对话进入新年热闹的节日气氛的回忆，谈谈他们的感受。

　　观察和调整：

　　我们有几个孩子在课堂上只有当新年看到我的父亲或母亲，所以他们非常理解当时的心情。啊啊很想念我的父亲！爸爸也是，小姐宝贝。

　　价值分析：通过观看ppt，一起阅读，了解团聚内容的故事，感受新年家庭在一起快乐团聚和父爱的伟大。

　　观察和调整：只有个别孩子体验父亲和女儿之间的深爱，因为阿亚想要好运钱给新年的父亲带来要幸运，能够顺利。但大多数孩子只能理解，阿亚想要在明年与我的父亲，然后饺子，把硬币进来。原因：1，在阅读阿亚和他父亲的时候，这些东西的理解不够深，没有感觉到阿爸的父亲厚爱; 2，老师给孩子表达的空间不大，没有让他们反复说过以及经验。

　　价值分析：再次再次听故事，谈论你自己对故事的理解。

　　观察和调整：

　　这样一个故事作为主线的情感，需要孩子细细品味，老师可以播放美丽的背景音乐，来帮助感觉。