大班数学：扑克王国

上传者：罗宇翔
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上传时间：2017-06-02
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大班数学：扑克王国

　　活动目标：

　　1.通过玩扑克游戏，审查排序，排序，单打和数字，并尝试在5分之内。

　　2.刺激孩子参与感兴趣的数学活动，培养孩子良好的经营习惯。

　　活动准备：

　　经验准备：熟悉扑克牌的风格。

　　2.材料准备：5卡，5篮，课件

　　活动程序：

　　一：介绍情况，他们孩子活动的兴趣

　　老师：老师在老师手中是什么？（扑克）今天，我们必须进入扑克王国做游戏。老师：在一个非常遥远的地方有一个称为扑克王国的王国。在这个王国，有四个军队，我们看看。（显示黑桃，红色的心，李子，盒）

　　老师：今天，国王用他的四军征兵新兵，但不是每个人都可以成为士兵，国王的军队只有勇敢，自信，聪明的孩子。所以啊，国王出了三个障碍来考验我们的孩子，只有这三个点的成功，通过孩子可以成为军队的国王会员。你愿意尝试吗？

　　二：打破游戏，体验游戏的乐趣

　　（1）先关掉游戏排序

　　①师：军国王总共四个，首先，这个要求孩子们选择一个军队，你想加入，这种模式的扑克牌挑出来，然后你选择出扑克按照童年顺序大顺序。此外，需要孩子在2分钟内完成。 ②儿童实际操作，教师导游。

　　③操作完成后，请儿童操作演示。

　　老师：现在我请孩子们操作，你选择哪个军队？请安排这种模式的卡并安排它们。 ④祝贺孩子们，你成功突破了第一次。这里我们进入第二个障碍。

　　（2）第二次关闭游戏5的分裂

　　①老师：孩子们看，这是什么？（5的子类型）原来的爱，第二个要求我们把摆动5的子类型，但是我们只学习了4个子类型，5个子类型的孩子会是什么？

　　②再次审查子类型4 老师：4的子类型有三个，那么我们来看看，5个分裂有几个？

　　（4）孩子不会放，5子类需要两个孩子完成合作。现在问两个孩子一组，手试试。 ③托儿操作，教师导游。

　　④操作完成后，请儿童操作演示。

　　老师：祝贺孩子们，你已经顺利通过了第二个障碍，现在离开了最后一个等待你的人。这里我们进入第三个障碍。

　　（3）第三次游戏区分单数和双数

　　①分割：最后一个测试我们的孩子区分单双能力，和啊，还要按照形式（锹，红，梅，盒）的顺序排列。这一次，你需要四个孩子一起来完成，请按照表单中的顺序，扑克要摆一个摆。

　　②儿童实际操作，教师导游。

　　③操作完成。

　　老师：现在请看看孩子们，你把同样的老师把它一样吗？

　　老师：恭喜孩子们，你已经成功地通过了国王的三个测试，现在你们都是成为一个合格的士兵。

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