《选举风波》教案
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15、选举风波
教学目的：
1、读准字音，理解词语含义。
2、了解故事情节，把握人物个性。
3、对照小说中的人物描写，调整自己的生活态度。
教学重点、难点：
重点：分析文中人物性格，体会生动活泼的语言。
难点：如何引导学生不要感情用事，逐步成熟。
教学方法
读：进一步培养学生的默读能力，尤其是能在默读时抓住重点。
讲：检查预习和默读情况，让学生复述故事。
思：教师所设问题要求学生独立思考。
评：评评小说的人物形象，并说说自己最喜欢的人物。
教学时间：一课时
教学过程
一、导入新课，揭示目标
简介作者：秦文君，女，当代著名的儿童文学作家。她以孩子观察生活的视角展示当今丰富多彩的外部世界，语言幽默俏皮，充满童趣。
本堂的学习目标是：（小黑板展示）
二、初读，整体感知
1、自学指导 3、检查自学效果。
4、学生互评，教师明确。
交流过程：
（1）读准字音
发酵jio 拎着līn 双肘zhǒu 心有余悸j
应酬yng chou 耿gěng 请柬jiǎn 大大咧咧liē
（2）简述课文大意。
开端：选举学生会主席。（轻率投票）
发展：搬走杂货铺，消除噪音。（危难见人心）
高潮：林武翔受伤，贾里等人受到指责。（好事多磨）
结局：贾里勇敢地面对困难。（笑对困难）
（3）你最喜欢小说中的哪个人物？并说说你的理由。
贾里：坚强自立，聪明机智、乐于助人、敢于负责，勇于面对困难。
鲁艳青：有责任感，乐于助人，心胸开阔。
鲁智胜：大大咧咧、好心肠、单纯，处理方式欠妥当。
陈应达：有点自私，逃避困难，但勤奋好学。
女班委：爱逛街，喜欢潇洒的男篮队长。
（4）经过这场风波，贾里认识到“也许真正的人生滋味就是多味的？”你有过同感吗？试举例说明。
点拨：在成长的过程中，每个人都会遇到困难和挫折，成败得失，酸甜苦辣都会有。
（3）怎么理解“谁也不会天生是伯乐的，这是真理。”这句话的？
点拨：谁也不能一下子分辨出谁是人才，谁是庸才，时间会告诉我们正确的答案。
（4）文中查老师只讲了一句话，你怎样诠释这句话？
点拨：成长的过程中必定会经历一些坎坷、挫折，这种磨练是不可少的，只有经受住这些考验，才会变得成熟、坚强。
三、小结
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故事告诉我们，做什么事都不可能具有完全理想的状态，你的出发点和结果可能会偏差。人生不总是晴空万里，不总是一帆风顺，但不管头顶的是怎样的天空，面临的是怎样的航程，我们都得勇敢地往前走。文章情节轻松活泼，行文诙谐幽默，人物个性鲜明，具有轻喜剧的艺术风格。
四、当堂训练
完成《基础训练》同步习题。
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