《选举风波》教案
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15、选举风波
教学目的:
1、读准字音,理解词语含义。
2、了解故事情节,把握人物个性。
3、对照小说中的人物描写,调整自己的生活态度。
教学重点、难点:
重点:分析文中人物性格,体会生动活泼的语言。
难点:如何引导学生不要感情用事,逐步成熟。
教学方法
读:进一步培养学生的默读能力,尤其是能在默读时抓住重点。
讲:检查预习和默读情况,让学生复述故事。
思:教师所设问题要求学生独立思考。
评:评评小说的人物形象,并说说自己最喜欢的人物。
教学时间:一课时
教学过程
一、导入新课,揭示目标
简介作者:秦文君,女,当代著名的儿童文学作家。她以孩子观察生活的视角展示当今丰富多彩的外部世界,语言幽默俏皮,充满童趣。
本堂的学习目标是:(小黑板展示)
二、初读,整体感知
1、自学指导 3、检查自学效果。
4、学生互评,教师明确。
交流过程:
(1)读准字音
发酵jio 拎着līn 双肘zhǒu 心有余悸j
应酬yng chou 耿gěng 请柬jiǎn 大大咧咧liē
(2)简述课文大意。
开端:选举学生会主席。(轻率投票)
发展:搬走杂货铺,消除噪音。(危难见人心)
高潮:林武翔受伤,贾里等人受到指责。(好事多磨)
结局:贾里勇敢地面对困难。(笑对困难)
(3)你最喜欢小说中的哪个人物?并说说你的理由。
贾里:坚强自立,聪明机智、乐于助人、敢于负责,勇于面对困难。
鲁艳青:有责任感,乐于助人,心胸开阔。
鲁智胜:大大咧咧、好心肠、单纯,处理方式欠妥当。
陈应达:有点自私,逃避困难,但勤奋好学。
女班委:爱逛街,喜欢潇洒的男篮队长。
(4)经过这场风波,贾里认识到“也许真正的人生滋味就是多味的?”你有过同感吗?试举例说明。
点拨:在成长的过程中,每个人都会遇到困难和挫折,成败得失,酸甜苦辣都会有。
(3)怎么理解“谁也不会天生是伯乐的,这是真理。”这句话的?
点拨:谁也不能一下子分辨出谁是人才,谁是庸才,时间会告诉我们正确的答案。
(4)文中查老师只讲了一句话,你怎样诠释这句话?
点拨:成长的过程中必定会经历一些坎坷、挫折,这种磨练是不可少的,只有经受住这些考验,才会变得成熟、坚强。
三、小结
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故事告诉我们,做什么事都不可能具有完全理想的状态,你的出发点和结果可能会偏差。人生不总是晴空万里,不总是一帆风顺,但不管头顶的是怎样的天空,面临的是怎样的航程,我们都得勇敢地往前走。文章情节轻松活泼,行文诙谐幽默,人物个性鲜明,具有轻喜剧的艺术风格。
四、当堂训练
完成《基础训练》同步习题。
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