幼儿园数学教案《复习7以内数的形成、认数、比多少》答案

上传者：翟伟民
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上传时间：2017-06-02
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幼儿园数学教案《复习7以内数的形成、认数、比多少》答案

　　中班数学《复习7以内的形成、认数、比多少》活动目标：

　　1. 进一步感知7以内的数，了解7的实际意义。

　　2. 认识感知数量6和7之间的关系，7和8之间的关系。

　　活动准备：

　　1.数学学具盒、8以内多少不同的动物图片若干、贴纸。

　　2.幼儿活动材料《数学》第2页《送花灯》，数字卡片7，水彩笔。

　　3.材料袋：7盏红灯笼、7只小兔、7个灯泡的图片。

　　活动过程：

　　一、数花灯

　　1.过新年了，小兔一家订好了花灯。

　　2.教师依次出示6张红灯笼图片．请你们数一数．小兔订了几盏红灯笼?

　　3.小免有几只?(7只)如果每只小兔要拿一盏红灯笼，够不够?是红灯笼多，还是小免多？

　　4.怎样让红灯笼和小兔一样多？

　　5.6盏红灯笼，又添上1盏，就有7盏红灯笼了，红灯笼就会和小免一样多？

　　二、点花灯

　　1.红灯笼要亮起来才好看．数一数小免准备了几个小灯泡’

　　2.教师出示6张灯泡图片。请你们数教，说说准备的小灯泡够不够．还缺多少。

　　3.6个灯泡，叉添上1个．就有7个灯泡，能让7盏红灯笼都亮起来。

　　4.7只小免、7盏红灯笼、7个灯泡部可以用数字几来表示呢?(7)

　　5.数字“7”像什么?找找活动室里哪些物品的数量可以用数字7来表示?

　　三、送花灯

　　1．出示幼儿；舌动柯料《教学》第2页《送花灯》，引导幼儿学习7以内的数数．将物品数量与教字对应起来。

　　2.操作完成后，请幼儿两两合作．相互交换观看幼儿活动材料第2页．检查同伴的操作结果是否正确。

　　四、再次感知7的意义

　　欢迎幼教同行们添加幼教联盟-欧阳老师的微信：3231821756，QQ同号

　　1.拿出数字6、数字7、数字8

　　2.拿出隼棒比多少。

　　3.用隼棒质地这之间的意义后，再看数字。

　　五、结束

　　送学具盒和数学书。

　　活动反思：

　　活动通过建构材料和数学学具的结合，更直观的让幼儿了解到6和7之间的关系，7和8之间的关系。

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