中班计算:了不起的“0”
上传者:彭培林|上传时间:2017-06-03|密次下载
中班计算:了不起的“0”
活动目标:
知道数字0,知道0的意义和目的。
2,认识人们的日常生活,学习是离不开0
活动准备:
数字卡
大0课件。
中学数学p28
图片,数字卡
活动重点:知道0及其含义,使用。
活动程序:
一:游戏小手隐藏,小手伸出
老师隐藏双手,迅速离开手指,说有少数几个孩子说。关注一个实践,没有,与数字0说。老师:这是几个吗?年轻:这是几个
老师简介:当老师拳头,没有手指说0。
二:理解0的意思
教师开始ppt 创建情境:
1,兔子母亲有四个小兔子,一天兔子母亲给兔子宝宝说:孩子们,你已经长大了,今天我妈妈决定让你去森林吃蘑菇,看看你选谁最多萝卜。
兔老板拉几个萝卜? (7),你可以使用几个数字宝贝吗? (7)
兔子第二拉几萝卜呢? (8)可以用来显示几个数字宝贝吗? (8)
兔子的小妹妹拉几萝卜呢? (9)可以用来显示几个数字宝贝吗? (9)
什么是兔子弟弟在做什么?他拉萝卜吗?没有拉萝卜可以用来显示婴儿的数量? (0)兔子拉到萝卜?没有拉几个数字宝贝萝卜?没有萝卜我们用数字宝贝0来表达。
2,因为兔子没拉拉萝卜的小弟弟,我母亲决定让他去蘑菇,看看原来的地板,有几个蘑
菇? (6)
现在有几个蘑菇在地上? (0)没有萝卜,我们使用数字宝贝0来表示。
3,我们的孩子可以真的聪明,兔妈妈做了一个胡萝卜餐桌,奖励小兔子。
兔老板,兔子第二个孩子,兔子姐妹分别收到5,4,3萝卜,兔子有几个胡萝卜?
显示教具(图片):请把孩子们带到数字宝宝面前的黑板上。 (宝贝数粘贴到正确的数字下面)
结论:没有迹象表明你可以使用数字宝贝0。
三,生活的0,进一步深化0的理解。
1,生产尺,这是什么?你能在标尺上找到0吗?
老师:0在这里从这里开始。
2,生产温度计,这是什么?你能在温度计上找到0吗?
教师:在温度计中,0表示度,是温度。 1,显示手机,这是什么?你能在电话上找到0吗?
教师:电话上的0表示一个数字。
2,你在哪里看到0?
四,解决问题:
1,生产熊,熊厨师准备烤饼干,并烘烤好蛋糕放在不同的板子,但每个板子有不同数量的宝贝,幼崽不知道如何把蛋糕正确我们'会帮助小熊在一起。
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