中班艺术：班级塑像
目标：
1，引导孩子观察和理解雕塑的基本概念。
2，引导孩子们玩的想象力，设计有一个特殊的类雕像。
活动准备：相机。
活动程序：
首先，享受讨论：
1，观察不同人在公园里的不同位置和表情。
2，说话：有两个人看起来一样，谈论每个人不同的特点。
3，享受年轻先锋雕塑。
4，谈谈你看到什么？这种形式的表达有什么区别？
5，总结。
二，子分组放置形状
1，今天我们要设计自己的 类雕像，你有什么好的想法吗？
2，儿童免费讨论。
3，儿童自由分组，和好朋友一起设计雕像行动。
4，子组显示。
5，谈谈哪一组行动最好，为什么？
第三，记录雕像
1，教师帮助孩子修改动作和站。
2，带摄像头记录。
3，总结。
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