中班社会活动：民族大家庭
上传者：彭进业|上传时间：2017-06-03|密次下载
中班社会活动：民族大家庭
活动设计背景
儿童对少数民族有一个简单的认识，在这个基础上，帮助孩子理解民族文化的多样性，培养孩子的理解和尊重多元文化主义，幼儿园是社会教育目标的重要组成部分之一。丰富多彩的民族系列活动从丰富多彩的民族文化的角度，通过认知探索活动，社会活动，亲子实践等不同形式，使原始民族文化的抽象在幼儿眼中具体生动地帮助中学生更好地了解少数民族的文化，培养他们对多民族祖国感情的热爱。
活动目标
1，初步了解维吾尔族，蒙古族服饰，风俗习惯等。
2，知道维吾尔族和蒙古族是少数民族。知道我们的国家是一个多民族国家。
3，激发对少数民族利益的理解。
教学重点：知道中国是一个多民族的国家， 少数民族的民族习俗和特点。
教学困难：通过各民族习俗和习惯和特点对不同少数民族进行识别。
准备活动
课件，服装，爱我在中国娃哈哈音乐
活动程序
一，进口。
老师：今天，老师花了大家去旅行吗？我们今天有三个目的地，我们先去第一站吧！ （课件显示飞机飞行音乐小飞机孩子在同一时间动作飞机飞行）飞机降落缓慢，我们乘飞机，轻轻坐下。我们来到维吾尔族的家乡 - 新疆（生产中国地图图片课件）。
（A）对维吾尔族的理解。
1.演示课件：
（1）你认识维吾尔人，了解新疆吗？ （2）他们在做什么？维吾尔人喜欢跳舞，他们是一个可以唱歌和跳舞的国家。
（3）他们还是一个很好客的国家，看，有两个维吾尔孩子欢迎我们！ （维吾尔族孩子问好）维吾尔穿什么样的衣服？什么样式？ （所有戴着帽子，一个穿着黑色背心的女人，一条长长的裙子，一个穿着长袍的男人。
（4）维吾尔儿童从葡萄干出来治疗每个人。 （丰富词汇：yaxi。）
新疆有什么特色？ （瓜，葡萄，葡萄干）
（5）维吾尔人做什么？他们的习惯是什么？ （玩冬天不拉，吃羊肉串，挑葡萄）
（6）我们今天很高兴成为维吾尔人的好朋友吗？我们邀请维吾尔儿童一起跳舞在新疆。 （每个人都跳新疆舞）。
（7） 今天，新疆旅程中的每个人都结束了，维吾尔儿童再见！ （维吾尔儿童：下次再次欢迎你！）
（B）对蒙古人的了解
听，机场敦促我们登机吧！ （音乐：小飞机）飞机降落缓慢，大家都知道这是什么地方？
2.演示课件。
（1）我们来到内蒙古自治区，在蒙古人民的家乡，让我们跟着导游阿姨去大草原吧！ （看视频）
（2）反馈：跟随导游阿姨漫步，你知道蒙古人怎么样？ （活羊牧场，放牧，骑马）
（C）延长延伸
你很高兴见到两个少数族裔吗？你的国家是什么？ （汉族）
摘要：我们在中国有56个民族，其中汉族人口最多，其他人 嘴少，这些人口较少的国家叫少数。维吾尔族，蒙古族是少数民族。
你听说过这些少数民族吗？
然后让我们进去的旅行是最后一站是国家村。
3.参观国家村（课件）老师讲解。
介绍戴，苗，藏。无论是汉族还是少数民族，我们都是中国人！五十六个民族共同生活在一起建设我们的伟大祖国。
（让音乐爱我在中国）现在让我们邀请教师与快乐的音乐携手团结和跳舞。
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