2016年秋季学期大班班务工作总结

上传者：李世停
|
上传时间：2017-06-03
|
密次下载

2016年秋季学期大班班务工作总结

　　时间的飞逝，时间的飞逝，眼睛的眨眼即将结束这个时期。回顾工作足迹，我一步一步地，每一个脚印都浸泡着努力和汗水。现行工作报告如下：

　　首先，Sid是指导一直以来，我充满了热情，积极的工作态度认真做了一切。继续加强学习，具有强烈的专业性和责任感，坚持认真学习，体面的生活，做事的感觉。我喜欢教育，关心同学，弱小的教师，照顾孩子，试图团结同事。工作，第一次起飞，从来不认为自己是一个班主任，但一个名副其实的杂工。工作不分为区分;清洁，器具消毒，眼睛对手。努力成为人们学习的基准。教学，我继续探索教学，结合孩子的实际情况，勤奋学习艰苦的训练，使教学活动有计划，有组织，一步步开始。

　　二，能力是保护领导者作为一个班级，在能力上强调坚持不懈的学习只是想要和指导，认真地理解精神，不断通过自己的积极能量。工作，以满足公园领导做工作，我非常注意保持与班上老师的定期沟通，听取他们的意见，特别是负面或不同意见，不断更新教育观念，对工作起到了积极的推动作用。

　　（A）实施保护工作。在课堂上实施老师 - 生命的价值---儿童直通车管理，层次约束，戒指监督。在严格有序的机制下，孩子的自我护理能力进步更多：穿脱衣服，堆叠起来的头发，做自己做的事情。为了确保孩子有一个健康的身体，生活，我们经常提醒孩子适当的饮用水，增加或减少衣服，特别是关心病弱的孩子。通常鼓励孩子积极参与各种体育活动，增强孩子的体质。合理安排儿童户外活动内容，确保每天2小时户外活动时间。自由活动和集体活动，努力创造条件，开展各种户外运动游戏活动，如：开展品种萝卜，袋鼠跳，钻洞等活动。但也要注意做和监督消毒工作的类。在日常活动中，实际渗透儿童的安全意识和自我保护能力，让儿童知道如何在活动中保护自己，照顾他人，避免发生危险事故。大家一起工作后，在那三天之前玩鱼两天的阳光生病的孩子，现在是胖胖的孩子的脸，身体邦邦孩子。每一天，快乐的笑。为了确保我的班上出勤多年生第一。

　　（B）定期管理经常不懈。这个学期由教师管理儿童的自我管理。在角色模型中，具有强弱，双向互补的原则。要求孩子做，老师必须先做，每天，我们坚持普通话，与孩子交谈主动使用文明语言，注意仪器的清洁和文明的方式。同时，小组以开展评价活动为单位，让孩子认识自己的言行，直接影响这个群体的荣誉，从而限制自己的行为。在班上也安排了一天，一个小助手帮助老师管理常规生活活动的类：敦促孩子们仔细洗手，排队洗手间，喝水，组织物品，及时提醒和监督那些行动太激进，不能自律的儿童。但也设置了一个特殊的日子表，日期的总结和鼓励。随着时间的推移，形成了一种习惯，大大促进了工作的顺利发展。

　　（C）裴你滑了看结果。在教育教学活动中，开展各种娱乐活动。我保证每天几次：一首歌，一个故事，一张图片。通过唱一个英雄，英雄呼唤幼儿园向英雄学习，面对困难和危险，敢于玩，无所畏惧。免费绘画，完成蒂姆绘画，种子，羊毛，果壳，彩色棒贴，水彩。把孩子们的画在墙上，黑板上，他们指向欣赏他们的杰作，他的脸上荡漾着伟大的pride.K孩子们玩，做自己的生活在世界上，它的乐趣甚至通常的爱好者，什么事情与张文波无关的现在也忙着享受自己，充满了兴趣的一整天，一个辉煌的神色。

　　三，努力工作是我能带病的桥梁，克服所有困难坚持出席。我早点到公园每天，窗通风，用84消毒剂对桌椅消毒，打开水箱一天洗;日绷弦，尽职调查，勤奋工作;晚花园，清理教室，关闭各种媒体电源，检查是否有安全隐患，关窗，锁门。有一天下来疼痛，真的像一个老太太在晚上，像一个小女儿在白天。以确保工作令人满意地画了一个完整的停止。

　　第四，结果是希望。他们在教学线上的斗争多年，通过不断的学习，继续积累，与比较丰富的工作经验，可以更加平静地处理日常工作中的问题，在组织和管理能力，综合分析协调沟通能力和表达话语能力等能力，经过多年的脾气已经大大改进。虽然这项工作不是春天花园，但到处桃花李翔：1，领导层的工作放心，父母满意。 2，儿童各方面能力有待提高。 3，这个时期没有安全事件。 4，儿童出勤率名列前茅。 5，教育叙述对孩子一个拥抱发布在

　　县教育研究出版物，新闻报道快乐六在一起分享在宜昌教育网。

　　五，奋斗的不足和方向：虽然工作认真，取得了一些成绩，有汗水和泪水，还有许多不满意的地方，主要是阶级凝聚力尚未稳定，班级老师的责任加强。

教育资源为主的文档平台

文档分类