Unit6An old man tried to move a mountain .公开课教学设计
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Unit6An old man tried to move a mountain .公开课教学设计
2.Presentation
Present some other traditional stories with pictures .
Unit6 An old man tried to move the mountains .
第一课时 SectionA 1a—1c(授新) 一、Teaching aims(教学目标及重难点): ★语言知识目标:
(1)主要单词短语:shoot /stone /weak /god /remind /silly /bit /a little bit /instead of (2)重、难点句型:
1.-Once upon a time…=Long ,long ago…
2.-Why was Yu Gong trying to move the mountains?
-Because they were so big that it took a long time to walk to the other side . 3.-How does the story begin? 4.-What happened next ? ★能力目标:复述神话故事
Step3 :New words and phrases
Present words with some pictures and teach some grammar . Step4 :Finish1a
Match the story titles with the pictures ,then check out the answers . Step4 :Listening
Listen to the tapes , and check (√) the facts . Step5 :Discussion
Read the questions and discuss the story about Yu Going
二、Teaching steps(教学环节):
Step 1:Greeting
Step 2:Warming up and leading in
1.Watch a short movie---Yu Gong Moves a mountain. 2.Ask and answer :
T :What’s the name of the story? Ss :It’s Yu Gong Moves a Mountain.
Step6 :More listening practice
1. Listen and number the pictures in 2a .
2. Listen again and circle the words in 2b ,then check out the answers . Step7:Pairwork
Look at the pictures in 2a and tell the story in your own words. 开头语:Once upon a time ,there was an old man …
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
Step8 :Language points 1. remind v. 提醒;使想起
主要结构:①remind sb. of / about sth. 提醒某人想起某事
②remind sb. to do sth.提醒某人去做某事
根据汉语意思补全下列英语句子。 ① 这个故事让我想起了我的童年。 This story ______________ my childhood. ② 今天晚上你能提醒我给汤姆打电话吗?
Could you please ________________ Tom up tonight?
2. bit n. 有点;稍微 a little bit +形容词/副词或比较级时,表示“一点儿”。 辨析: a bit of + 不可数名词 “一点 ……”
3. instead与instead of 只有一词之差,但在用法上区别很大。instead是副词,意为“代替”,在句中只能用作状语。 Step9: Make a Summary
(1)主要单词:shoot /stone /weak /god /remind /silly /bit /a little bit /instead of (2)重点句型:
1.-Once upon a time…=Long ,long ago…
2.-Why was Yu Gong trying to move the mountains?
-Because they were so big that it took a long time to walk to the other side . 3.-How does the story begin? 4.-What happened next ?
第3页 共4页 Step10 :Exercises
用括号内单词的适当形式填空。
1. Yu Gong found a good way ________ (solve) the problem. 2. You should kept _______ (try) and never give up. 3. Give me the green apple___________ the red apple. 4. She’d like to stay at home instead of ______ (go) to movies. 5. Please remind him _______ (take) medicine on time. 6. She poured a little bit (salt)in the soup. Step11 :Design of the blackboard
第4页 共4页
◎
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