《我站在祖国地图前》课件(语文S版四年级下册课件)制作宋振军Word
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《我站在祖国地图前》课件(语文S版四年级下册课件)制作宋振军Word
学习目标1. 品味诗歌优美的语言，理解诗句的 意思，体会作者的思想感情，背诵第 2小节。 2.学习本课的生字，有感情的朗读课文。
m wān
ji n kāng xi
t i
dǒng
漠湾健康峡泰懂沙漠 海湾 健康 康复 三峡 泰山 懂得h ng h zhǎo mzhū
yu
宏宏伟
褐沼摩诸岳褐色 沼泽 摩天 诸多 五岳
我会认： 沙漠 泰山 盛年 沼泽 懂得 依偎 海湾 宏伟 健康 征帆 三峡 壮观
珠穆朗玛峰
漠荒漠 冷漠 沙漠 漠不关心
湾海湾 水湾 台湾 港湾 胶州湾 汾河湾
健
康
康复 健康 康乐 健壮 健美强健 小康 安康 保健 康庄大道 健谈 健忘 健步如飞
峡峡谷 海峡 三峡 巫峡 地峡 海峡两岸
泰泰斗 泰山 泰西 泰然处之 国泰民安 安如泰山 泰然自若
懂
宏
懂事 宏伟 不懂 宏愿 难懂 宏大 懂得 宏图 易懂 宏观 好懂 宽宏大量 似懂非懂 不懂装懂
相
xiāng(相信)(互相)xi ng(相册)(照相) wi(为了 、为什么) w i(作为、为难)
为
近义词：宽阔— 广阔 思念— 想念 依偎— 依靠 温暖— 暖和 宏伟— 雄伟
反义词：宽阔— 狭窄 形象— 抽象 思念— 忘记 温暖— 寒冷 健康— 虚弱
我会读： 沙漠 海湾 健康 三峡
泰山依偎蓝图
懂得摇篮
宏伟壮观
宽阔沼泽
朗读感知：
自由朗读课文，说一说你都读懂 了什么？
深入学习，品词品句：1.学习第一小节。 (1)轻声读第一节，说说第一节是围绕 哪句话写的？五颜六色都是形象的语言
我站在祖国地图前， 看五颜六色， 都是形象语言。 金黄的是沙漠， 深褐的是高山， 碧蓝的是湖泊， 翠绿的是平原， 淡绿的是沼泽， 浅蓝的是海湾 祖国妈妈，我告诉您， 我长得这么健康， 是因为我有一个 九百六十万平方千米的 巨大摇篮。
理解课文：(2)我们一起来看看“五颜六色”中告诉了我 们什么？ 色彩、沙漠、高山------(3)在我们祖国九百六十万平方公里的土地上 地形如此复杂多样，看到这些，你心中会感 到—— 骄傲、自豪。 (4)带着这样的感受来读课文。
第二小节自学提示：1、第二小节写了祖国哪些壮丽河山？ 它们分别有什么特点？ 2、你最喜欢哪一句？应该用怎样的语气来读？请你试着读一读。
珠 穆 朗 玛 峰 举 手 能 摩 天
南 沙 诸 海 岛 撒 开 珍 珠 串
近年来，菲律宾在美国及东盟某些国家的幕后支持下， 不断侵犯中国主权及领土完整，不时挑起争端制造紧张气 氛，挑战中国南沙主权
东岳泰山
西 岳 华 山
南岳衡山
北岳恒山
中岳嵩山
江河扬征帆
西 陵 峡
巫 峡
瞿 塘 峡
泰 山 日 出
珠穆朗玛峰， 举手能摩天。 南沙诸海岛， 撒开珍珠串。
五岳竞雄奇， 江河扬征帆。 沿江而下， 看三峡之险。 登上泰山， 望日出壮观。 祖国呀，妈妈， 您的怀抱， 这么宽阔而温暖！
填一填 我们的祖国有( )的珠穆朗 玛峰，有( )的南沙群岛， 有( )的三峡，还( ) 的泰山以及( )。看到这些美景，你心中会产生怎样的情感？ 骄傲、自豪 带着这样的感情读一读
3.学习第三小节：(1)看着妈妈的照片，你想对妈妈说什么？
我站在祖国地图前， 像看着母亲的相片。 妈妈，您不老， 正当青春盛年。 我向妈妈问好， 无声更胜有声， 我懂得妈妈的深情一片。 看哪里铁路未通， 问何处还是荒原。 沙漠在呼唤绿色， 河水正思念电站。 按照宏伟蓝图， 给妈妈做件衣衫！
依偎在妈妈身边 我站在祖国地图前，像依偎在妈妈身边
我爱您，中国！
拓展实践你还想对祖国有更多的了解吗？ 可以去查阅资料或询问别人。
三峡
泰 山 日 出
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