信息化环境下的教学设计2Word

上传者：石义彬
|
上传时间：2017-06-07
|
密次下载

信息化环境下的教学设计2Word

　　信息化环境下的教学设计2Word1

　　一、课件的设计与应用二、课堂教学过程设计三、微课程的设计与制作

　　信息化环境下的教学设计2Word2

　　课件的设计与应用

　　一、课件的设计与应用(一)课件的设计 1、弄清教学过程中使用技术手段的原因 2、撰写课件脚本 3、素材的收集 4、调整结构

　　信息化环境下的教学设计2Word3

　　课件的设计与应用

　　一、课件的设计与应用(二)课件的应用应用原则 ——现代教育技术手段是一种教学的辅助手段1、根据教学内容需要，选用最恰当的表现手段 2、传统教学方法与现代教学方法取长补短，结合使用

　　3、使用效果不明显的不用 4、可用不可用的尽量不用

　　信息化环境下的教学设计2Word4

　　课件的设计与应用

　　一、课件的设计与应用(二)应用要点A. 用于导入知识点 B. 用于创设情境 C. 用于突破重难点

　　例1

　　例2

　　例3

　　例4

　　信息化环境下的教学设计2Word5

　　课件的设计与应用

　　一、课件的设计与应用(二)应用要点D. 用于自主学习 E. 用于知识的拓展 F. 用于知识的巩固 G. 用于技能训练例1 例2 例3

　　信息化环境下的教学设计2Word6

　　课件的设计与应用

　　一、课件的设计与应用(三)应用注意事项1、要充分了解多媒体课件在教学中的适用场合 2、要结合不同学科的特点而恰当的应用

　　3、要注意调动学生的主动性4、要注意内容的正确、形象、生动丰富

　　信息化环境下的教学设计2Word7

　　课堂教学过程设计

　　二、课堂教学过程设计三个思考：1、为什么要用技术手段？2、怎样使用这些技术手段？

　　2、使用与不使用这些技术手段有什么区别？

　　信息化环境下的教学设计2Word8

　　课堂教学过程设计

　　二、课堂教学过程设计

　　目前存在的教学设计方法主要有“以教为主”的教学设计和“以学为主”的教学设计两大类。

　　信息化环境下的教学设计2Word9

　　课堂教学过程设计

　　二、课堂教学过程设计“以教为主”教学设计主要面向老师的教，通常包括以下几个环节： 1、教学目标分析

　　2、学习者特征分析3、学方法、策略 4、教学媒体选择

　　5、形成性评价6、适当调整

　　信息化环境下的教学设计2Word10

　　课堂教学过程设计

　　二、课堂教学过程设计“以学为主”教学设计主要面向老师的教，通常包括以下几个环节： 1、情境创设——创设有利于学生自主建构意义的情境； 2、信息资源提供——提供与当前学习主题相关的信息资源(教学资源),以促进学生的自主建构；

　　3、自主学习策略设计——诱导学生自主学习、自主建构的内在因素，其作用是为了充分调动学生学习的主动性、积极性以便更好地达到自主建构的目标；4、协作学习策略设计 ——通过协作交流、思想碰撞、取长补短深化学生的意义建构 5、组织与指导自主探究、自主发现——在建构意义的基础上，进一步培养学生的创新精神与实践能力。

　　信息化环境下的教学设计2Word11

　　课堂教学过程设计

　　二、课堂教学过程设计

　　兼取“以教为主”和“以学为主”两种教学设计之所长，因而包括下列环节

　　1、教学目标分析。通过

　　教学目标分析，确定与该目标相关的教学内容及知识点顺序； 2、学习者特征分析。通过学习者特征分析，确定教学起点，以便因材施教； 3、教与学策略的选择与设计，既包括传统教学策略的选择与设计，也包括建构主义的自主学习、协作学习与自主探究等策略的选择与设计； 4、学习情境创设 5、教学媒体选择与教学资源的设计； 6、在教学过程中做形成性评价，并根据形成性评价所得到的反馈对教学内容与策略作适当的调整。

　　信息化环境下的教学设计2Word12