领导学第一章内容提纲

学习目标

1.熟知领导的定义、职责和角色，了解领导文化的构成、特征以及领导文化基础内容；

2.讨论并对比领导与管理，注意其区别与联系；

3.描述并分析领导者的主导性；

4.简述不同的领导类型与特点；

5.定义领导效能评判指标，分析其评判指标包括内容以及作用。

第1章 领导的范畴

1．1领导的定义--领导的文化基础 李若男

1．2领导与管理 邵以临

1．3领导者的主导性 孙慧凝

1．4领导类型 张晶晶

1．5领导效能的评判指标 舒兰淇

1．6总结 连梓霖

开篇案例 拿破仑式的领导者注定了先成功后失败

没有人能够否认拿破仑是一个军事天才，一个伟大的领导者，人们热衷于讨论他骄人的军事才能，他的辉煌战果，他领导下的伟大的法兰西，但同时，他也是一个可悲的失败者。对他的研读中，留给我们的启示非常之多：个人英雄主义式的领导者注定了先成功后失败。

拿破仑凭借他杰出的军事才能、坚定的信念（法兰西的拯救者）、超凡的个人魅力、得力的团队支持等，赢得了最初的成功。但功成名就之后，他越来越远离了他据以成功的基础，不停地将责任归罪于其他人，最终导致了失败。

在现实的企业管理中，英雄主义也无法长久立足。在企业发展之初，老板凭着超人的智慧和才干，不可抵挡的人格魅力，凭着满腔的激情和自信，很多情况下能够缔造企业的神话。但是接下来呢？老板本身的固步自封，下级对老板的盲目服从，企业后继乏人，企业也每况愈下，逐步消沉下去。

建立公正的事业目标

拿破仑最初战争的胜利，很大程度上取决于他"缔造"了"公正的"目的，他让每个人认为均有平等的机会，军队是我们大家的军队，而不是国王的军队，每个人是为"我们大家的自由"而战，为"我们共同的国家"而战，而不是为了君主的利益和统治而战。因为有了正义的事业目标，而且是共同的目标，激发了大家的士气和责任感。所有的人是为大家共同的利益而战，而不是为了某个人的利益。

将正确的人放在正确的位置

中国的民营企业"近亲繁殖"的用人方式，决定了他们视野狭窄，很难吸收优秀的人才和先进的理念，反观欧美发达国家的家族企业，尤其是优秀的家族企业，大部分是靠优秀的经理人来管理的，老板们敢于用人也善于用人，并不是用血缘关系来衡量。

创造氛围，塑造好员工

除了信任下属，注重沟通外，一个好的领导者还要在公司内部构建一种氛围，员工不仅仅是做好自己的职责，有时甚至超越自己的职责，敢于决断和决策，敢于承担责任。就像DESAIX将军在MARENGO战役中不惜牺牲自己的生命拯救拿破仑一样，要做到这一点，除了要求员工有良好的品质外，领导者要在企业内建立能够鼓励员工这样做的氛围。

将荣誉留给别人

在前期的胜利中，如果没有像DESAIX，MARMOUT及LANNES等这些优秀将领的支持和合作，拿破仑也很难取得那些辉煌的战绩。但是，拿破仑将太多的光环和荣誉都揽在了自己身上。而在后期的失利中，他又不停地抱怨和责怪别人，丝毫不从自己身上找原因。

一个优秀的领导者应该是这样的：把成功归结于除自身以外的原因，而把失败归结于自身的原因。优秀的领导者同样需要强有力的团队支持。但是，坚强的信念、选择和塑造团队、创造公正的事业和公平的过程，用于承担责任和善于反思却是一个优秀的领导者的必备条件。

第一节 领导的定义-领导的文化基础

一、领导者

战略领导者是指那些存在于企业不同位置，利用战略管理过程帮助企业达成愿景和使命的人，无论其在企业的任何位置，一个成功的战略领导者必须有其决断力，并且能够帮助周围的人成长1，帮助企业为利益相关者创造价值。2

1.韦尔奇《雇员权利法案》,2009年《商业周刊》,72年3月16日。

2.海恩斯,希特&Sperpa,21世纪战略领导;J.P.Jensen,D。维拉,& M。2008年Crossan,战略领导工作和探索:环境活力的缓和作用,领导的季度,20:5-18

二，领导的职责和角色

1、基本职责

制定规划、科学决断、建立规范、正确用人、组织协调、监督控制。

2、主要角色

组织系统的驾驭者；组织目标的设计者；组织运行的加速器；组织形象的体现者；组织责任的承担者。3

3.梁忠民《领导的科学与艺术》

三，领导文化的构成

1、信念

信念，是一个人在长期的社会生活中形成的对某一特定对象的恒久的观念、

指向和信仰，是构成人们心理导向的核心要素。从领导文化的意义上理解，信念是指人们对组织及其发展以及领导过程的一种恒久观念、指向和信仰，它不是一种简单的对外部事物的反映，而是人们在此基础上形成的一种复杂的价值判断和情感趋向。信念主要表现为对组织和领导的归属感、认同感、信任程度等。

2、态度

态度，是人们的价值取向和情感取向的心理表现。它可以通过一定的外显表现被外部对象所感知，是人们心理倾向中的一种直接显现。从本质上看，态度是在信念体系的基础上形成的一种心理倾向和心理表现，包含认知因素、情感因素和评价因素。

四，特征

1、模式性

一定时期、时代或一定社会、国家由于历史背景、民族性格、地理环境和生活状况等条件的不同，其领导文化也将表现出各自的特色。这种特色就是领导文化的模式性。就时期、时代而言，革命时期的领导文化强调激情，建设时期的领导文化注重理性；传统领导文化封闭守旧，现代领导文化开放创新。就社会、国家而言，东方社会的领导文化注重等级，西方社会的领导文化强调平等；美国领导文化表现为民主化、分权化、专业化；德国领导文化倾向于军事化、官僚化、集权化、理性化；中国领导文化积淀为官治主义和德治主义。

2、连续性

这可以从两个方面来理解：一方面，任何具体的领导文化，都是以往存在的领导文化的某种延续、继承或扬弃，同时又都具有时间与空间上的推移性，具有向其他类型领导文化渗透、转移和演变的可能性。另一方面，作为人类社会整体的领导文化，从量上看，只要存在领导活动，领导文化的延续便是无限的，其发展也是不可间断的；从质上看，优秀的领导文化最终将能沙里淘金，得到人们的继承、弘扬和发展。 3、变化性 领导文化虽然是前后相继、相对固定的取向聚集和取向模式，但是，这种取向聚集和取向模式并非僵化不变的“ 死”的物质，而是能够发展变化的“活”的文化。从根本上说，一定的领导文化是在一定的历史条件下适应一定方式的领导活动而产生、形成的，当然也要随着历史条件和领导活动的变化而变化。领导文化的变化性可以是滞后的，也可以是前瞻的。滞后的变化往往是被动的，有时是由于难以及时适应社会的变革而成为历史前进的阻力。前瞻的变化往往是主动的，一般是对社会走向的自觉意识和适应，并对社会的进步和发展起着积极的引导、促进作用。 4、政治性 在国家诞生之后直至国家消亡之前的一切社会中，领导文化往往与政治密切相关，表现出浓郁的政治性特征。领导文化的政治性特征是与民众文化或低层管理文化相比较而突显的。一方面，政治领导文化、行政领导文化固然与政治直接相关；另一方面，即使是非政治、行政领域的领导文化，如企业、事业单位的领导文化甚至于私人企业、私立学校的领导文化，虽然不一定具有政治性，但也与政治有着千丝万缕的关系。领导者的职位、职权和职责，决定了领导者必须具有敏锐的政

治意识、政治嗅觉和政治头脑，总是能够站在政治的高度高屋建瓴地处理问题。 列宁说过：“一个阶级如果不从政治上正确地处理问题，就不能维护它的统治，因而也就不能完成它的生产任务。”

五，领导文化基础内容

1.领导精神

一个优秀的领导者，在领导部属去实现既定目标的过程中，逐渐形成了自身最优秀、最富有特性的思想精华，即他们的价值观念、职业理想、信念、意志、作风、职业道德和自身的行为准则等。所有这些都自觉不自觉地成为部属仿效的榜样，激发起部属对领导者的信任感、归属感，形成一股无形的精神力量。反映在领导者身上的这种精神力量，就是领导精神。

领导精神的主要特征：一是时代性。二是渗透性。三是制约性。

在我国现阶段，领导精神应包括如下主要内容：

(1)坚定的领导信念。

(2)强烈的社会责任感。

(3)尊重人、理解人的平等意识。

(4)崇高的荣誉感和自豪感。

2.领导价值观

价值观就是人们对客观事物的意义的总评价和总看法，是社会存在和人们的社会实践在头脑中的积淀和反映，是一种意识形态。

领导者的价值观具有独特的个性。在实践中，它往往表现为如下几方面的个性特征：

第一， 它是一种心理态势，价值观潜藏于领导者的深层意识和心理之中。 第二， 它是一种目标意识。

第三， 它是一种独特的行为取向。

第四， 它是一种主体意识的觉醒。

领导者的价值观浸入领导者的灵魂，规范和左右着领导者的行为，形成领导者的特殊功能，主要包括：

(1) 导向功能。

(2) 凝聚功能。

(3) 激励功能。

3.领导形象

领导形象是领导文化的综合反映和外部表现，它通常是指领导者在其全部活动进程中所表现出来的各种特征和品质，以及由此而产生的社会公众对其所形成的总体印象和评价。领导形象是领导者主观实践与社会客观认识相结合的产物。

领导形象从其构成要素来看，可分为外观形象和内在形象。

领导形象在领导文化建设中具有重要的作用。首先，良好的领导形象为领导文化建设提供了形象目标。其次，良好的领导形象有助于提高领导者在员工中的感召力和影响力。

4.领导魅力

领导者的魅力是指领导者的一种融共性的材料构建成的鲜明而又独特的个人素质。

作为一个领导者，必须具备哪些"神奇"的魅力呢?主要有以下几个方面： 一是真诚坦率。

二是风度。所谓风度，是指人们对于美的形体、举止谈吐、装束打扮的一种肯定的审美尺度。

三是自信。自信指的是人的一种心理状态，一种精神面貌。

四是幽默。恰到好处、机智高雅的幽默能使举座欢娱，给人带来会心的喜

悦。具有幽默感的人，能够运用幽默的力量来增进他与别人的相互了解，改善人际关系，并使他人更易于对自己作出恰如其分的评价。

五是信任。

5、领导文化的历史变迁

人类的领导文化经历了一个长期的变化过程，每一个过程都是随着社会的政治、经济和文化的进步而不断发展的。这是人类领导活动的积累过程和认识过程。在整个人类的过程中，领导文化经历了四个阶段，即图腾崇拜领导文化阶段、专制统治领导文化阶段、经验领导文化阶段和科学领导文化阶段。

①．图腾崇拜领导文化阶段

②．专制统治领导文化阶段

③．经验领导文化阶段

④．科学领导文化阶段

6、中国传统领导文化

在领导文化的观念层面上，古代中国最具影响的两种学派--儒家和法家，对古代中国的领导文化的发生与发展起了重要作用。

中国传统领导文化在历史上发挥了积极的作用。它对于古代中国的社会稳定、政治控制、组织机制以及领导效率，都起了不可忽视的积极作用。这也对了领导的文化基础起到了重要的影响。

第二节 领导与管理

领导（leadership）是管理（management）的重要部分，但领导似乎又可以从管理中独立出来。无多管理学中所讲的“管理”实际上就是领导，例如在管理学大师杜拉克那里，管理基本就是领导的同义语。但在管理学创始人法约克那里，他又把领导与管理严格区分开来，他认为领导就是寻求从企业拥有的所有资源中获得尽可能大的利益，引导企业达到它的目标，领导是保证技术职能、商业职能、财务职能、安全职能、会计职能、管理职能这六项职能得以贯彻的保证力量，而“管理”仅仅是这六项职能中的一种①（①H·法约尔：《工业管理与一般管理》，中国社会科学出版社，1998年第2—6页）。显然在法约尔看来，领导无论是在层次还是在意境上都高于管理。如果不能从理论上有效地澄清“领导与管理的区别”这一问题，那么管理学就可以替代领导学。

（一）对象差异

领导面对的对象是人，所以领导是引导他人实现组织目标的一种行动。领导活动包含的“行为—目标”的间接性关系决定了领导是通过影响力，在鼓励人、改造人的过程中，是实现符合群体需要的目标。因此，在领导过程中，领导者与追随者既能体会到人的尊严和完成一项使命所带来的成就感，也能释放出超越组织程序之上的一种创造力。而管理则是把人关于物，它注重的是如何使程序和规