教育目的和课程内容易混淆知识点
上传者：陈泉根|上传时间：2018-10-17|密次下载
教育目的和课程内容易混淆知识点
在教师资格证考试科目二中，教育目的和课程内容的知识点在教师资格考试中经常会出现，是常考不衰的知识点，其中教育目的的三个层次以及课程内容的三个层次是大家经常在做题过程中会混淆的。为了能够让广大考生能够迅速的选择出正确答案，在此，查字典文档网讲师特将此知识点进行汇总梳理，以帮助考生快速准确的答题。
一、教育目的
1、教育目的的层次包括：国家的教育目的，各级各类学校的培养目标，教师的教学目标。
2、教育目的的三个层次的关系
教育目的和培养目标是普遍和特殊的关系，同时，培养目标又是教育目的的具体化;而教育目的，培养目标以及教学目标则是抽象(宏观)和具体(微观)的关系。他们彼此相关，切记不能相互取代。教育目的是最高层次，教学目标是最低层次。
温馨提示：广大考生在做题时，首先要看主体是谁?是谁的教育目的，其次看培养的目的是什么，这样就能很快的选出正确答案，并且不会混淆。
二、课程内容
1、课程内容包括课程计划、课程标准和教材。
2、课程内容三个层次的关系
课程标准是课程计划的具体化，课程计划是针对整个学校教育教学的，而课程标准针对的是具体的某一学科。
温馨提示：教材不等于教科书，而教科书是教材的主要形式。
以上是查字典文档网为大家总结的两个教育学方面的知识点，这两个知识点在单选题里面出现较多，希望通过这次知识点的梳理对大家的学习和备考有所帮助，最后祝大家一举成功，顺利通过教师资格证考试。更多教师资格科目二备考资料，请查看教育综合知识频道。
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