教师资格教育知识与能力(中学)考情分析

上传者：韩志学
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上传时间：2018-10-17
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教师资格教育知识与能力(中学)考情分析

　　一、考试目标

　　1.理解并掌握教育教学和心理学的基础知识、基本理论，能运用这些知识和理论分析、解决中学教育教学和中学生身心发展的实际问题。

　　2.理解中学生思想品德发展的规律，掌握德育原则和德育方法，具有针对性地开展思想品德教育活动的能力。

　　3.掌握中学生学习心理发展的特点和规律，能指导学生进行有效的学习。

　　4.理解中学生生理、心理的特性和差异性，掌握心理辅导的基本方法。

　　5.掌握班级日常管理的一般方法，了解学习环境、课外活动的组织和管理知识，具有设计一般课外活动的能力。

　　6.掌握教师心理，促进教师成长。

　　二、考情分析

　　2017年下半年全国教师资格统考将在11月份举行。分析历年考试真题可知，教育知识与能力考试题型和形式基本保持不变，考试时间为120分钟，满分150分钟。报告分数120分，折合分70分及格(卷面分数要确保达到96分以上考试就没问题)。考试模块包括教育基础知识和基本原理、课程与教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、班级管理与教师心理。

　　现总结分析历年真题，把握其命题规律、知识点考查形式、考查知识点分布等特点，帮助考生从整体上明确考试方向，促进考生从整体上把握各部分内容。

　　1.试卷结构及题型分布

　　教师资格教育知识与能力(中学)考情分析1

　　2.历年真题各模块分值情况

　　教师资格教育知识与能力(中学)考情分析2

　　从历年真题分析，选择题在每块知识点的分布一般规律如下：教育基础知识和基本原理在每年考试中基本上出57个选择题，课程与教学一般出3个左右，中学生学习心理的选择题一般出35个,中学生发展心理一般出23个，中学德育23个，心理辅导一般12个，班级管理与教师心理的选择题一般出12个。简答题一般出现在中学课程、中学德育、心理、班级管理等部分。辨析题一般喜欢在教育基础知识、中学教学、学习心理等部分出题。材料分析题一般教育学出一道，心理学出一道，教育学一般在教学或德育这两部分出题，出题一般都是考教学原则或方法，德育原则或方法，而且近两年出题倾向于一个材料中体现一个原则或方法，而第二问一般就是回答原则或者是方法的要求。心理学一般在学习心理中出题。

　　3.备考策略

　　中学教学知识与能力的考题相对小学科目二出题上比较中规中矩，16年来在材料分析题上稍微更加灵活。针对每块内容相应提出些备考策略：

　　教师资格教育知识与能力(中学)考情分析3