教资国考语文备考：说明方法与说明方式详解

上传者：卢希敢
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上传时间：2018-10-17
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教资国考语文备考：说明方法与说明方式详解

　　中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件说明方法和说明方式通常只能在说明性文体中出现。

　　一、说明方法

　　一般包括分类别、作比较、用比喻、举例子、列数字、打比方、分类别、引资料、画图表、类比、下定义、作诠释、配图表等。

　　1.举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　好处：使文章表达的意思更明确、更具体、更详细、形象更生动、读者更明白、增强说服力。

　　2.引资料：为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更具说服力。

　　好处：使文章更具说服力。引文献资料，体现说明文语言的准确性。引用古诗，使说明文更具诗情画意。

　　3.作比较：是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行横比，也可以对事物进行纵比。

　　好处：突出、强调被说明对象的特点、地位、影响等。

　　4.列数字：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。

　　用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力，准确无误，令读者信服。

　　5.分类别：要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用(功能)等属性的异同，把事物分成若干类。然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明也属分类别。

　　好处：条理清晰、一目了然。

　　6.打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强被说明对象的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　好处：抽象的事理变得具体、生动、形象。(或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。)使被说明对象更形象、具体。

　　7.下定义：用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。

　　好处：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　8.作诠释: 从一个侧面，对事物的某一个特点做些一般性的解释，这种方法叫作诠释。

　　好处：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加理解。