教资国考语文备考：常用的修辞手法（一）

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教资国考语文备考：常用的修辞手法（一）

　　中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件常用的修辞手法有：比喻，拟人，夸张，排比，对偶，反复，设问，反问等。下面查字典文档网主要介绍比喻、拟人和夸张，希望能对考生有所帮助，祝愿考生顺利考试，早日一证在手！

　　一、比喻

　　1.说明

　　比喻就是打比方。也就是用某一种事物或情境来比另一种事物或情境。

　　比喻包括本体(被比喻的事物)、喻体(比喻的事物)、比喻词(联系本体和喻体的词)。

　　比喻分为明喻、暗喻和借喻。

　　2.作用

　　可使语言形象生动，使所有比喻的事物显得十分新鲜，清晰、传神，使复杂的道理由难化易，简洁明了，使读者耳目一新，回味无穷。

　　（一）明喻

　　1.说明

　　说甲像乙，也就是说本体象喻体。

　　本体、喻体、比喻词都出现，能明显地看出是打比方比喻词：像、像似的、像一般、好比等。

　　2.示例

　　①水淋淋的马路，像一条闪闪发光的绸带。

　　②敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了。

　　③低头看去，谁知那明湖业已澄净的同镜子一般。

　　（二）暗喻

　　1.说明

　　说甲是乙，也就是说本体是喻体。

　　本体、喻体、比喻词都出现，本体与喻体的关系比明喻密切。

　　比喻词：是、成了、变为等。

　　2.示例

　　①八只小猫真的成了和他们共思想共行动的小朋友。

　　②看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下，全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

　　（三）借喻

　　1.说明

　　直接把甲说成乙。

　　借喻不说本体，而是借用喻体代替本体，把本体说成喻体，没有比喻词，本体也不出现。

　　2.示例：这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。

　　二、拟人

　　1.说明

　　拟人就是把事物人格化。即把事物当作人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。

　　2.作用：增强语言亲切感，形象性，使读者感到栩栩如生，往往有十分鲜明的情感色彩。

　　3.示例

　　①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

　　②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

　　③花儿们呼吸着夜晚的清新空气，都想谈谈心里话。

　　三、夸张

　　1.说明

　　夸张就是对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。

　　夸张能起到更鲜、更突出的表现事物的作用。

　　2.示例

　　①向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。

　　②因为接连一个礼拜的夜班，每天都要在车上摇晃十一个钟头，我已经困软得像一团棉花了。

　　3.作用：只要夸张不失实，而又不近于实，那么，它可以增强语言的形象性，同时可以突出事物的特征或在增强读者对作者主观感情、态度和理解上起积极作用。

　　点击查看：教资国考语文备考：常用的修辞手法（二）

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