教资国考语文备考:常用的修辞手法(一)
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教资国考语文备考:常用的修辞手法(一)
中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件 常用的修辞手法有:比喻,拟人,夸张,排比,对偶,反复,设问,反问等。下面查字典文档网主要介绍比喻、拟人和夸张,希望能对考生有所帮助,祝愿考生顺利考试,早日一证在手!
一、比喻
1.说明
比喻就是打比方。也就是用某一种事物或情境来比另一种事物或情境。
比喻包括本体(被比喻的事物)、喻体(比喻的事物)、比喻词(联系本体和喻体的词)。
比喻分为明喻、暗喻和借喻。
2.作用
可使语言形象生动,使所有比喻的事物显得十分新鲜,清晰、传神,使复杂的道理由难化易,简洁明了,使读者耳目一新,回味无穷。
(一)明喻
1.说明
说甲像乙,也就是说本体象喻体。
本体、喻体、比喻词都出现,能明显地看出是打比方比喻词:像、像似的、像一般、好比等。
2.示例
①水淋淋的马路,像一条闪闪发光的绸带。
②敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了。
③低头看去,谁知那明湖业已澄净的同镜子一般。
(二)暗喻
1.说明
说甲是乙,也就是说本体是喻体。
本体、喻体、比喻词都出现,本体与喻体的关系比明喻密切。
比喻词:是、成了、变为等。
2.示例
①八只小猫真的成了和他们共思想共行动的小朋友。
②看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下,全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。
(三)借喻
1.说明
直接把甲说成乙。
借喻不说本体,而是借用喻体代替本体,把本体说成喻体,没有比喻词,本体也不出现。
2.示例:这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。
二、拟人
1.说明
拟人就是把事物人格化。即把事物当作人,写成和人一样的有感情、有语言、有动作。
2.作用:增强语言亲切感,形象性,使读者感到栩栩如生,往往有十分鲜明的情感色彩。
3.示例
①油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
②桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
③花儿们呼吸着夜晚的清新空气,都想谈谈心里话。
三、夸张
1.说明
夸张就是对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。
夸张能起到更鲜、更突出的表现事物的作用。
2.示例
①向上看,火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。
②因为接连一个礼拜的夜班,每天都要在车上摇晃十一个钟头,我已经困软得像一团棉花了。
3.作用:只要夸张不失实,而又不近于实,那么,它可以增强语言的形象性,同时可以突出事物的特征或在增强读者对作者主观感情、态度和理解上起积极作用。
点击查看:教资国考语文备考:常用的修辞手法(二)
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