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教师资格考试备考资料:中学文言文古诗词导读(23)

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教师资格考试备考资料:中学文言文古诗词导读(23)

  中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件 第二十三首 题破山寺后禅院

  【年代】:唐

  【作者】:常建

  【内容】:

  清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。

  山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此俱寂,但余钟磬声。

  【作者小传】

  常建,生卒年不详,开元进士,曾任盱眙尉。仕途失意,后隐居鄂州武昌。其诗多为五言,常以山林、寺观为题材。也有部分边塞诗。有《常建集》。

  常建小传(录自《唐才子传》):

  建,长安人。开元十五年与王昌龄同榜登科。大历中,授盱眙尉。仕颇不如意,遂放浪琴酒,往来太白、紫阁诸峰,有肥遯之志。尝采药仙谷中,遇女子,遍体毛绿。自言是秦时宫人,之入山来,食松叶,遂不饥寒。因授建微旨,所养非常。后寓鄂渚,招王昌龄、张偾同隐,获大名当时。集一卷,今传。

  古称高才而无贵仕,诚哉是言。曩刘桢死于文学,鲍照卒于参军,今建亦沦于一尉,悲夫!建属思既精,词亦警觉,似初发通庄,却寻野径,百里之外,方归大道。旨远、兴僻,能沦意表,可谓一倡而三叹矣。

  【注解】

  这首诗题咏的是佛寺禅院,抒发的是寄情山水的隐逸情怀。

  [破山寺]即兴福寺,今江苏省常熟市北,始建于南齐,到唐代已成古寺。

  [高林]山上高处的树林。佛家称僧人聚集的地方为丛林,所以高林也有称颂禅院之意。

  [曲径通幽处]穿过曲折的小路,到了幽深的地方。

  [禅房花木深]唱经礼佛的禅房就在花丛树林的深处。

  [潭影空人心]看见平静水潭中的影子,顿觉心中没有一点杂念了。

  [万籁此俱寂]大自然和人间的一切声音都没有了,安静极了。万籁:一切声响。

  [磬]和尚念经时敲的一种乐器。

  【导读】

  这首诗题咏的是佛寺禅院,抒发寄情山水的隐逸情怀。

  诗人在清晨登临破山,入兴福寺。旭日初升,光照山上树林。穿过寺中竹林小路,走到幽深的后院,见到唱经礼佛的禅房就在花丛树林的深处。置身如此清幽的环境,诗人忘情地欣赏起来。他举目望见寺后的青山焕发着日照的光彩,飞来飞去的鸟儿也似乎被这时的景致激动得格外欢悦。走到清澈的水潭旁,天光云影浮现潭中,湛然空明,令人尘念顿消。诗人觉得,仿佛大自然和人世间的所有声响都寂灭了,只有悠扬而宏亮的钟磬之音引导人们进入纯净怡悦的境界。

  这首诗笔高古朴,意境深微,造语警策,是盛唐山水诗中独具一格的名篇。

  曲径通幽处,禅房花木深一联,含义深邃,意境幽远,富有哲理,尤为欧阳修称道。

  【韵译】

  清晨我信步来到破山寺,朝阳映照着高高的树林。曲折山道通向幽静处所,禅房深藏之处花卉缤纷。

  山光秀丽怡悦群鸟性情,碧潭映影净化人的心灵。自然界的声音全然消失,只听到院里的钟磬声音

  【评析】

  诗旨在赞美后禅院景色之幽静,抒发寄情山水之胸怀。诗人清晨登常熟县的破山,入破山寺(即兴福寺),在旭日初升、光照山林的景色中,表露礼赞佛宇之情。然后走到幽静的后院,面对美妙的佳境,忘情地欣赏,寄托自己遁世情怀。

  曲径通幽处,禅房花木深,意境尤其静净。起句对偶,颔联反而对得不工整,虽属五律,却有古体诗的风韵。

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