教资考试|中学语文学科知识：2.5标点符号的正确使用

　　教师资格证报名入口教师资格证成绩查询教师资格证考试科目公益讲座 查字典文档网招聘考试全国巡讲在线预约 常用标点符号的正确使用 ★★★★

　　标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。其他常用的标号有9种，即引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。根据1995年12月13日国家技术监督局颁布的《标点符号使用法》的规定，它们的使用方法如下。

　　(一)句号

　　句号的形式为。。句号还有一种形式，即一个小圆点.，一般在科技文献中使用。句号的使用主要有以下两种情况：

　　1.陈述句末尾的停顿，用句号。例如：

　　北京是中华人民共和国的首都。

　　2.语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。例如：

　　请您稍等一下。

　　(二)问号

　　问号的形式为?。它的使用方法如下：

　　1.疑问句末尾的停顿，用问号。例如：

　　你见过金丝猴吗?

　　2.反问句的末尾，也用问号。例如：

　　难道你还不了解我吗?

　　(三)叹号

　　叹号的形式为!。它的使用方法如下：

　　1.感叹句末尾的停顿，用叹号。例如：

　　为祖国的繁荣昌盛而奋斗!

　　2.语气强烈的祈使句末尾，也用叹号。例如：

　　你给我出去!

　　3.语气强烈的反问句末尾，也用叹号。例如：

　　我哪里比得上他呀!

　　(四)逗号

　　逗号的形式为，它的使用方法如下：

　　1.句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如：

　　我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

　　2.句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如：

　　应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。

　　3.句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例如：

　　对于这个城市，他并不陌生。

　　4.复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。例如：

　　据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。

　　(五)顿号

　　顿号的形式为、，它的使用方法如下：

　　句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。例如：

　　亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。

　　(六)分号

　　分号为句内点号，表示复句内部并列关系分句之间的停顿，以及非并列关系的多重复句中第一层分句之间的停顿。形式是。

　　1.表示复句内部并列关系的分句(尤其当分句内部还有逗号时)之间的停顿。例如：

　　语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识;就运用方面说，是养成一种习惯。

　　内容有分量，尽管文章短小，也是有分量的;内容没有分量，即使写得再长也没有用。

　　2.表示非并列关系的多重复句中第一层分句(主要是选择、转折等关系)之间的停顿。例如：

　　人还没看见，已经先听见歌声了;或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅。

　　昨天夜里下了一场雨，以为可以凉快些;谁知没有凉快下来，反而更热了。

　　3.用于分项列举的各项之间。例如：

　　岗位职责为：一、讲授本学科的主干基础课程;二、主持本学科的重大科研项目;三、领导本学科的学术队伍建设;四、带领本学科赶超或保持世界先进水平。

　　(七)冒号

　　句内点号，表示语段中提示下文或总结上文的停顿。形式是：。

　　1.用于总说性或提示性词语(如说例如证明等)之后，表示提示下文。

　　北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。

　　她高兴地说：咱们去好好庆祝一下吧!

　　这一事实证明：人能创造环境，环境同样也能创造人。

　　2.表示总结上文。

　　东东上了大学，明明进了技校，我当了工人：我们都有美好的前途。

　　3.用在需要说明的词语之后，表示注释和说明。

　　(做阅读理解题有两个办法。)办法之一：先读题干，再读原文，带着问题有针对性地读课文。办法之二：直接读原文，读完再做题，减少先入为主的干扰。

　　4.用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。

　　李先生：

　　同志们、朋友们：

　　5.一个句子内部一般不应套用冒号。在列举式或条文式表述中，如不得不套用冒号时，宜另起段落来显示各个层次。如：

　　第十条　遗产按照下列顺序继承：

　　第一顺序：配偶、子女、父母。

　　第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

　　(八)引号

　　标号，标示语段中直接引用的内容或需要特别指出的成分。形式有双引号 和单引号 两种，左侧的为前引号，右侧的为后引号。

　　1.标示语段中直接引用的内容。

　　李白诗中就有白发三千丈这样极尽夸张的语句。

　　2.标示需要着重论述或强调的内容。

　　这里所谓的文，并不是指文字，而是指文采。

　　3.标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、简称、反语等。

　　电视被称作第九艺术。

　　人类学上常把古人化石统称为尼安德特人，简称尼人。

　　有几个慈祥的老板把捡来的茶叶用盐浸浸就算作工友的菜肴。

　　4.当引号中还需要使用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。

　　他问：老师，七月流火是什么意思?

　　5.独立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引号;不止一段时，每段开头仅用前引号，只在最后一段末尾用后引号。

　　我曾在报纸上看到有人这样谈幸福：

　　幸福是知道自己喜欢什么和不喜欢什么。

　　幸福是在正确的时间做了正确的选择。

　　6.在书写带月、日的事件、节日或其他特定意义的短语(含简称)时，通常只标引其中的月和日;需要突出和强调该事件或节日本身时，也可连同事件或节日一起标引。

　　512汶川大地震。五四以来的话剧，是我国戏剧中的新形式。纪念五四运动90周年。

　　(九)括号

　　标号，标示语段中的注释内容、补充说明或其他特定意义的语句。主要形式是圆括号()。此外还有方括号[]、六角括号〔〕和方头括号【】等。

　　1.标示下列各种情况，均用圆括号：

　　a.标示注释内容或补充说明。

　　我校拥有特级教师(含已退休的)17人。

　　我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界!(热烈鼓掌)

　　b.标示订正或补加的文字。

　　信纸上用稚嫩的字体写着：阿夷(姨)，您好!。

　　该建筑公司负责的建筑工程全部达到优良工程(的标准)。

　　c.标示序次语。

　　语言有三个要素：(1)声音;(2)结构;(3)意义。

　　思想有三个条件：(一)事理;(二)心理;(三)伦理。

　　d.标示引语的出处。

　　他说得好：未画之前，不立一格;既画之后，不留一格。(《板桥集题画》)

　　e.标示汉语拼音注音。

　　的(de)这个字在现代汉语中最常用。

　　2.标示作者国籍或所属朝代时，可用方括号或六角括号。

　　[英]赫胥黎《进化论与伦理学》

　　〔唐〕杜甫著

　　3.报刊标示电讯、报道的开头，可用方头括号。

　　【查字典文档网消息】

　　4.标示公文发文字号中的发文年份时，可用六角括号。

　　国发〔2011〕3号文件

　　5.标示被注释的词语时，可用六角括号或方头括号。

　　〔奇观〕奇伟的景象。

　　【爱因斯坦】物理学家。生于德国，1933年因受纳粹政权迫害，移居美国。

　　6.除科技书刊中的数学、逻辑公式外，所有括号(特别是同一形式的括号)应尽量避免套用。必须套用括号时，宜采用不同的括号形式配合使用。

　　〔茸(rng)毛〕很细很细的毛。

　　(十)破折号

　　标号，标示语段中某些成分的注释、补充说明或语音、意义的变化。形式是。

　　1.标示注释内容或补充说明(也可用括号)。

　　一个矮小而结实的日本中年人内山老板走了过来。

　　我一直坚持读书，想借此唤起弟妹对生活的希望无论环境多么困难。

　　2.标示插入语(也可用逗号)。

　　这简直就是说得不客气点无耻的勾当!

　　3.标示总结上文或提示下文(也可用冒号)。

　　坚强，纯洁，严于律己，客观公正这一切都难得地集中在一个人身上。

　　画家开始娓娓道来

　　4.标示话题的转换。

　　好香的干菜，听到风声了吗?赵七爷低声说道。

　　5.标示声音的延长。

　　嘎传过来一声水禽被惊动的鸣叫。

　　6.标示话语的中断或间隔。

　　班长他牺小马话没说完就大哭起来。

　　亲爱的妈妈，你不知道我多爱您。还有你，我的孩子!

　　7.标示引出对话。

　　你长大后想成为科学家吗?

　　当然想了!

　　8.标示事项列举分承。

　　根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：

　　环境声学;

　　环境光学;

　　环境热学。

　　9.用于副标题之前。

　　飞向太平洋

　　我国新型号运载火箭发射目击记

　　10.用于引文、注文后，标示作者、出处或注释者。

　　先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹

　　很多人写好信后把信笺折成方胜形，我看大可不必。(方胜，指古代妇女戴的方形首饰，用彩绸等制作，由两个斜方部分叠合而成。编者注)

　　(十一)省略号

　　标号，标示语段中某些内容的省略及意义的断续等。形式为，即六个小圆点。

　　1.标示引文的省略。

　　我们齐声朗诵起来：俱往矣，数风流人物，还看今朝。

　　2.标示列举或重复词语的省略。

　　对政治的敏感，对生活的敏感，对性格的敏感，这都是作家必须要有的素质。

　　他气得连声说：好，好算我没说。

　　3.标示语意未尽。

　　在人迹罕至的深山密林里，假如突然看见一缕炊烟，

　　4.标示说话时断断续续。

　　她磕磕巴巴地说：可是太太我不知道你一定是认错了。

　　5.标示对话中的沉默不语。

　　还没结婚吧?他飞红了脸，更加忸怩起来。

　　6.标示特定的成分虚缺。

　　只要就

　　7.在标示诗行、段落的省略时，可连用两个省略号(即十二连点)。

　　从隔壁房间传来缓缓而抑扬顿挫的吟咏声

　　床前明月光，疑是地上霜。

　　(十二)着重号

　　标号，标示语段中某些重要的或需要指明的文字。形式是.，标注在相应文字的下方。

　　(十三)连接号

　　标号，标示某些相关联成分之间的连接。形式有短横线-、一字线―和浪纹线～三种。

　　1.标示下列各种情况，均用短横线。

　　a.化合物的名称或表格、插图的编号。

　　3-戊酮为无色液体，对眼及皮肤有强烈刺激性。表2-8、表2-9。

　　b.连接号码，包括门牌号码、电话号码，以及用阿拉伯数字表示年月日等。

　　2011-02-15

　　c.在复合名词中起连接作用。

　　吐鲁番-哈密盆地

　　d.某些产品的名称和型号。

　　WZ-10直升机具有复杂天气和夜间作战的能力。

　　e.汉语拼音、外来语内部的分合。

　　shuōshuō-xioxio(说说笑笑)

　　2.标示下列各种情况，一般用一字线，有时也可用浪纹线：

　　a.标示相关项目(如时间、地域等)的起止。

　　沈括(1031―1095)，宋朝人。

　　2011年2月3日―10日

　　b.标示数值范围(由阿拉伯数字或汉字数字构成)的起止。

　　25～30g 第五～八课

　　(十四)间隔号

　　标号，标示某些相关联成分之间的分界。形式是。

　　1.标示外国人名或少数民族人名内部的分界。

　　克里斯蒂娜罗塞蒂

　　2.标示书名与篇(章、卷)名之间的分界。

　　《淮南子本经训》

　　3.标示词牌、曲牌、诗体名等和题名之间的分界。

　　《沁园春雪》

　　4.用在构成标题或栏目名称的并列词语之间。

　　《天地人》

　　5.以月、日为标志的事件或节日，用汉字数字表示时，只在一、十一和十二月后用间隔号;当直接用阿拉伯数字表示时，月、日之间均用间隔号(半角字符)。

　　一二八事变　一二九运动

　　(十五)书名号

　　标号，标示语段中出现的各种作品的名称。形式有双书名号《》和单书名号〈〉两种。

　　1.标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等。

　　《红楼梦》(书名)

　　《史记项羽本记》(卷名)

　　2.标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称。

　　《渔光曲》(电影名)

　　《追梦录》(电视剧名)

　　《勿忘我》(歌曲名)

　　3.标示全中文或中文在名称中占主导地位的软件名。

　　科研人员正在研制《电脑卫士》杀毒软件。

　　4.标示作品名的简称。

　　我读了《念青唐古拉山脉纪行》一文(以下简称《念》)，收获很大。

　　5.当书名号中还需要书名号时，里面一层用单书名号，外面一层用双书名号。

　　《教育部关于提请审议〈高等教育自学考试试行办法〉的报告》

　　(十六)分隔号

　　标号，标示诗行、节拍及某些相关文字的分隔。形式是/。

　　1.诗歌接排时分隔诗行(也可使用逗号和分号)。

　　春眠不觉晓/处处闻啼鸟/夜来风雨声/花落知多少。

　　2.标示诗文中的音节节拍。

　　横眉/冷对/千夫指，俯首/甘为/孺子牛。

　　3.分隔供选择或可转换的两项，表示或。

　　动词短语中除了作为主体成分的述语动词之外，还包括述语动词所带的宾语和/或补语。

　　4.分隔组成一对的两项，表示和。

　　13/14次特别快车

　　5.分隔层级或类别。

　　我国的行政区划分为：省(直辖市、自治区)/省辖市(地级市)/县(县级市、区、自治州)/乡(镇)/村(居委会)