教资考试|中学语文学科知识：2.3词汇

上传者：刘新民
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上传时间：2018-10-17
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教资考试|中学语文学科知识：2.3词汇

　　教师资格证报名入口教师资格证成绩查询教师资格证考试科目公益讲座查字典文档网招聘考试全国巡讲在线预约一、单音节词和多音节词 ★★★★★

　　(一)单音节词

　　所谓单音节词，就是由一个音节构成的词。这种词在书面上一般就是一个汉字。如海梦等。在这里，要区别单音节词和单纯词。一般来说，因为单音节词只由一个音节构成，因此它必然也是单纯词。但是，单纯词不一定是单音节词。因为单纯词里还包括连绵词、音译外来词等双音节和多音节词。在学习的过程中，一定要对二者区别对待，不能混淆概念。

　　(二)多音节词

　　在这里，我们把由两个或两个以上音节构成的词叫做多音节词。其中，由两个音节构成的词又叫双音节词。如天空美丽杨柳等。多音节词在现代汉语中占据大多数，而双音节词又在多音节中占据大多数。在这里，有一点需要注意的是，多音节词和合成词是有区别的。合成词一般都是多音节词，但多音节词却不一定是合成词，例如麦克风就是多音节词中的单纯词。一般来说，汉语中是多音节词但不是合成词的主要有连绵词、拟声词、音译词等。在学习的过程中，要注意对二者区别对待，不能混为一谈。

　　二、单义词和多义词 ★★★★★

　　(一)单义词和多义词的概念

　　按照词包含的意义多寡的不同，现代汉语中的词可以分为单义词和多义词。单义词指只有一个意义的词，多义词指具有几个意义，而这几个意义之间又紧密相关的词。例如：

　　单义词：钢笔毛巾半导体二氧化碳

　　多义词：深打乱穿外人世界风情

　　(二)基本义和转义

　　多义词有好几个义项，几个义项之间的地位是不一样的。其中，最基本、最常用的义项叫基本义，由基本义直接或间接地发展转化而生成的义项，叫转义。

　　基本义是相对于转义而言的，并不一定是词源学上的原始意义，或称本义。例如，节的本义是指竹子主干各段的联结之处。节的基本义是缠绕、约束和大体匀称的间隔，显然，这两个基本义是由原始义即本义竹节所代表事物的特点所决定的。一般来说，带有节这一语素的词都和缠绕、约束大体匀称的间隔这两个基本义有关。例如，节约、节俭、节选、节度、节操、礼节、气节、符节等词都含有约束的意义，节日、季节、节奏、节拍、节律、章节、骨节等词都表示一种大体匀称的间隔。

　　词的转义可以分为引申义和比喻义。在基本义的基础上，经过推演发展而产生的意义是引申义。如深的基本义是从表面到底层的距离大，其引申义有好几种。例如：

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