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教师资格证笔试英语教学设计备考攻略

上传者:刘一通
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上传时间:2018-10-17
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教师资格证笔试英语教学设计备考攻略

  在教师资格证英语学科中,中学学段都涉及到教学设计的书写。而且教学设计部分在学科笔试中非常重要,分值占到27%左右。所要书写的内容主要包含教学目标、教学重难点及教学步骤的设计。那教学设计到底如何考?我们要如何怎么来做准备呢?接下来会以阅读课为例对阅读课的教学步骤进行讲解。

  阅读课的授课思路是PWP的模式,即读前(pre-reading), 读中(while-reading) 和读后(post-reading)。Pre-reading部分常见活动是处理学生理解起来有难度的词汇和句型(数量不用太多,三四个即可)、通过看图片或看标题等预测文章大意等活动,也可就本节课所要学习的话题让学生进行free talk,或者是就本节课所要学习的内容进行头脑风暴。接下来是while-reading环节,分为泛读(global reading)和精读(detailed reading),泛读主要活动是略读(skimming)和寻读(scanning),略读主要是让学生概括文章大意,或者列举一些句子让学生选择最为合适的主题句,也可展示各段段义让学生进行连线。寻读则主要让学生快速阅读文章,寻找一些比较明显的信息,例如时间地点等不需要逻辑推断并且直接能够在文章中找见的信息。精读的主要活动则可以通过习题、填表格信息等形式寻找一些难度较高、需要推理的信息,也可以将重心放在某一重要段落上,详细分析重要段落,无非也是通过问问题等形式进行。(所以while-reading环节一般都是读三遍,第一遍验证学生的预测并找出文章大意,第二遍回答一些简单问题,第三遍是高层次的问题或者就某一重点段落进行细读)最后是post-reading,这一部分最好是设置一些说的活动,最基本的是根据key words进行阅读材料复述,也可以就文章话题进行小组讨论、做一些调查或者是角色扮演,这一部分也可以突出情感价值观,例如高中earthquake这一课可以设置成如果遇到困难,如何战胜等进行讨论。最后进行小结作业(summary and homework)。作业的布置也是多种多样的,可以以习题形式呈现,也可以通过一些实践性的作业,例如上网搜集更多的资料等。

  在了解方法和步骤的基础上多加练习,定会取得满意的成绩。

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