2015教资国考|初中英语重要知识集锦：动词（二）

　　中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件 【动词不定式】

　　形式：to+动词原形

　　特点：(1)无人称和数的变化(2)在句中不能作谓语(3)可以有自己的宾语或状语，构成不定式短语。

　　1、在begin/hope/start/wish/want/decide等词之后一般用动词不定式作宾语，而在ask/tell/invite/order/help等词之后一般用动词不定式作补足语。Help后可省略to.

　　例如：

　　He wants to buy an English dictionary.

　　Please ask him not to be late again.

　　Please help me(to)carry the box, will you?

　　2、在see/hear/watch/notice/let/make/have/feel等感观动词或使役动词后作宾语补足语的动词不定式，一般要省略to.

　　例如：The boss made him do heavy work.

　　注意：(1)上述动词用于被动语态时，to要还原。

　　例如：He was made to do heavy work by the boss.

　　(2)在上述动词的后面可用现在分词作宾补，但用现在分词和动词不定式所表示的意思不同。

　　I saw the boy climb the wall.我看见小孩爬墙了。(强调爬墙这件事，动作结束了)。

　　I saw the boy climbing the wall.我看见小孩正在爬墙。(强调爬墙的情景)

　　3、had better/why not +省略to 的动词不定式。

　　4、动词不定式常与特殊疑问句连用。

　　He did not know when to start.

　　We did not know how to get there.

　　5、特殊结构：

　　(1)would like/love to do 想要做某事

　　注意：feel like+ doing sth. 想要做

　　(2)it is time (for sb.)to do sth.=it is time for sth.是干某事的时候了

　　(3)it takes sb.to do sth.=sb. spend(in)doing sth.花(时间)做某事

　　(4)too+形容词+to do sth. 太以至于不能

　　(5)haveto do 有要做(动词不定式作定语)

　　例如：I have a lot of homework to do.

　　(6)主语+be+(感情)形容词+to +动词原形

　　例如：I am glad to see you.

　　(7)it +be+(品行)形容词+of+人+to+动词原形

　　例如：It is very kind/nice/good of you to do so.

　　(8)形容词+enough +to+动词原形

　　例如：He is strong enough to move the stone.

　　【动名词】

　　特点：(1)无人称和数的变化;(2)在句中不能作谓语。

　　1、介词后面的动词形式必须是动名词。

　　例如：He sat there without saying word.

　　2、只能跟动名词作直接宾语的及物动词和短语有：

　　enjoy/finish/mind/practice/suggest/avoid/excuse/keep/can not help/feel like/give up/be used to/look forward to/be worth

　　3、既可跟不定式，也可跟动名词作宾语的动词有：

　　A：stop/to do sth.(停下来做某事)/doing sth.(停止做某事)

　　例如：

　　We stopped talking when the teacher came in.老师进来的时候，我们停止说话。

　　We stopped to have a rest after a long walk.走了很长的一段路，我们停下来休息一下。

　　B：remember/to do sth.(记得去做某事)/doing sth.(记得做过某事)。

　　例如：

　　I remember to take the medicine at the right time.我记住要按时吃药。(还没吃)

　　I remember taking the medicine at the right time.我记得已按时吃过药了。(吃过了)

　　C:forget/to do sth.(忘记去做某事)/doing sth.(忘记做过某事)

　　例如：

　　I forgot to tell her about it.我忘了告诉她这件事。(没告诉)

　　I forgot sending the letter.我忘了发错信了。(已发过了)

　　D:try/to do sth.(试图)/doing sth.(试着干)

　　例如：

　　If you can not go to sleep, try to count from 1 to 100.

　　Have you ever tried cooking meat in this way?

　　【动词的时态】

　　1、根据时间状语确定谓语动词的时态。

　　与不同时态连用的时间状语如下：

　　(1)一般现在时：

　　usually/often/always/sometimes/every day/month等。

　　(2)现在进行时：

　　now/these days/months/this week等。When, while引导状语从句。

　　(3)一般将来时：

　　tomorrow/today, tonight/in/soon等。

　　(4)现在完成时：yet/already/just/recently/ever/never以及for+一般时间短语和由since引导的表示时间的短语及时间状语从句。

　　(5)过去进行时：this time yesterday/at 8:00 yesterday/just now/those days等。

　　(6)过去完成时：by the end of last term/before that day以及由when/before/after/as soon as等引导的表示过去时间的状语从句。

　　注意：在不同的语境中，同一时间状语可能与不同的时态连用。

　　例如：

　　(1)He was reading a novel yesterday afternoon.昨天下午他在看一部小说。

　　(2)He read a novel yesterday afternoon.昨天下午他看了一篇小说。

　　2、根据语境确定谓语动词的时态

　　有时句子并未列出明确的时间状语，这就需要根据所表达的意思或者前后句的联系，来确定正确的时态。

　　例如：Be quiet! My brother is sleeping.(sleep)

　　根据be quiet,可以确定其后的句子应为现在进行时。

　　3、根据主从复合句的关系来确定从句谓语动词的时态。

　　(1)在含有宾语从句的主从复合句中，当主句的谓语动词是一般现在时时，从句可以根据需要用任何时态;当主句的谓语动词是一般过去时时，从句只能用相应的某种过去时。但从句表示永恒的真理或客观存在的事实时，要用一般现在时。

　　例如：

　　The teacher said that Tom had passed the exam.

　　He said that light travels faster than sound.

　　(2)当主句是祈使句或者主句的谓语动词是一般将来时时，在时间条件状语从句中，一般现在时代替一般将来时。

　　例如：

　　Let us go out if it does not rain tomorrow.

　　She will see you as soon as she has time next week.

　　4、词语辨析

　　(1)have gone与have been的区别。

　　Have gone:表示主语已离开说话者所在的地点，并且在去的途中或者已经到达目的地。

　　Have been:表示主语去过某地又回来了。

　　例如：

　　He has gone to London.他去伦敦了(目前不在这儿)

　　He has been to London.他到过伦敦(目前回来了)

　　(2)just/just now

　　Just 刚才，意为only a very short time ago与现在完成时态连用。

　　例如：I have just had my lunch.我刚吃过午饭。

　　注意：在非正式美国英语中，just也常常与一般过去时连用。

　　She just arrived.她刚到。

　　Just now意为a moment ago,通常和一般过去式连用。

　　I saw her just now.我刚才看到她了。

　　(3)终止性动词和延续性动词的用法。

　　终止性动词和延续性动词的相应转换形式如下：

　　Borrow-keep buy-have come(go)-be begin-be on

　　finish-be over open-be open join-be in die-be away

　　go to school-be a student/ be in school get up-be up

　　fall asleep-be asleep

　　例如：The old man has been dead for three years.

　　His brother has been in the army since two years ago.

　　I have kept the book for a week.

　　【动词的语态】

　　1、被动语态的形式。

　　被动语态由助动词+实义动词的过去分词构成，助动词be随着人称、数、时态和语气的不同而变化。

　　含有情态动词的被动语态形式：can(may/must)+be+过去分词

　　(1)主语+被动动词

　　被：Rice is grown in the south.

　　主：People grow rice in the south.

　　(2)主语+被动动词+宾语(或介词宾语)

　　被：I was given a book.

　　主：He gave me a book.

　　2、主动语态变为被动语态时应注意的几个问题。

　　(1)如果主语是疑问代词，变被动语时要加介词by.

　　主：Who cleaned the windows?

　　被：Who was the window cleaned by?

　　(2)如果主语不是动作的执行者，而是表示所使用的物质材料的名词，变为被动语态时，表示物质材料的名词前要加介词with.

　　主：Smoke filled the room.

　　被：The room was filled with smoke.

　　(3)如果句子中含有双宾语，变为被动语态时可以将其中任何一个宾语变为主语，另一个不变，但是将直接宾语变为主语时，要在间接宾语前加介词to.

　　主：She gave me an English book.

　　被：I was given an English book.(by her)或An English book was given to me(by her).

　　(4)在含有make/see/hear/watch/notice等感官动词或使役动词作谓语的主动语态句子中，动词不定式在这些动词后面作宾语时，常省略不定式符号to,但变为被动语态时，to不能省略(let除外)。

　　主：The teacher let me have a rest.

　　被：I was let have a rest by the teacher.

　　(5)如果宾语有短语或从句修饰，变为被动语态时，修饰成分应与宾语一同提前。

　　主：We clean the windows of our classroom once a week.

　　被：The windows of our classroom are cleaned once a week.

　　(6)如果宾语是从句，变为被动语态时，一般用it作形式主语，并放在句首。而宾语从句则变为主语从句，并放在句子的最后。

　　主：Mary said that she would come to see you.

　　被：It was said that Mary would come to see you.

　　(7)表示静态的及物动词have/cost/hold/know/fit等作谓语时，主动词不能变为被动句。

　　例：He has a new pen.

　　(8)look/become/get/turn等作系动词用时，主动句不能变为被动句。

　　例：He looks fine.

　　(9)直接宾语是反身代词或相互代词时，不能变被动句。

　　例：He can look after himself well.

　　(10)宾语是表示处所的名词时，不能变被动句。

　　例：He left Beijing by bus yesterday.

　　(11)宾语是动名词或动词不定式时，不能变被动句。

　　例：He has finished reading the book.