2015教资国考：中国近代史章节练习：辛亥革命与君主专制制度的终结（三）

上传者：沈云付
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上传时间：2018-10-17
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2015教资国考：中国近代史章节练习：辛亥革命与君主专制制度的终结（三）

　　中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件【简答题】（答案均为参考答案，请结合教材认真学习掌握相关内容）

　　1.辛亥革命爆发的历史条件是什么？

　　辛亥革命爆发的历史条件有多个方面：

　　第一，民族危机加深，社会矛盾激化。20世纪初，随着《辛丑条约》的签订，帝国主义列强从各方面加紧了对中国的侵略与控制，中国的民族危机进一步加深。同时清王朝愈加腐败，社会矛盾进一步激化。

　　第二，清政府新政的破产。清政府在20世纪初先后宣布实行新政和预备立宪，但由于其根本目的在于加强皇权延续其反动统治，因此最终不仅没能缓和社会矛盾，反而加重了统治危机。

　　第三，资本主义经济的发展。19世纪末20世纪初，随着民族资本主义企业数量的增多和规模的扩大，民族资产阶级以及与它相联系的社会力量也有了较大的发展。

　　第四，民族资产阶级中革命力量的扩大和组织程度的加强。20世纪初资产阶级革命思想得到广泛传播，资产阶级革命团体广泛建立，并形成全国范围的组织与协调，推动了革命形势的到来。

　　2.简述资产阶级革命派和改良派关于革命与改良辩论的主要内容和意义。

　　1905年至1907年，革命派与改良派在思想领域内展开了一场激烈论战。双方论战的内容和范围广泛，涉及到了民主革命的对象、任务、方法、前途等一系列重大问题：

　　第一，要不要以革命手段推翻清王朝。改良派认为革命会引起国内暴乱和国外干涉，爱国只能改良立宪；革命派则揭露清王朝对内压迫对外投降的本质，有力地论证了革命的必要性和正义性。

　　第二，要不要推翻帝制，实行共和。改良派认为建立共和国有悖于国情，断言中国民众尚未具备自治能力，与其共和，不如君主立宪；与其君主立宪，又不如开明专制；革命派阐明民主共和是大势所趋、人心所向，中国国民有能力建立起世界上最完善的共和政体。

　　第三，要不要社会革命。改良派认为革命派的平均地权、土地国有政策，会危害国本；革命派强调必须平均地权才能避免贫富不均等社会问题的出现。

　　论战的历史意义：论战划清了革命与改良的界限，传播了民主革命思想，促进了革命形势的发展。

　　3.简述辛亥革命前资产阶级革命派所进行的宣传和组织工作。

　　20世纪初，随中国资产阶级革命知识分子的产生，宣传反满革命的书刊开始大量出现，民主革命思想得到广泛传播。其中较有代表性和影响的有：1903年，章炳麟发表了《驳康有为论革命书》，反对康有为的保皇观点，强调中国人民完全有能力建立民主共和制度。邹容写了《革命军》，阐述在中国进行民主革命的必要性和正义性，号召人民推翻清朝统治，建立中华共和国。陈天华写了《警世钟》和《猛回头》，痛陈帝国主义侵略给中国带来的深重灾难，揭露清政府已经成了帝国主义统治中国的工具，号召人民推翻清王朝的统治。

　　在传播革命思想的同时，资产阶级革命团体也在各地纷纷成立。从1904年开始，全国出现了10多个资产阶级革命团体，其中重要的有两湖地区的华兴会和科学补习所，江浙地区的光复会等。这些革命团体的成立为革命思想的传播及革命运动的发展提供了不可缺少的组织力量。