2015教资国考：高中地理总复习——自然资源和自然环境

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2015教资国考：高中地理总复习——自然资源和自然环境

　　中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件一：气候资源的特点

　　(1)特点：普遍存在性，数值特征，变率大

　　(2)开发利用

　　 2015教资国考：高中地理总复习——自然资源和自然环境1

　　二；海洋资源

　　(1)海洋渔业的形成和分布：

　　 2015教资国考：高中地理总复习——自然资源和自然环境2

　　(2)海洋油气生产过程：资源勘探(利用地震波探测)、油气开采(海上钻井平台)、油气运输(管道运输，船舶运输)

　　(3)海洋空间的利用(图4.9)

　　(4)海洋运输和港口建设：港口作用：海洋运输船舶停泊、中转、装卸货物得场所。

　　腹地：为港口提供服务的区域

　　(5)海洋环境的主要问题

　　 2015教资国考：高中地理总复习——自然资源和自然环境3

　　三：陆地资源

　　(1)陆地资源的类型和特点：类型：(表4.4)

　　特点：有限性；利用潜力的无限性；分布规律性；整体性。

　　(2)陆地资源与人类活动的关系：陆地资源是人类进行生产活动的对象；陆地自然资源是人类生产活动得以进行和发展的动力

　　四：气象灾害

　　(1)台风

　　形成：台风是形成于热带或副热带海区，强烈发展的热带气旋

　　主要灾害：强风，特大暴雨，风暴潮

　　主要影响地区：亚洲东部，亚洲南部，北美洲东海岸，其中西北太平洋是全球台风发生次数最多，强度最大的海区

　　发生季节：夏秋季节

　　监测和防御：主要是利用气象卫星监测，到近海后，还可以用雷达监测

　　(2)暴雨洪涝

　　形成条件：源源不断的水汽供应；强烈的上升运动；形成降水的天气系统持续时间长

　　主要影响地区：亚洲最多

　　防御措施：利用气象卫星，提高暴雨预报的准确率；工程措施(修筑堤坝，整治河道，修建水库，修建分洪区)和非工程措施防御(洪泛区的土地管理，建立洪水预报警报系统，拟定居民的应急撤离计划，实施防洪保险)

　　(3)干旱

　　(4)寒潮

　　原因：由强冷空气迅速入侵造成得大范围得剧烈降温，并伴随有大风，雨雪，冻害等现象，寒潮是我国冬半年主要的气象灾害，尤以秋季和春季的寒潮对农作物危害最大。

　　五：地质灾害

　　(1)地震

　　分布：环太平洋地震带和地中海-喜马拉雅山地震带

　　能量大小：用震级表示，震级每增加一级，能量约增加30倍，3级以下为微震，5级以上为破坏性地震

　　要素：震中，震源，震中距，震级，烈度。

　　(2)火山喷发

　　火山构造：火山锥，火山口，火山通道

　　类型：死火山，活火山，休眠火山

　　(3)滑坡和泥石流

　　(4)地质灾害的关联性

　　①地质灾害在成因上的关联性：一个地域内得地质灾害可能有若干种，他们在成因上关联的，例如，我国的川、滇、黔接壤地带，形成了地震、滑坡和泥石流为主的灾害

　　②由一种原发性的主灾诱发其他灾害，例如地震可能诱发火灾、海啸、滑坡、泥石流、瘟疫蔓延等

　　③人类活动及其对自然环境施加的影响可能诱发地质灾害，例如，人为的破坏地表植被，造成了泥石流；人为大规模的工程活动，造成滑坡等灾害。

　　(1)防御措施：加强地质灾害的科学研究，加强地质灾害的管理，实施一些防御措施，开展防灾、减灾的宣传教育，提高公众的环保意识和减灾意识。

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