2015教资国考|“地球上的大气”考纲知识梳理
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2015教资国考|“地球上的大气”考纲知识梳理
中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件 一、大气的受热过程
1.地球大气最重要的能量来源：太阳辐射。
2.近地面大气主要和直接的热源：地面。
从大气的受热过程来看，地球大气对图中的A(太阳短波辐射)吸收较少，大部分能透过大气射到地面；大气对图中的B(地面长波辐射)吸收较多，因此大气增温的重要方面是辐射热交换。
3.影响：影响着大气的热力状况，温度分布规律和变化，制约大气的运动状态。
【点拔】大气对太阳辐射的吸收具有选择性：臭氧吸收太阳紫外线；水汽、二氧化碳等吸收波长较长的红外线，大气对太阳辐射中的能量最集中的可见光部分吸收较少。
二、热力环流
1.大气运动的根本原因：太阳辐射能的纬度分布不均，造成高低纬度间的温度差异。
2.热力环流的形成：
三、大气的水平运动风
1.形成的直接原因：水平气压梯度力。
2.风的受力状况与风向：
【点拔】风的受力状况、风向与气压分布密切相关，同样，利用风向也可以判断气压的位置。如北半球低空背风而立，高压在右后方，低压在左前方。
四、气压带和风带的形成
1.成因：高低纬度间获得太阳辐射的不同，产生热量差异。
2.分布：三圈环流
(1)低纬环流
赤道上空：南风西南风西风
赤道地区上升的暖空气，在气压梯度力的作用下向北流，形成南风； 在地转偏向力的作用下，南风不断偏转成西南风；到30N附近形成西风，便堆积下沉，使该地区地表气压较高，又该地区位于副热带，故形成副热带高压。赤道地区地表气压较低，于是形成赤道低气压带。在地表，气流从高压流向低压，形成低纬环流。
(2)中纬环流和高纬环流
在地表，副热带高压地区的气压较高，因此气流向极地方向流动。在极地地区，由于气温低，气流收缩下沉，气压高，气流向赤道方向流动。来自极地的气流和来自副热带的气流在60附近相遇，形成了锋面，称作极锋。此地区气流被迫抬升，因此形成附极地低气压带。气流抬升后，在高空分流，向副热带以及极地流动，形成中纬环流和高纬环流。
三圈环流也可用下图来表示：
(3)气压带和风带的分布和性质(如下图)
3.季节移动规律
随着太阳直射点的移动而南北移动(如下图)。就北半球而言，大致夏半年北移，冬半年南移。移动大约5
五、北半球冬、夏季气压中心
1.成因：由于海陆热力性质差异，大陆增温和冷却的速度快于海洋。
2.表现：
3.季风的形成
海陆热力性质差异和气压带、风带的季节移动共同导致了季风的形成。
六、气压带和风带对气候的的影响
【点拔】气压带、风带对气候的影响，大多与气压带、风带的性质有关，如赤道低气压带、副极地低气压带为气流上升区，降水多；副热带高气压带、极地高气压带为气流下沉区，降水少；极地东风、低纬信风由高纬吹响低纬，性质干燥；中纬西风由低纬吹响高纬，性质湿润。
1.气压带和风带控制下的气候类型：
2.形成气候的主要因素：太阳辐射、大气环流、海陆分布、下垫面(地形、洋流)等。
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