教师资格考试|高中地理基础知识：自然地理（四）

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教师资格考试|高中地理基础知识：自然地理（四）

　　中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件 1、形成风的直接原因：水平气压梯度力。

　　2、水平气压梯度力的方向和大小：高压垂直指向低压，单位距离间的气压差越大，风力越大。

　　3、地转偏向力的方向：北半球向右偏，南半球向左偏。

　　4、摩擦力对风向的影响：由于受摩擦力的影响，风向与等压线并不平行，而是有个交角。

　　5、根据等压线判断风向的步骤：①高压垂直指向低压；②北半球右偏，南半球左偏；③画出合力。

　　6、小气候：城市风、海陆风、山谷风。

　　7、海平面等压线与风力大小：低压中心，高压中心；等压线越密集，风力越大。

　　8、大气环流的意义：调整全球水热分布，是各地天气变化和气候形成的重要因素。

　　9、地球上气压带和风带的分布：东北信风、副高、中纬西风、副极地低压、极地东风、极地高压。

　　10、气压带和风带的季节位移：大致来说，夏季北移，冬季南移。

　　11、冬季海陆上的主要气压中心：亚洲高压(大陆)、阿留申低压(太平洋)和冰岛低压(大西洋)。

　　12、夏季海陆上的主要气压中心：亚洲低压(大陆)夏威夷高压(太平洋)亚速尔高压(大西洋)。

　　13、季风的成因：①海陆热力性质差异；②气压带和风带位置的季节移动。

　　14、季风的典型分布地区：东亚季风(西北、东南风)；南亚季风(东北、西南风)。

　　15、锋面的分类与天气：冷锋、暖锋和准静止锋；气温、气压、天气。

　　16、锋面对我国天气影响的实例：北方夏季的暴雨(冷锋)、我国冬季爆发的寒潮(冷锋)。

　　17、气旋的气压、气流状况、天气特征：低气压；上升气流；阴雨。北半球水平气流为逆时针。

　　18、反气旋的气压、气流状况、天气特征：高气压；下沉气流；晴朗。北半球水平气流为顺时针。

　　19、锋面气旋锋前锋后的天气情况。冷气团一侧阴雨。

　　20、气候要素：气温、降水量。

　　21、气候形成因子：太阳辐射、大气环流、下垫面、人类活动。

　　22、大陆性气候与海洋性气候的比较：日较差、年较差、最高气温月、最低气温月。

　　23、世界气候类型的名称：热带(四种)、亚热带(两种)、温带(三种)、寒带(一种)。

　　24、判断气候类型的步骤：①判断南北半球；②判断热量带；③判断雨型。

　　25、亚热带季风气候的特点、成因、分布规律：夏季高温多雨、冬季温和少雨；受季风影响；大陆东岸20-35。

　　26、地中海气候的特点、成因、分布规律：夏季炎热干燥,冬季温和多雨；受副高和西风交替控制；30-40西岸。

　　27、温带季风气候的特点、成因、分布规律夏季高温多雨，冬季低温干燥。季风。40-60大陆东岸。

　　28、温带海洋性气候的特点、成因、分布规律：冬暖夏凉，降水均匀。终年盛行西风。40-60大陆西岸。

　　29、温带大陆性气候的特点、成因、分布规律：冬季严寒、夏季炎热、全年少雨。终年受大陆气团控制。温带内陆。

　　30、气候资源的特点：可再生，普遍存在性，数值特征，有较大的变率。

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