教师资格考试|高中地理基础知识:自然地理(四)
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教师资格考试|高中地理基础知识:自然地理(四)
中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件 1、形成风的直接原因:水平气压梯度力。
2、水平气压梯度力的方向和大小:高压垂直指向低压,单位距离间的气压差越大,风力越大。
3、地转偏向力的方向:北半球向右偏,南半球向左偏。
4、摩擦力对风向的影响:由于受摩擦力的影响,风向与等压线并不平行,而是有个交角。
5、根据等压线判断风向的步骤:①高压垂直指向低压;②北半球右偏,南半球左偏;③画出合力。
6、小气候:城市风、海陆风、山谷风。
7、海平面等压线与风力大小:低压中心,高压中心;等压线越密集,风力越大。
8、大气环流的意义:调整全球水热分布,是各地天气变化和气候形成的重要因素。
9、地球上气压带和风带的分布:东北信风、副高、中纬西风、副极地低压、极地东风、极地高压。
10、气压带和风带的季节位移:大致来说,夏季北移,冬季南移。
11、冬季海陆上的主要气压中心:亚洲高压(大陆)、阿留申低压(太平洋)和冰岛低压(大西洋)。
12、夏季海陆上的主要气压中心:亚洲低压(大陆)夏威夷高压(太平洋)亚速尔高压(大西洋)。
13、季风的成因:①海陆热力性质差异;②气压带和风带位置的季节移动。
14、季风的典型分布地区:东亚季风(西北、东南风);南亚季风(东北、西南风)。
15、锋面的分类与天气:冷锋、暖锋和准静止锋;气温、气压、天气。
16、锋面对我国天气影响的实例:北方夏季的暴雨(冷锋)、我国冬季爆发的寒潮(冷锋)。
17、气旋的气压、气流状况、天气特征:低气压;上升气流;阴雨。北半球水平气流为逆时针。
18、反气旋的气压、气流状况、天气特征:高气压;下沉气流;晴朗。北半球水平气流为顺时针。
19、锋面气旋锋前锋后的天气情况。冷气团一侧阴雨。
20、气候要素:气温、降水量。
21、气候形成因子:太阳辐射、大气环流、下垫面、人类活动。
22、大陆性气候与海洋性气候的比较:日较差、年较差、最高气温月、最低气温月。
23、世界气候类型的名称:热带(四种)、亚热带(两种)、温带(三种)、寒带(一种)。
24、判断气候类型的步骤:①判断南北半球;②判断热量带;③判断雨型。
25、亚热带季风气候的特点、成因、分布规律:夏季高温多雨、冬季温和少雨;受季风影响;大陆东岸20-35。
26、地中海气候的特点、成因、分布规律:夏季炎热干燥,冬季温和多雨;受副高和西风交替控制;30-40西岸。
27、温带季风气候的特点、成因、分布规律夏季高温多雨,冬季低温干燥。季风。40-60大陆东岸。
28、温带海洋性气候的特点、成因、分布规律:冬暖夏凉,降水均匀。终年盛行西风。40-60大陆西岸。
29、温带大陆性气候的特点、成因、分布规律:冬季严寒、夏季炎热、全年少雨。终年受大陆气团控制。温带内陆。
30、气候资源的特点:可再生,普遍存在性,数值特征,有较大的变率。
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