全国教师资格考试初中化学大纲解读

上传者：童世璜
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上传时间：2018-10-17
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全国教师资格考试初中化学大纲解读

　　自2011年全国各省份陆续开始进行教师资格统考以来，统一制定了考试大纲，初中化学教师资格考试大纲有分四个部分：考试目标、考试内容模块与要求、试卷结构、题型示例。对比近几年的考试大纲，只有在试卷结构部分稍有变化。

　　(一)考试目标部分，主要是对化学学科知识运用能力、化学教学设计能力、化学教学实施能力、化学教学评价能力四个模块内容的要求，即教师资格证考试对考生针对每个模块的要求，例：化学学科知识运用能力要求掌握化学专业基础知识及基本技能，具备化学学科的实验技能和方法，了解化学所提供的独特的认识世界的视角、领域、层次及思维方法等。

　　(二)重点来看一下考试内容及要求部分的内容，这里所呈现的内容是我们复习的依据，是针对考试目标，对每个模块内容的具体要求：

　　(1)学科知识运用：化学专业知识、化学课程知识、化学教学知识。

　　(2)教学设计：化学教材分析能力、确定化学教学目标、选择教学策略和方法、设计化学教学程序。

　　(3)教学实施：课堂学习指导能力、课堂组织调控能力、实施有效教学能力。

　　(4)教学评价：化学学习评价、化学教学评价。

　　这四个模块所要求掌握的内容，自统考以来，大纲没有发生变化，所以我们在备考阶段可以参考这里的要求进行知识点的备考。

　　我们可以将以上四大模块内容分成两大类：专业知识和教材教法，也就是除了学科知识运用模块中的专业知识，其他都算作教材教法的内容。

　　(三)试卷的结构：

　　全国教师资格考试初中化学大纲解读1

　　试卷结构，对每个模块在考试中所占的比例及考试题型作出了要求，其中2014年和2015年学科知识运用部分的比例为27%、教学评价部分的比例为13%，其他年份的试卷结构如上表。整体来说，但是综合分析近几年的考试真题，学科知识运用部分虽然所占比例没有太大变化，而其中的专业知识部分所占分值有增大的趋势。

　　(四)题型示例

　　大纲对教资考试的所有题型进行了展示，包括：

　　单项选择题：列出了专业知识和教材教法两种知识类型的试题。

　　简答题：给出一小段材料，针对材料提出问题，问题一般是学科知识运用和教学设计方面的内容。

　　诊断题：一般给出一段教学材料，学生针对材料中的问题及答案做出评价，算作教学评价的内容，但是实际考查的是专业知识。

　　案例分析题：此题型较难，为开放性题目。一般是给出一段教学过程或者是教学实录，针对材料提出的问题涉及的面较广，可能是与教材教法有关的任意模块的内容。

　　教学设计题：题目一般为给出一段教材材料，针对本材料进行教学设计，包括教学目标、重难点、教学过程、板书等方面的设计。本题规律性比较好把握，掌握了教学设计模块的相关知识点，教学设计题相对比较简单，易作答。