2015教资国考：“生物和细胞”知识点（五）

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2015教资国考：“生物和细胞”知识点（五）

　　中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件一、生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的

　　1.细胞分裂产生新细胞，这些细胞在形态、结构和功能上逐渐发生了变化，即细胞分化，从而形成不同的组织。

　　2.组织：由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合起来在一起而形成的细胞群。

　　3.组织的形成是细胞分化的结果。

　　二.识别人体的几种基本组织

　　 2015教资国考：“生物和细胞”知识点（五）1

　　三.植物的几种主要组织

　　1.保护组织：由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能(例：洋葱鳞片叶表面)

　　2.营养组织：细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能；含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用(例：番茄果肉)

　　3.分生组织：由具有分裂能力的细胞构成。其细胞的特点是：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新的细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。

　　4.输导组织：导管和筛管，导管能够运输水和无机盐，筛管能够运输有机物。

　　 2015教资国考：“生物和细胞”知识点（五）2

　　细胞：动物结构和功能的基本单位

　　组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织

　　器官：由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。以某种组织为主。

　　如：心脏、肝脏、脾脏、大脑、肱二头肌

　　系统：能够共同完成一种或几种生理功能，并按照一定的次序构成的多个器官的总和。例如：人体的八大系统(消化系统、生殖系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、运动系统、呼吸系统、循环系统)，在神经调节和体液调节下，八大系统协调配合，共同完成人体复杂的生命活动。

　　3.动物比植物多了系统这一结构层次。

　　七.单细胞生物可以独立完成生命活动

　　1. 单细胞生物：身体只由一个细胞构成的生物

　　2. 大多数单细胞生物生活在水域环境中

　　3. 一个细胞就可以完成获得营养、气体交换、排出废物等各种生命活动

　　4. 生活中的单细胞生物：细菌、单细胞真菌(如：酵母菌)

　　单细胞动物(如：草履虫、眼虫、变形虫)

　　单细胞藻类植物(如：衣藻)等

　　5. 单细胞生物的结构和生活

　　观察草履虫：

　　(1) 将载玻片擦拭干净，吸取表层的(氧气丰富)培养液一滴，滴在在玻片上

　　(2) 在在玻片中的培养液中放几丝棉花(限制草履虫运动，便于观察)，再盖上盖玻片

　　(3) 草履虫的结构图

　　(4) 草履虫的应激性

　　 2015教资国考：“生物和细胞”知识点（五）3

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