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2015教资国考|生物《分子与细胞》精要知识点一:走进细胞

  中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件 第1章:走进细胞

  第1节:从生物圈到细胞

  ⒈生物体结构和功能的基本单位:细胞;

  ⒉病毒生物的标志是能通过增殖产生后代;

  ⒊草履虫是单细胞生物;

  ⒋人个体发育的起点是:受精卵;受精作用的场所:输卵管;胚胎发育的主要场所:子宫;

  ⒌父母和子女间遗传物质的桥梁:生殖细胞(精子和卵细胞);

  ⒍反射活动的结构基础:反射弧;完成缩手反射至少需要神经细胞和肌细胞的参与;

  ⒎艾滋病的病原体是:人类免疫缺陷病毒(HIV);HIV主要破坏人体免疫系统的淋巴细胞;

  ⒏非典型肺炎的病原体:冠状病毒;冠状病毒主要侵染人体的肺部细胞和呼吸道细胞;

  ⒐生物和外界环境间的物质和能量交换的基础:细胞代谢;生物生长和发育的基础:细胞增殖和分化;生物遗传和变异的基础:细胞内基因的传递和变化;

  ⒑生命系统的结构层次从小到大依次是:细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈;

  注意:①心肌,平滑肌属组织;骨骼肌属器官

  ②绿色开花植物有6大器官:根、茎、叶、花、果实、种子;

  ③绿色植物没有系统这一层次;

  ④单个单细胞生物既是细胞层次又是个体层次;

  ⒒生物圈是最大的生命系统也是最大的生态系统;细胞是地球上最基本的生命系统;

  ⒓地球上最早出现的生命形式,是具有细胞形态的单细胞生物;

  第2节:细胞的多样性和统一性

  ⒈高倍显微镜使用要点:

  ①找:在低倍镜下找到所要观察的目标;

  ②移:移动装片使观察目标处于视野的中央

  ③换:转动转换器,使高倍物镜正对通光孔;

  ④调:调节光圈,反光镜和细准焦螺旋使视野明亮

  ⒉注意:①使用显微镜观察标本时,正确的方法:两眼睁开,用左眼观察,右眼作记录,画图;

  ②显微镜的放大倍数:物镜放大倍数目镜放大倍数;

  ③目镜的长度和放大倍数成反比;物镜的长度和放大倍数成正比;

  ④显微镜的放大倍数指物体长度和宽度的放大倍数,而不是面积和体积的放大倍数;

  ⑤一行细胞数量的变化:根据放大倍数和视野成反比的规律计算;

  ⑥圆形视野范围内细胞数量的变化:根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算;

  ⑦显微镜成像规律:显微镜下成的像是倒立的像(上下左右同时颠倒,旋转1800)(bq,dp);

  ⑧往物像所在的位置移动装片才能将物像移到视野的中央(物象在右下方就往右下方移动装片);

  ⒊根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两类;

  ①真核细胞构成真核生物,如动物、植物、真菌等;(注意:酵母菌和霉菌属真核生物)

  ②原核细胞构成原核生物,如蓝藻,细菌,放线菌,支原体,衣原体;(记忆口诀:蓝色细线织毛衣)

  注意:乳酸菌,醋酸菌属细菌,是原核生物;

  ⒋蓝藻在水体里由于富营养化而群体聚集会产生水华(淡水)和赤潮(咸水);蓝藻在陆地上群体聚集可形成发菜;

  ⒌蓝藻细胞的细胞膜和真核细胞相似;

  ⒍蓝藻细胞的细胞质中仅含一种细胞器:核糖体;

  ⒎蓝藻细胞的细胞质中含有藻蓝素和叶绿素能进行光合作用,是自养生物

  (细菌中的绝大多数是营寄生或腐生生活的异养生物);(注意:蓝藻细胞内不含叶绿体)

  ⒏动植物细胞的统一性:均含有细胞膜,细胞质,细胞核;

  ⒐真核与原核细胞的统一性:均含有细胞膜,细胞质,均以DNA为遗传物质;

  ⒑细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性;

  ⒒细胞学说的建立者:德国的施莱登和施旺;

  ⒓细胞的发现者和命名者:1665年,英国的虎克;

  ⒔第一个观察到活细胞的科学家:荷兰的列文虎克;

  ⒕细胞学说要点:①细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成;②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对于其他细胞共同组成的整体的生命起作用;③新细胞可以从老细胞中产生;

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