全国教师资格考试《音乐》(高中) 考情分析

上传者：段成林
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上传时间：2018-10-17
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全国教师资格考试《音乐》(高中) 考情分析

　　随着时间的推移，2017年的脚步无声无息中走进了我们的生活，2017年上半年的教师资格考试也慢慢地走到了我们的身边，新的一轮考试带着新的一轮的挑战，根据对2016年下半年学科知识真题的解析和简单的分析，我们将知识重难点进行了剖析，希望可以给各位考生有所帮助。

　　一、考试科目及题型题量

　　全国教师资格考试《音乐》(高中) 考情分析1

　　二、考试内容

　　(一)2016年下半年考题各模块分值比重

　　全国教师资格考试《音乐》(高中) 考情分析2

　　(二)近两年各模块分值对比

　　全国教师资格考试《音乐》(高中) 考情分析3

　　全国教师资格考试《音乐》(高中) 考情分析4

　　全国教师资格考试《音乐》(高中) 考情分析5

　　总结：从历年考题观察来看，音乐编创题由之前的单一逐步到现在的多样化，出现了多种类型，其中，出现概率较高的是为旋律编配二声部，并且每次对细节的要求都有所不同，成为考试中的一大挑战型题目。除此之外，还有一处需要提及，就是16年上半年的教学设计题，与以往不同，课型选择了非常冷门的器乐演奏课，另大多数考生措手不及，可见如今对考生技能把握的重视。故在熟悉高中教材时应更全面掌握各个课型的授课思路。

　　模块1：乐理

　　1.具体知识点变化：历年考点主要集中于音程、和弦、术语、调式等，在考查形式上比较多变。

　　2.提分知识点：音乐术语、节奏与节拍、音程、和弦、调式调性

　　模块2：中国音乐史

　　1.具体知识点变化：大多数情况是对中国古代和近现代重要人物及知识点以及作品欣赏的考查。

　　2.提分知识点：学堂乐歌、20世纪30年代重要代表人物及代表作品

　　模块3：西方音乐史

　　1.具体知识点变化：大多数情况都是对各时期重要代表人物、代表作品、代表体裁、乐器的考查。

　　2.提分知识点：巴洛克、古典、浪漫主义时期、20世纪音乐代表人物及代表作品

　　模块4：中外民族民间音乐

　　1.具体知识点变化：中国民族民间主要围绕着民间歌曲和舞蹈、说唱音乐、戏曲音乐以及民间器乐几个领域来考查，外国民间音乐围绕着各地域重要代表音乐种类及特点进行考查。

　　2.所占比重的变化：16年上半年比重略大一些。

　　3.提分知识点：民间歌曲、民间器乐、民间舞蹈、戏曲音乐、说唱音乐;亚洲、非洲、欧洲民间音乐等

　　模块5：教学论

　　1.具体知识点变化：教学设计课型在逐渐丰富多变。

　　2.所占比重的变化：相比历年考题比重略少一些。

　　3.提分知识点：新课标理念、教学设计

　　三、其他信息

　　(一)试题难度

　　高中音乐考试属于中等偏难。通过历年考题观察可发现，客观题在出题角度和规律上都发生了较大变化，难度也逐步加大。直至今年下半年的考题，难度继续提升，理论结合着实践进行考查。死记硬背已经不足以应对当下教资的考试，懂得如何活学活用才是硬道理。尤其试卷中的主观题，如果没有较长时间的准备很有可能会在笔试中丢分。

　　(二)题源分析

　　试题内容大部分取材于人音、人教版的中学教材中，其他版本(如湘教版、花城版)的教材也会考查到，但概率较少。

　　以上是全国教师资格考试《音乐》(高中) 考情分析，希望能对您的备考有所帮助。查字典文档网祝您考试成功！