2017教师资格证考试《高中体育》考情分析

上传者：陈德元
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上传时间：2018-10-17
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2017教师资格证考试《高中体育》考情分析

　　一、考试科目及题型题量

　　 2017教师资格证考试《高中体育》考情分析1

　　二、考试内容

　　(一)2016下半年真题各模块分值比重

　　 2017教师资格证考试《高中体育》考情分析2

　　 2017教师资格证考试《高中体育》考情分析3

　　(二)2016年真题各模块分值对比

　　 2017教师资格证考试《高中体育》考情分析4

　　总结：通过上表可知，对课程与教学论和学科基础知识的考查持平，都占到了46%，对运动项目的考察相对较少，占8%;全国统一教师资格证的考查主要倾向于对教学论的考查，考查考生是否具有作为体育教师的一些教学技能，因此对教学论的占比很大，涉及的题型也最多，有选择题、简答题、案例分析题和教学设计题，内容有教学设计、教学策略、学习策略、教学评价、教学方法等，应引起足够的重视。对学科基础知识的考察，对运动生理学的考查较多，内容比较比较广泛，主要以基础知识为主，主要涉及教学中出现的一些生理现象，题型涉及选择题和简答题，也需要给与足够的重视，理解并牢记相关知识点;另外就是对于体育保健学的考查，也在逐渐的加大考察力度，主要考查在教学中或运动中出现的一些损伤及处理办法，因此尤其要对运动损伤这一部分熟练掌握，考查主要以客观题为主;由于学校体育学和教学论有部分重合，因此在复习时可结合在一起复习;对于体育心理学的考查主要在于宏观方面对于体育心理学的基本了解，因此在复习时对于体育心理学的学习主要理解宏观框架和一些基本的概念即可;对于课程标准也要引起足够的重视，出题也会涉及到所有题型，备考以客观题备考为主;对运动训练学的考查较少，主要以客观题备考即可。

　　预测：2016年下半年和以往教师资格考试的内容在比例上没有太大变化，难度稍有下降，更加注重实践和理论的结合。考查主要以教学论为主，其次是体育学科基础知识(强调生理、保健基础知识)，然后是运动项目。虽然对运动项目考查的题不多，但是在案例分析和教学设计题中，主要是运动项目和教学论的结合，因此对运动项目的学习也不容忽视。而本次考试的最大变化就是更加注重实践，即在实际的体育教学中或运动中来考查相关理论知识的运用或解释，而不是单纯地考查一些空泛的理论知识，因此要2017年考试复习中，对于知识的掌握要以理解为主，更加注重一些教学技巧在实践中的应用，在真实体育教学中的一些问题的解决和现象的解释。对于教学论的学习一定要深刻理解，结合运动项目，不仅要知道如何来上好一节体育课，更需要知道目前体育课中存在的一些问题以及解决方法。学科基础知识部分的出题也会围绕基础类知识进行，注意从实际教学中出现的一些问题进行理解。运动项类知识会增加各类技术的动作要领及教学方法，注意在深刻理解动作要领的基础上，注意一些教学方法上的易错点及解决方法，并和教学论结合进行学习。