3分钟能干什么?我能学会试讲
上传者：李金琪|上传时间：2018-10-17|密次下载
3分钟能干什么?我能学会试讲
3分钟能干什么?我能学会试讲
很多考生在试讲的时候语言很不丰富，所以导致心中有想法却不知道怎么进行表达，所以今天就帮助大家组织一下语言，希望大家能够在讲解过程中注意声音状态和教态，同时要自信一些，下面就以《物体的浮沉条件及应用》为例，本次范例适用于10分钟试讲。
物体的浮沉条件及应用
新课导入
同学们，你们看过中国的海上大阅兵吗?场面特别壮观，接下来我们就一起来感受一下【多媒体播放中国海上大阅兵的视频，引导学生观看】，其实中国的海上实力正在逐步的发展，轮船和潜艇的制造已经名列世界前茅，同学们在观看的过程中是否注意到由钢铁制成的轮船漂浮在海面上，而同样由钢铁制成的潜水艇而却能在水中上浮和下潜，这是什么原因呢?
今天我们就一起来探究一下。
二、新课讲授
同学们请往前看，老师这里有一个装满水的玻璃槽和三个已经进行了编号的乒乓球，1号乒乓球充满橡皮泥;2号乒乓球有部分橡皮泥，并用蜡封住了;3号乒乓球中空【分别拿乒乓球展示】，老师如果将这三个乒乓球一同浸没在水中，会发生运动状态呢?大家注意观察，在观察的过程中思考一下，为什么会发生这种现象。【老师演示：用手将三个乒乓球放进水槽液面以下】
你们观察到了什么?
(1号乒乓球沉到水底，2号乒乓球浮在水中间，3号乒乓球慢慢漂到了水面上，同学们观察的很认真)
如同1号球的运动状态，在物理学中我们称之为下沉，而2号球我们称之为悬浮，3号球的运动叫做上浮。
同学们，乒乓球在水中的时候受到到几个力的作用?谁能上台试着画出它的受力示意图?
这位同学，你很积极，请你上来画一下【在黑板上画出受力分析图】，好，请回，大家看一下这位同学画的是否正确?
(恩，看来同学们对前面知识掌握的还不错)
同学们观察这个受力分析图并思考一下，当浮力F=G时，乒乓球将处在什么状态呢?
(同学们反应的很快，处于静止状态)当浮力等于重力的时候，物体可以悬浮在任何位置。【板书】
那当浮力FG时，又将处在什么状态?
根据我们之前学的知识，可以发现此时的物体处于不平衡状态，且浮力大于重力，所以物体会上浮。
当浮力F
人们正是根据这个原理，在用盐水选种子，把漂浮的种子清除掉，保留下沉的饱满种子。
判断物体的浮沉可以从两个角度进行，一是比较浮力和重力的大小，二是比较液体密度和物体密度的大小。
其实人类从远古时代就开始利用浮力了，最初可能是抱住或骑在一段树干上顺水漂流，这是最早的的航行方式，独木舟就是人类利用密度小于水的木材制成的，后来人们发明了船，他能承载更多的人和物。据记载，1405年郑和下西洋时乘坐的木船长约147m，是当时世界上最大的木船。
三、巩固提高
请同学们思考一下，为什么钢铁做的轮船可以漂浮在水面上呢?他的密度大于水的密度啊?
同学们请看老师桌面上有两块相同的橡皮泥，老师把其中的一块弄成实心球状，另一块老师把他捏成中空的船形，老师将他们同样放在水槽中，大家注意观察他们的状态，你们观察到了什么?
(这里面球形的橡皮泥沉入了水底，而船形的橡皮泥却漂在了水面上)
其实将橡皮泥捏成空心的船形，可以排开更多的水，增大可利用的浮力，使船漂浮在水面上，轮船也是利用这个原理制成的。
了解了轮船的制作原理，那么潜水艇又是靠什么，才让它能够上浮和下沉的呢?
(有同学说改变自身的重力，说对了主要原理)
我们知道潜水艇体积是不变的，那么如何改变自身重力呢?请看大屏幕【在多媒体上播放潜水艇上浮和下潜的动画图】
潜艇主压载水舱注满水时，增加重量，当重力大于浮力时，即从水面潜入水下。用压缩空气把主压载水舱内的水排出，重量减小，当重力小于浮力时，即从水下浮出水面。艇内设有专门的浮力调整水舱，用于注入或排出适量的水，以调整因物资、弹药的消耗和海水密度的改变而引起的潜艇水下浮力的变化。
(同学们，物理在生活中的应用很广泛吧，其实新科技的发展都离不开物理，你们也要学好物理，以后都成为科学家，做一个对社会有用的人)
四、小结作业
漂浮的物体在我们生活中有很多，同学们回去思考一下热气球又是靠什么原理升上天空的呢?
回去搜集资料，下节课和大家分享!
好，下课!
注意：不要忘记板书啊!
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