俄语写作《我想和你认识一下》试讲语音示范

　　为帮助各位考生备战教师资格面试，查字典文档网整理了各学科教师资格面试试讲语音示范，以下是俄语写作《我想和你认识一下》试讲语音示范，希望对各位考生有所帮助！

　　【教学设计】

　　【答辩题目】

　　1. 你想成为什么样的老师?

　　1. Каким учителем вы хотите стать?

　　В начальной школе у меня был прекрасный учитель. Она очень добрая, доброжелательная и ответственная. И мне очень хочется быть хоть немного похожей на нее. Хочется перенять ее методы преподавания, ее манеру общения с детьми, ее умение видеть в каждом маленьком ребенке живую человеческую душу.

　　Чтобы стать хорошем учителем, нужно терпеливо и грамотно организовать учебный процесс, постоянно чувствовать ответственность за знания, за воспитание, за формирование маленького человека И еще услышать и понять, не остаться равнодушным. На учителе лежит неимоверная ответственность, ведь работает он не столько с документами, отчетами, бумагами, сколько с живыми душами с детьми. Я хочу быть тем, кто не только будет давать детям знания, но и тем, кто в нужное время сможет протянуть руку ребенку, подставить плечо.Я хочу быть для своих учеников не только преподавателем, но и другом, надежным товарищем, старшей сестрой, а может быть, и мамой. Хочу пройти свой жизненный путь уверенно и благородно и стать, прежде всего, достойным человеком.

　　在我小学的时候，有一个很好的老师。她非常善良、友好和勤劳。我想要变得像她一样。想要学习她的教学方法，与孩子们的沟通方式, 还有能够在每一个孩子身上看到活生生的灵魂的能力。

　　要想成为一个好的老师，需要耐心地组织学习活动，对知识、教育、培养人有强烈的责任心还需要倾听理解每一个学生，不能冷漠。教师肩负巨大得责任，因为和他一起工作得不是和文件、报告、论文，而是和活的灵魂-孩子们。对于我的学生们来说，我不仅仅是他们的老师，还是朋友，可靠得朋友，姐姐，也有可能是妈妈。我想要成为一个有价值的人。

　　2. 如果学生回答不了你的问题或者回答错了，你会怎么做?

　　2. Что делать если ученик не знал ответ на ваш вопрос или не правильно ответил?

　　我认为错误是存在的。需要正确地对待学生们的错误。最重要的是如何应对这些情况。如果学生不能回答我的问题或者出错了，有可能是没有正确理解问题。首先我会用自己的话再次解释一遍问题，帮助他们正确地理解问题。然后引导他们正确地回答问题。也可以请其他同学帮助他解答。但是我也会鼓励这位学生，并且相信下次他一定会努力做得更好。

　　Мне кажется, что ошибка всегда бывает. Нужно правильно относиться к ошибкам учеников. Самое главное, это как справиться с такими ситуациями. Если ученик не может ответить на мой вопрос или ошибается, может быть, это из-за не правильного понимания вопроса или знания. Сначала я еще раз объясню вопрос своими словами, помогу им правильно понять вопрос. Затем помогу им перейти к правильному ответу. Можно попросить других учеников помочь им. Но всё равно буду поощрять его и верить, что в следующий раз он обязательно постарается и сделает всё качественно.