教师资格证考试小学音乐说课范文：《回声》

上传者：康南生
|
上传时间：2018-10-17
|
密次下载

教师资格证考试小学音乐说课范文：《回声》

　　中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件教材分析：

　　《友谊的回声》这首歌曲以回声作比喻，表达了对友谊的赞美、珍惜追求。歌曲分为两个部分，第一部分是一个由三个乐句组成的乐段，表现了孩子们不仅是在向大自然发出呼唤，更是对友谊的炽热的追求。第二段落音乐转为平稳，表达了对友谊的赞美，前一乐段末句在这里再现，突出了友谊是美好的这一主题。

　　教学目标:

　　1、学习用甜美的声音演唱《友谊的回声》，在音乐的感悟下去探索发现大自然的奥秘。

　　2、聆听无伴奏合唱《回声》，感受音乐中力度的强弱变化表现的回声在空旷、静谧的山谷中时隐时现的回荡。

　　3、结合自己生活中的经验探索感知音的强弱。

　　教学重点:在听、想、唱、创的音乐实践活动中，引导学生逐步体验回声这一自然音响的独特魅力。

　　教学难点:创编并运用音乐中力度的强弱变化表现回声。

　　教材切入点:聆听无伴奏混声合唱《回声》，感受回声这一自然现象。

　　教法：通过启发引导，培养学生创新精神和实践能力，运用欣赏法、对比法、启发式教学法、鼓励法、交谈法、讨论法等引导学生，充分调动学生学习的积极性。同时运用现代化多媒体辅助教学手段，增强直观性，并充分发挥学生的主体作用，体现教师主导作用，二者相互结合从而达到教学目的。

　　学法：感受乐曲的艺术形象，通过欣赏、感受、游戏、讨论、演唱、体验相结合的方法，调动学生的积极性，使每位学生都参与到活动中来。

　　教学资源：多媒体课件、录音机、电子琴、旋律条、图片等。

　　教学流程：

　　一、聆听感受

　　1、欣赏歌曲《回声》

　　问：在歌曲中听到了什么声音?

　　你能给这首歌曲起一个名字吗?

　　2、介绍歌曲：

　　《回声》是一首无伴奏合唱的世界名曲，是十六世纪以来的一首经典合唱曲。

　　3、复听：

　　边看教材中的歌词边欣赏歌曲。

　　问：听了这首歌曲，使你联想到了什么?

　　介绍歌曲的演唱形式：这首歌曲的演唱是采用一支只有几个人的小型合唱组间隔一小节追随一个大的合唱组，形成声音力度强弱的对比，生动的表现了回声在空旷、静谧的山谷中时隐时现、时强时弱的回荡。

　　[设计意图：根据主题内容把学生引入一个带有回声的山谷中，引发学生的好奇心，使他们产生兴趣，积极参与，并能产生相关的联想、想象。]

　　二、情景创作

　　1、问：你们知道回声是怎样产生的吗?(声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象。)

　　[设计理念：从学生生活中的事情入手，引起共鸣，激发学生学习的兴趣和欲望，同时为下一步学好歌曲做铺垫。]

　　2、学唱旋律：

　　教师资格证考试小学音乐说课范文：《回声》1

　　3、回声游戏：

　　①请一名同学模仿全体同学的声音。

　　师生互评：是否有回声的效果。

　　②请一组同学模仿另外三组同学的声音。

　　师生互评：是否有回声的效果。

　　③请两组同学模仿另外两组同学的声音。

　　师生互评：是否有回声的效果。

　　小结：①人数差距 ②演唱技巧

　　[设计理念：通过游戏，使学生在不同的体验中感受回声的不同效果。教师通过对即时的信息反馈进行评价，对学生模仿的效果予以肯定和表扬，培养了学生的成功感与创新精神。通过学生间互评，培养学生的音乐鉴赏力。]

　　4、为学唱的旋律加上力度变化，并演唱。

　　5、小组创作：

　　以小组为单位，根据旋律设计一句话，表现回声的效果。

　　[设计意图：以探索自然界(回声)的音响为创作主题，充分发挥学生想像力和思维潜能，通过探究性活动逐步培养学生的交往能力、合作意识和探究精神。]

　　三、综合表现

　　1、欣赏歌曲《友谊的回声》。

　　刚才，我们做了回声的游戏，下面我们再来欣赏一首歌曲《友谊的回声》。

　　2、问：歌曲的速度、情绪?

　　3、再次欣赏歌曲，指导学生随音乐轻声哼唱歌曲旋律。

　　[设计意图：反复聆听、哼唱歌曲，使学生熟悉歌曲的曲调，减轻学习的难度，为学唱旋律做铺垫。]

　　4、学唱歌曲旋律：

　　①教师范唱歌曲旋律。

　　②随教师轻声视唱歌曲的旋律。

　　③随琴演唱歌曲的旋律。

　　5、学习歌词：

　　①把歌词以诗歌的形式展现出来，请一名同学有感情地朗读歌词。

　　②全体学生按女声、男声、合这一要求朗读歌词。

　　[设计意图：注重音乐与相关学科的整合，帮助学生提高理解音乐、表现音乐的能力。]

　　6、随音乐轻声填词。

　　7、完整演唱歌曲。

　　8、问：为什么称友谊的回声?

　　这首歌曲以回声作比喻，表达了对友谊的赞美，同时告诉我们要珍惜身边的友谊。

　　四、扩展升华

　　1、问：除了回声部分有力度变化外，还可以根据歌词加入哪些力度变化呢?

　　[设计意图：让学生根据自己对歌曲及力度变化的理解，为歌曲加入适当的力度记号，鼓励学生对音乐有独特的见解，激发学生创作的兴趣，培养学生的音乐鉴赏能力。]

　　2、教师按照学生设计的力度变化演唱歌曲。

　　3、指导学生有感情地演唱歌曲。

　　五、师生在愉快的歌声中结束全课。

下载文档

网友关注

2015新人教版中考语文专题训练：专题17：全命题作文

热爱生命

我的价值观弓佳满

李双敏七上unit7SA(3a-3c)教案

网友关注视频

七年级下册外研版英语M8U2reading

【部编】人教版语文七年级下册《逢入京使》优质课教学视频+PPT课件+教案，安徽省

冀教版小学数学二年级下册第二单元《余数和除数的关系》

第五单元民族艺术的瑰宝_15. 多姿多彩的民族服饰_第二课时(市一等奖)(岭南版六年级上册)_T129830

冀教版小学数学二年级下册第二周第2课时《我们的测量》宝丰街小学庞志荣

沪教版牛津小学英语（深圳用）四年级下册 Unit 7

沪教版牛津小学英语（深圳用）五年级下册 Unit 10

外研版英语七年级下册module3 unit2第二课时

【部编】人教版语文七年级下册《老山界》优质课教学视频+PPT课件+教案，安徽省

二年级下册数学第二课

3.2 数学二年级下册第二单元表内除法（一）整理和复习李菲菲

七年级英语下册上海牛津版 Unit3

北师大版小学数学四年级下册第15课小数乘小数一

《空中课堂》二年级下册数学第一单元第1课时

第五单元民族艺术的瑰宝_16. 形形色色的民族乐器_第一课时(岭南版六年级上册)_T3751175

《小学数学二年级下册》第二单元测试题讲解

8.练习八_第一课时(特等奖)(苏教版三年级上册)_T142692

【部编】人教版语文七年级下册《过松源晨炊漆公店（其五）》优质课教学视频+PPT课件+教案，江苏省

飞翔英语—冀教版(三起)英语三年级下册Lesson 2 Cats and Dogs

苏科版数学八年级下册9.2《中心对称和中心对称图形》

沪教版八年级下册数学练习册21.3（3）分式方程P17

8.对剪花样_第一课时(二等奖)(冀美版二年级上册)_T515402

沪教版牛津小学英语（深圳用）四年级下册 Unit 2

河南省名校课堂七年级下册英语第一课（2020年2月10日）

沪教版八年级下册数学练习册20.4（2）一次函数的应用2P8

二次函数求实际问题中的最值_第一课时(特等奖)(冀教版九年级下册)_T144339

精品·同步课程历史八年级上册第15集近代科学技术与思想文化

青岛版教材五年级下册第四单元（走进军营——方向与位置）用数对确定位置（一等奖）

冀教版小学英语五年级下册lesson2教学视频(2)

冀教版小学数学二年级下册第二周第2课时《我们的测量》宝丰街小学庞志荣.mp4

精品推荐

营造良好的企业文化

分类导航

生物学

康南生

此文档贡献者

2018-10-17
贡献时间
密
下载次数

教育资源为主的文档平台

文档分类