教师资格国考|小学《综合素质》高频考点精髓：教师与学生家长的关系
上传者：李奇|上传时间：2018-10-17|密次下载
教师资格国考|小学《综合素质》高频考点精髓：教师与学生家长的关系
中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件 家长作为孩子的第一任教师，对孩子的成长也负有责任，并且是影响孩子成长的重要因素。
因此，家庭教育对学生在学校中接受教育的效果有着重要的影响，教师与学生家长的关系显得尤为重要。
1.建立平等的沟系
教师和家长都是以教育好学生，促进学生身心的全面发展为共同目标的，应该建立彼此信任、相互支持的平等关系，只有平等才有沟通的可能；只有平等双方才不会落入误区，形成扯皮、推诿、渎职等状态，齐心合力教育好学生。
2.形成良好的沟通习惯
首先，教师要积极主动地与家长建立联系，通过家访、家长会、联系手册、电话、通信、网络等多种形式，与家长互通情况，共同商讨、协调教育方法、步骤。
其次，教师要树立服务意识，尊重家长，全面、客观地介绍孩子在校学习、生活的情况，热情、耐心地与家长进行沟通，要虚心地听取家长的批评和建议，经常向家长征求意见。
再次，教师要及时地通报学生的思想、学习、生活的动态，特别是出现异常情况或突发事件时，要第一时间与家长沟通，及时分析原因，商讨对策，共同实施最有效的教育方法。
最后，教师要认真听取家长的意见和建议。教师要放下教育的架子，经常向家长征求意见，虚心听取他们的批评和建议，找出和确立有效地对学生进行教育的方法和途径，以不断改进自己的工作。这样，家长会觉得教师可亲可信，有利于维护教师的威信。
3.尊重家长的人格
在教师与家长关系中，教师起主导作用，但教师和家长在人格上是完全平等的，不存在尊卑之分。
因此，教师必须尊重学生家长的人格，特别是尊重社会地位低和所谓差生的家长的人格。
4.教育学生尊重家长
教师不仅要身体力行地尊重学生家长，还要教育学生尊重自己的父母，特别是那些社会地位和文化水平不高的父母。
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