教师资格国考|小学《综合素质》高频考点精髓：实施素质教育的途径
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教师资格国考|小学《综合素质》高频考点精髓：实施素质教育的途径
中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件 1.国家政策
全面推进素质教育，是教育事业的一场深刻变革，是一项事关全局、影响深远和涉及社会各方面的系统工程。
2.推进新课程改革
在素质教育背景下，新课改带来的教学转变可以总结为：
(1)教学从教育者为中心转向学习者为中心；
(2)教学从教会学生知识转向教会学生学习：
(3)教学从重结论轻过程转向重结论的同时更重过程；
(4)教学从关注学科转向关注人。
3.学校管理、课外教育活动、班主任工作素质教育的途径除了课程之外，还包括学校教育活动中的管理活动，校外、课外教育活动及班主任工作。其中，班主任工作是实施素质教育的重要途径。
(1)学校管理
应试教育到素质教育的转变，需要学校管理从应试教育向素质教育转变。
(2)课外、校外教育活动
除学校的正式课程是实施素质教育的途径外。
还有各种课外、校外教育活动。
(3)小学班主任工作
在学校教育中，班级是有组织地开展素质教育活动的基层单位。其中，班主任是班级的组织者、教育者和管理者。因此，班级素质教育开展的效果，取决于班主任的班级管理思想、管理方法和教育方法。
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