教资统考|小学《综合素质》高频考点详解：新课程改革背景下的教师观

　　中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件 1.现代教师角色转换

　　(1)教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者

　　首先，教师再也不能以传授知识作为自己的主要职责和目的，而应该把激发学生学习的动机，指导学生的学习方法，组织管理和指导学生的学习过程，培养学生自主学习、合作学习的能力作为自己工作的主要目标。在教学过程中，教师要注重培养学生的发现和探究能力以及实践动手能力，激发学生的创造潜能，引导学生学会学习、学会合作、学会做事、学会做人。

　　其次，现代社会的发展要求教师不仅仅是向学生传播知识和社会规范，更要关注学生人格的健康成长与个性发展，真正成为学生发展的促进者。

　　(2)教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者

　　新课程改革倡导民主、开放、科学的课程理念，同时确立了国家、地方和学校的三级课程管理体制，建立了包括国家课程、地方课程和校本课程的三级课程体系。三级课程体系的建立，要求课程与教学必须相互整合，教师必须在课程改革中发挥主体作用，转变长期以来形成的课程的忠实执行者的角色，成为课程的积极的开发者和建设者。

　　新课程要求教师具有强烈的课程意识和参与意识，改变以往学科本位的观念和被动实施课程的做法。教师要整体理解基础教育课程的结构系统，熟悉国家课程方案，理解国家课程、地方课程、校本课程的关系，理解课程实施中从讲师课程到现实课程的转变过程，正确认识教材在课程中的地位和功能，变过去习惯的教教材为用教材教，创造性地使用国家课程教材，积极进行国家课程地方化、校本化的实践探索。同时，积极参与地方课程和校本课程的建设，培养开发课程、评价课程、主动选择和创造性地使用新课程教材能力。

　　(3)教师要从教书匠转变为教育教学的研究者和反思的实践者

　　新课程要求教师应该是一个研究者，在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对出现的教学问题进行研究，总结经验，并形成规律性的认识。

　　(4)教师要从学校的教师转变为社区型的开放的教师

　　新课程特别强调学校与社区的互动，重视挖掘社区的教育资源。在这种情况下，教师的角色不能再仅仅局限于学校和课堂，教师不仅是学校的一员，而且是整个社区的一员，是整个社区教育、文化事业建设的共建者。

　　练习题

　　1.教师由教书匠转变为教育家的主要条件是坚持学习课程理论和教学理论，()，对自身的行为进行反思。

　　A.热爱教育事业

　　B.认真备课，认真上课

　　C.经常撰写教育教学论文

　　D.以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题

　　【答案】D。：教师由教书匠转变为教育家的主要条件是坚持学习课程理论和教学理论，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思。

　　2.教师行为的转变

　　(1)在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏首先，为了每一位学生的发展是新课程改革的核心理念。为了实现这一理念，教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值，尤其是对于学习成绩不好的学生，有缺点和过错的学生。

　　其次，尊重学生意味着不能伤害学生的自尊心，这就要求教师不能体罚学生，不大声训斥学生，不羞辱、嘲笑学生，不随意当众批评学生。

　　最后，教师不仅要尊重每一位学生，还要学会赞赏每一位学生。

　　(2)在对待教学上，新课程强调帮助、引导教师的本质在于引导，引导的特点是含而不露，指而不明，开而不达，引而不发;引导的内容不仅包括方法和思维，也包括价值观和做人。

　　(3)在对待自我上，新课程强调反思新课程强调教学反思，按教学的进程，教学反思分为教学前、教学中、教学后三个阶段。教学反思是教师专业发展和自我成长的重要因素，促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力。

　　(4)在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作

　　新课程强调课程的综合，这种趋势特别需要教师之间的合作。

　　练习题

　　【单选题】对于学生课堂上玩MP4，下列较好的教育方式是( )。

　　A.大声喝止，公开批评 B.毫不留情，罚站上课

　　C.不闻不问，任其自然 D.先暗示制止，课后再教育

　　答案：D。：对于上述情况，较好的处理方式应是先暗示制止，课后再教育。大声喝止，公开批评的教育方式较为粗暴，可能伤害到学生的自尊心。和毫不留情、罚站上课的教育方式体罚学生，不符合相关法律法规。不闻不问，任其自然的教育方式对学生不负责任。

　　【单选题】我国基础教育课程改革的核心价值追求是(　)。

　　A.实现课程功能的转变

　　B.改善学生的学习方式

　　C.建立与素质教育理念相一致的评价考试制度

　　D.一切为了每一位学生的发展

　　答案：D。新课程强调的核心理念是关注学生，一切为了每一位学生的发展。它意味着：(1)关注每一位学生。(2)关注学生的情绪生活和情感体验。(3)关注学生的道德生活和人格养成。

　　【简答题】基础教育课程改革的核心理念是什么?简述新课程倡导的学生观

　　【答案要点】

　　(1)基础教育课程改革的核心理念是：一切为了每一位学生的发展;

　　(2)①学生是发展的人;

　　②学生是独特的人;

　　③学生是具有独立意义的人。